<h3> 很多時候，我們?yōu)榱斯膭詈⒆訉W習或者做什么事，常常會給予孩子一些承諾，比如說你學習達到怎么怎么樣就獎勵什么，或者做成什么事就獎勵什么，這樣的獎勵方式也的確會讓孩子更加的有動力，但這樣的方式，稍有不當就很有可能會因此養(yǎng)成愛講條件的習慣，讓孩子做一件什么事，他會說：行，但你要給我買好吃的、買玩具或者陪我玩等要求，家長若不答應就不做或馬馬虎虎完成。</h3> <h3> 不可否認，獎勵確實是一件非常好的激勵方式，但是若過度的獎勵一樣可以產(chǎn)生不好的效果，特別是金錢和物質(zhì)的獎勵若過多，多半會讓孩子變得功利，用在學習上還有可能讓孩子不再是為了探索、興趣、夢想....讀書，而是單純的為了金錢和物質(zhì)，這兩者一旦失去吸引力，學習積極度立馬下降。</h3> <h3>那作為家長應該如何多好的激勵孩子呢？</h3><div><b>1. 激發(fā)孩子的興趣</b></div><div> 興趣才是最好的老師，只要孩子對這件事有興趣，他就會自發(fā)的去學習、去做、去體驗...，通過一些引導或體驗，把學習或某一件事變成一種“玩耍”或者更有意義，以此讓孩子對此有一種一探究竟的興趣和欲望，并在過程中隨時關注，并不斷加強這種興趣。</div> <h3><b>2. 少用物質(zhì)獎勵，多用精神獎勵</b></h3><div> 多給予孩子一些正面的鼓勵，比如“你做得太棒了”、“你很優(yōu)秀”、“你就是爸媽的驕傲”..等，同時在行為上有一些滿意的微笑、贊賞的眼神、溫暖的擁抱等，適當?shù)臅r候還可以在親朋好友面前夸夸孩子，這樣，孩子的滿足感絲毫不比物質(zhì)獎勵差。</div> <h3><b>3. 約定好條件的底線</b></h3><div> 這就是家風、家規(guī)的問題，所有的事情都應該有個底線，其他事都可以“民主”商討決定，但觸碰到底線就一定沒得商量，這是需要提前約定好的，久而久之，這就成為了家風、家規(guī)。</div> <h3><b>4. 讓孩子明白哪些是責任和義務，以及這些代表的意義</b></h3><div> 人生的每一個階段都有屬于自己的責任和義務，且這些責任和義務都具有特別的人生意義，如：學生期間是通過學習來增長自己，以此讓自己在未來的人生有更多的選擇；再如：爸爸媽媽的事業(yè)、工作階段，是通過當下的工作，以此實現(xiàn)自己的人生價值。</div><div> </div><div>.......</div><div><b><font color="#ed2308">家庭是我們一生幸福的港灣</font></b></div><div><b><font color="#ed2308">家庭教育是我們終生的職業(yè)</font></b></div><div><b><font color="#ed2308">學習家庭教育的投資是人生最重要的投資</font></b></div><div>------------------------------------------------</div><div>【春暉教育課程信息】</div>