<h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b>德育是什么？<br></b><b>它像春日的雨露，<br></b><b>潤物無聲。<br></b><b>它是每日的積累和潛移默化，<br></b><b>功到自然成。</b></font></h3><div><b> 2018年2月3日上午9時(shí)，西門小學(xué)2017學(xué)年第一學(xué)期德育工作研討會(huì)如期而至。</b></div> <h3> 研討會(huì)由校工會(huì)主席徐建軍主持，全體教師參加。帶著交流與學(xué)習(xí)的熱情，12名教師代表共同分享了自己在班級(jí)德育工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱忱及對(duì)學(xué)生無私的愛，幸福地體驗(yàn)著與學(xué)生一起成長(zhǎng)所獲得的快樂和成就感。<br></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">童話故事趣管理——王葉秋子老師</font></b><br></h3><div> 王老師結(jié)合低年級(jí)學(xué)生愛聽故事的年齡特點(diǎn)，巧妙地利用童話和游戲進(jìn)行班級(jí)管理。在輕松、快樂，充滿趣味的氛圍中，使孩子們接受教育時(shí)心生愉悅。</div> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">創(chuàng)造充滿愛的課堂——林瓊老師</font></b></h3><div> 林老師說：“教育者沒有情感，沒有愛猶如池塘沒有水。”在德育工作中，她制定相信獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，無論是孩子的行為規(guī)范養(yǎng)成還是小到鉛筆橡皮的擺放，都一一落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)合學(xué)校的班級(jí)優(yōu)化大師及時(shí)跟進(jìn)評(píng)比。</div> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">在細(xì)節(jié)處給予關(guān)懷——李晨玥老師</font></b><br></h3><div> 作為一名剛踏上教師崗位的新教師，李老師把班級(jí)當(dāng)自己的家。對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)，每件事都親力親為，提升班級(jí)凝聚力。對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，既是位關(guān)心學(xué)生生活的知心姐姐，又是為嚴(yán)格要求賞罰分明的嚴(yán)師。</div> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">愛心、耐心、細(xì)心——吳亞芳老師</font></b><br></h3><div> 作為年輕的副班主任，吳老師積極既積極配合班主任工作，又時(shí)常虛心請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的老師。她說，班主任工作是春雨，副班主任工作是春風(fēng)。</div> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">用愛心滋潤孩子的心田</font></b><b><font color="#167efb">——吳婷老師</font></b></h3><h3 style="text-align: left;"> 吳老師作為“背奶媽媽”，全身心地投入到班級(jí)管理中，以自已的言傳身教影響著學(xué)生的行為，在她潛移默化的影響下，學(xué)生們?cè)谶@學(xué)期得到了非常大的進(jìn)步。</h3> <div style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">有愛有責(zé)任——曹健麗老師</font></b></div><div> 作為一名新教師，曹老師在副班主任工作中始終以“愛與責(zé)任”貫穿始終，做學(xué)生的良師益友。</div> <div style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">甜蜜的苦差事——高珮老師</font></b></div><div> 高老師結(jié)合自身經(jīng)歷以“鄉(xiāng)下老師進(jìn)城記”為題作了精彩的交流發(fā)言。她將心比心，真心對(duì)待每一位孩子，班級(jí)管理中做到疏密有度，從一開始家長(zhǎng)的不認(rèn)可到最后得到家長(zhǎng)們的信任和肯定。</div> <div style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">渺小卻很重要——?jiǎng)Ⅺ惼祭蠋?lt;/font></b></div><div> 劉老師說，她是大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，渺小卻也很重要，因?yàn)橛心敲匆蝗汉⒆?，你的關(guān)愛或多或少都會(huì)影響他們。</div> <div style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">遇見你，守護(hù)你——吳意君老師</font></b></div><div> 吳老師以真摯的情感和平等的視角與學(xué)生交朋友，微笑面對(duì)，真情包容學(xué)生，努力守護(hù)他們并陪伴他們一起成長(zhǎng)。</div> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">對(duì)你們我選擇寬容——徐應(yīng)新老師</font></b></h3><div> 徐老師結(jié)合自己多年的德育工作經(jīng)驗(yàn)，介紹了自己在班里管理工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，寬松對(duì)待學(xué)生但不放縱他們，詮釋了不同的德育理念和風(fēng)格。</div> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">潤物細(xì)無聲——雷航程老師</font></b></h3><h3> 雷老師受運(yùn)動(dòng)會(huì)啟發(fā)，將鼓勵(lì)和激勵(lì)移植到班級(jí)管理工作上。在日常管理中，將德育貫穿其中，既達(dá)到潤物細(xì)無聲的教育效果，又起到潛移默化的教育作用。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">和而不同，靜待花開——雷曉芳老師</font></b></h3><div> 雷老師用關(guān)愛去征服每位孩子，深情并茂、言之有物的發(fā)言，讓每位與會(huì)者都深有感觸。</div> <h3><b><font color="#ed2308"> “有互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，有抽獎(jiǎng)驚喜”</font></b>是本次研討會(huì)的一大亮點(diǎn)。交流中各位教師結(jié)合班情學(xué)情，兼顧理念和實(shí)踐相結(jié)合，方法策略獨(dú)到、講述詳略得當(dāng)、富有創(chuàng)意，在互動(dòng)抽獎(jiǎng)的氛圍中，與會(huì)老師老師積極參與，聽得非常認(rèn)真，獲益匪淺，為參與研討分享經(jīng)驗(yàn)的老師們瘋狂打call！<br></h3> <h3> 最后，西門教育集團(tuán)校長(zhǎng)呂立、西門小學(xué)校長(zhǎng)黃曉華和書記祝水華分別對(duì)本次研討會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，他們既肯定了德育工作研討會(huì)的重要作用和意義，也對(duì)學(xué)校德育工作提出了更深層次的要求。其中，呂立校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“德育工作是教育工作皇冠上的明珠，是教育工作的核心。每一位教師都應(yīng)該全身心地投入，讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)愛?！?lt;/h3> <h3><font color="#010101"> 學(xué)校德育工作任重道遠(yuǎn)，西門小學(xué)全體教師將不斷探索行之有效的德育工作途徑，進(jìn)一步提高德育工作者的創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力！</font></h3>