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人類最高學(xué)術(shù)榮譽(yù)----諾貝爾獎及獎?wù)律系膱D案

古稀青年

<h1><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。奮斗是艱辛的，艱難困苦、玉汝于成，沒有艱辛就不是真正的奮斗，我們要勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅定信念。</span></h1><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> —摘自：中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平，在2018年春節(jié)團(tuán)拜會上的重要講話。</span></p> <p class="ql-block">一百多年以來，在國際上作為學(xué)術(shù)界的最高榮譽(yù)，諾貝爾獎或許有爭議，但在自然科學(xué)領(lǐng)域的獎項一直是一個國家科學(xué)研究能力的證明?，F(xiàn)僅就諾貝爾獎的設(shè)立及其獎?wù)聢D案設(shè)計寓意，給大家作以簡要介紹。</p><p class="ql-block"> 我們知道諾貝爾獎是根據(jù)諾貝爾先生的遺囑創(chuàng)立的，早期的時候是20萬瑞典克朗，為了能持續(xù)的頒發(fā)出獎金，諾貝爾先生的遺產(chǎn)的94%，在1900年6月29日成立了諾貝爾基金會，由這個基金會進(jìn)行投資，實(shí)質(zhì)上與投資公司差不多，當(dāng)然都是投資到比較傳統(tǒng)的領(lǐng)域，而非風(fēng)險投資，比較典型的是投入到阿塞拜疆的石油產(chǎn)業(yè)。</p> <h1><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">一、諾貝爾獎及獎?wù)?lt;/span></h1><h1><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">1、諾貝爾獎</span></h1><p class="ql-block">諾貝爾基金會剛成立時，總資產(chǎn)是600萬瑞典克朗的規(guī)模，經(jīng)過一百多年的運(yùn)營，增長到2007年底的時候，諾貝爾基金會的資產(chǎn)是36.28億瑞典克朗，大約折合5.6億美元。諾貝爾基金會投資獲得的利潤，在上世紀(jì)中的時候，獲得了瑞典和美國境內(nèi)的全免稅待遇。由于基數(shù)大、利潤足，所以現(xiàn)在諾貝爾的獎金，在最近幾年一直穩(wěn)定在1000萬瑞典克朗左右，換算成人民幣730多萬元。</p><p class="ql-block"> 上面所說的是諾貝爾獎的獎金設(shè)立管理概況。在每年12月的時候，頒發(fā)的是諾貝爾獎的獎?wù)?，但每個獎項的獎?wù)聢D案并不一樣。</p> <h1><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2、諾貝爾獎獎?wù)? </span> </h1><h1><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（1）物理學(xué)獎、化學(xué)獎獎?wù)?lt;/span></h1><p class="ql-block"> 諾貝爾獎的獎?wù)抡媸侵Z貝爾先生的頭像，區(qū)別在于獎?wù)卤趁?。物理獎和化學(xué)獎的獎?wù)率且粯拥模缦旅娴膱D。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">獎?wù)碌膱D案是刻繪女神伊西斯從云中浮現(xiàn)，圣母握著象征財富和科學(xué)知慧的號角（這個號角我們在后面會作介紹），輕輕拉開女神的面紗，露出她冷峻的面容，象征人類文明的不斷進(jìn)步與發(fā)展。伊西斯是埃及神化的女神，后來在希臘、羅馬的神話體系中也有她的位置，她被奉為自然和魔法的守護(hù)神。</p><p class="ql-block"> 獎?wù)碌拿臑?Inventas vitam iuvat excoluisse per artes，直譯過來的意思是創(chuàng)造從藝術(shù)中美化生命，通俗的英文翻譯過來是他們征服的新領(lǐng)城讓生命更美好。獎?wù)碌脑O(shè)計者是EriK Lindberg。</p> <h1><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（2）文學(xué)、生理及醫(yī)學(xué)獎?wù)?lt;/span></h1><p class="ql-block">諾貝爾生理及醫(yī)學(xué)界的獎?wù)聢D案是一位醫(yī)學(xué)天才為了給病女孩解渴，正在收集從巖石上涌出的水，她的膝上放著一本打開的書，圖案如下圖。</p> <h3><font color="#010101">諾貝爾文學(xué)獎獎?wù)卤趁鎴D案為一青年坐在一顆桂冠樹下，入迷地聽著、記錄著繆斯女神的歌。</font></h3> <h3>繆斯其實(shí)并不是一個神，而是多個神的總稱。最早的記錄里是三個，代表歌唱、沉思、記憶，后面演化出九個。</h3><div> </div> <h3>這兩個獎?wù)律系你懳呐c物理、化學(xué)獎的都一樣，因此我們這里就集中介紹了，它的設(shè)計師是Erik Lindberg。</h3> <h1><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（3）諾貝爾和平獎獎?wù)?lt;/span></h1><p class="ql-block">諾貝爾和平獎獎?wù)碌恼鎴D案與前面的幾個不同，如下圖，而背面的圖案則是三個人互相搭在對方的肩膀上，用兄弟情誼象征和平。</p><p class="ql-block"> 和平獎的銘文也與其它的獎?wù)虏煌懳臑?lt;/p><p class="ql-block">Pro pace et fraternitate genntium，翻澤過來是為了和平與兄弟（一樣友好的）情誼。而和平獎之所以連正面圖案都不一樣，是因?yàn)樵O(shè)計師與前面的幾個都不同，是Gustav Vigeland。</p> <h1><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（4）諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獎?wù)?lt;/span></h1><p class="ql-block">諾貝爾的遺囑當(dāng)中并沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)獎，這個獎項是從1968年瑞典銀行慶祝成立300周年的時候，決定拿出一大筆錢作為用于頒發(fā)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的基金，所以這個獎的標(biāo)準(zhǔn)叫法是“瑞典銀行經(jīng)濟(jì)學(xué)獎”。瑞典銀行現(xiàn)在叫做瑞典中央銀行，是全世最古老的央行。</p> <h3>經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獎?wù)碌恼鎴D案又有了變化，環(huán)繞文字為Sveriges Riksbank till Alfred Nobls Minne1968，意思是瑞典銀行紀(jì)念阿爾弗雷德.諾貝爾，1968年。諾貝爾頭像下面的頭案是兩個交叉的豐收之角。豐收之角是西方文化的符號之一，現(xiàn)在在北美的感恩節(jié)當(dāng)中使用的更多，在一些游戲當(dāng)中也出現(xiàn)過，比如魔法門之英雄無敵。</h3><h3> 經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獎?wù)碌谋趁鎴D案也和瑞典銀行有關(guān)。這也是與其它獎項的不同，這個獎?wù)碌脑O(shè)計者是Gunvor Svensson Lundqvist。環(huán)繞的文字是瑞典語的“瑞典皇家科學(xué)院”:Kungliga Vetenskaps Akademien。</h3><h3> 諾貝爾獎的獎?wù)乱话銇碚f很少在獲得者健在的被交易，但是有個例外。2014年的時候DNA之父沃森的獎?wù)戮鸵?70萬美元的價格被俄羅斯富豪買走，之所以活著就賣獎?wù)拢且驗(yàn)槲稚姆N族主義言論導(dǎo)致的彼排擠，生活逐漸潦倒。當(dāng)然俄羅斯的富翁據(jù)說把獎?wù)逻€給了沃森本人。</h3><div> 一個國家有多少科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的諾貝爾獎獲得者，是科學(xué)研究實(shí)力的體現(xiàn)。改革開放以來，我國逐年加大了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)城的投入，現(xiàn)在中國已有很多新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明具有獲得諾貝爾獎的潛質(zhì)，或許在未來幾十年后，中國將會進(jìn)入諾貝爾獎的豐收時代。</div><div> </div><h3> </h3> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">3、中國諾獎得主</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">1、楊振寧</span></p><p class="ql-block">1957年諾貝爾物理學(xué)獎楊振寧，為中國歷史上第一位獲得諾貝爾獎的中國人。</p><p class="ql-block">1922年生于安徽合肥，1957年獲得諾貝爾物理學(xué)獎，獲獎時為中國國籍，后加入美國國籍，2017年恢復(fù)中國國籍。</p><p class="ql-block">在2000年的時候，《自然》評選了人類過去千年以來最偉大的物理學(xué)家，全人類總共只有20多人上榜（人類物理學(xué)終極封神榜單），楊振寧先生在這個評選中名列18位，并且他還是這個榜單里唯一一個活著的物理學(xué)家。與他一同登上這個榜單的其他人全部都是已作古的大牛，包括（牛頓，愛因斯坦，麥克斯韋，薛定諤，波爾，海森堡等等……）。</p><p class="ql-block">丁肇中在楊振寧70歲生日宴會上曾這樣說：提到20世紀(jì)的物理學(xué)的里程碑，我們首先想到三件事，一是相對論(愛因斯坦)，二是量子力學(xué)(狄拉克)，三是規(guī)范場(楊振寧)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">2、莫言</span></p><p class="ql-block">2012年諾貝爾文學(xué)獎授予中國作家莫言。 莫言成為有史以來首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家。</p> <p class="ql-block">　　</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">3、 屠呦呦</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（1）</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">屠2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院在斯德哥爾摩宣布，中國女科學(xué)家屠呦呦和一名日本科學(xué)家及一名愛爾蘭科學(xué)家分享2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，以表彰他們在瘧疾治療研究中取得的成就 。屠呦呦由此成為迄今為止第一位 獲得諾貝爾科學(xué)獎項的本土中國科學(xué)家、第一位 獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的華人科學(xué)家 。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在2019年1月14日公布的，英國BBC新聞網(wǎng)新版塊“偶像（ICON）”欄目發(fā)起的，“20世紀(jì)最偉大人物”評選“科學(xué)家篇”名單中，出現(xiàn)了中國首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主屠呦呦的名字（2015年），與她一起入圍的還有居里夫人、愛因斯坦以及數(shù)學(xué)家艾倫·圖靈。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 值得注意的是，屠呦呦是科學(xué)家領(lǐng)域唯一在世的候選人，也是所有28位候選人中唯一的亞洲人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> BBC列出了她入選的三大理由：艱難時刻仍秉持科學(xué)理想，砥礪前行亦不忘回望過去，她的成就跨越了東方和西方。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 雖然目前四位科學(xué)家中，得票數(shù)最多的為艾倫·圖靈，但無論最終投票結(jié)果如何，屠呦呦對全世界的貢獻(xiàn)毋庸置疑。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2011年，多年從事中西藥結(jié)合研究的中國藥學(xué)家屠呦呦，獲得被視為諾貝爾獎風(fēng)向標(biāo)的拉斯克醫(yī)學(xué)獎，獲獎理由是發(fā)現(xiàn)青蒿素。4年后，屠呦呦真的摘得諾貝爾獎，成為中國大陸第一個自然科學(xué)領(lǐng)域的諾獎得主，也是中國諾獎獲得者中唯一的女性。</span> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">（2）今天，致敬屠呦呦！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">人民日報</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">2022-04-26 14:27</span></p><p class="ql-block">今天，</p><p class="ql-block">是第15個“全國瘧疾日”。</p><p class="ql-block">瘧疾是全世界最嚴(yán)重的傳染疾病之一。</p><p class="ql-block">從談“瘧”色變到實(shí)現(xiàn)無瘧疾，</p><p class="ql-block">中國的消除瘧疾之，</p><p class="ql-block">離不開青蒿素，</p><p class="ql-block">以及它的發(fā)現(xiàn)者屠呦呦。</p> <p class="ql-block">上世紀(jì)六十年代，</p><p class="ql-block">氯喹抗瘧失效，</p><p class="ql-block">人類飽受瘧疾之害，</p><p class="ql-block">1969年，</p><p class="ql-block">時年39歲的屠呦呦臨危受命</p><p class="ql-block">接受了國家瘧疾防治項目“523”辦公室，</p><p class="ql-block">艱巨的抗瘧研究任務(wù)經(jīng)過上百種中藥篩選、數(shù)百次失敗，</p><p class="ql-block">屠呦呦和團(tuán)隊終于研制出青蒿素。</p><p class="ql-block">自20世紀(jì)70年代問世以來，</p><p class="ql-block">青蒿素類抗瘧藥成為瘧疾肆虐地區(qū)的救命藥。</p><p class="ql-block">據(jù)世衛(wèi)組織不完全統(tǒng)計，</p><p class="ql-block">青蒿素在全世界還走出國門，最終影響世界。</p><p class="ql-block">2020年我國實(shí)現(xiàn)消除瘧疾目標(biāo)。</p><p class="ql-block">2021年6月30日，</p><p class="ql-block">世界衛(wèi)生組織宣布中國獲得無瘧疾認(rèn)證。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">向屠呦呦致敬！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">向所有科研工作者致敬！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">來源：人民日報微信，綜合中國新聞網(wǎng)、北京大學(xué)等</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">本期編輯：胡洪江、王萍萍</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">二、諾貝爾生平與故事</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、一份訃告引發(fā)的諾貝爾獎</span></p><p class="ql-block">1895年的一個早上，一位富有的瑞典商人，正在用咸魚、雞蛋和培根制作早餐。弄好后，他又開始調(diào)制咖啡，在這個過程中，他無意間瞥了一眼當(dāng)天的《斯德哥爾摩日報》，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的照片竟被刊登在頭版上，再仔細(xì)一看，那竟然是一份“訃告”！</p><p class="ql-block">他很生氣，但轉(zhuǎn)而一想便明白了，報紙很可能把他剛剛在東印度群島遇難的兄弟誤當(dāng)成了他，為了“搶發(fā)”這條吸引讀者眼球的新聞，并未核實(shí)就發(fā)了出來。</p><p class="ql-block">這么一想，他便不再生氣了，相反抱著無比好奇的心態(tài)，想看看報紙到底是如何對“死去的他”蓋棺定論的。結(jié)果，他在訃告看到這樣一些“刺人”的字眼：“富得冒油的軍火商”“炮火災(zāi)難的始作俑者”“失敗的經(jīng)銷商”“小販之死”！</p><p class="ql-block">這完全讓他始料未及，他一生都走在發(fā)明和創(chuàng)造之路上，僅發(fā)明專利就有三百多項，目的只是想幫人們過上更加美好的生活，可沒想到，死后，人們竟是這般地評價自己，給了他一個“差評”的訃告！</p><p class="ql-block">再也沒心思吃早飯的他，立即叫來了司機(jī)，讓他載著自己直奔斯德哥爾摩最大的一家律師事務(wù)所去。在那里，他寫了新的遺囑——一份創(chuàng)立諾貝爾獎的遺囑，他決定把自己存在銀行的九百多萬美元的年定期利息拿出來，獎給那些在物理、化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)以及文學(xué)、和平等領(lǐng)域內(nèi)對人類做出突出貢獻(xiàn)的人。</p><p class="ql-block">不錯，他便是炸藥的發(fā)明者阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾，因?yàn)樵O(shè)立了諾貝爾獎，他被一代又一代的世人牢牢記住。</p><p class="ql-block">想想你死后的“訃告”吧，它或許能提醒你，在活著的時候，該做些什么。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、諾貝爾生平：</span></p><p class="ql-block">諾貝爾出生于1833年，出生的那一年，他的家庭因?yàn)橐粓龃蠡鸲飘a(chǎn)。諾貝爾也因?yàn)閺男∵^于瘦弱，一度擔(dān)心是否能活到成年。好在他的父母為人樂觀，諾貝爾的童年雖然艱苦，但也快樂。8歲那年，諾貝爾到當(dāng)?shù)氐募s臺小學(xué)上學(xué)，這也是他人生中，唯一一次接受的正規(guī)教育。由于生病，諾貝爾幾乎沒有在學(xué)校上過什么課，可他每次考試都能名列前茅。曾有富二代嫉妒諾貝爾的成績，想修理他一下。可是想到諾貝爾家是做炸藥的，他們也就放棄了。</p><p class="ql-block">諾貝爾曾經(jīng)問過自己的父親，炸藥是一種殺人的東西，那爸爸你為什么還要制造呢？他的父親回答，炸藥也是可以用來開山僻路，發(fā)展工業(yè)，技術(shù)沒有好壞，關(guān)鍵看人怎么使用。之后不久，諾貝爾父親研制的水雷，被俄國皇帝賞識。全家搬去了俄國，時年9歲的諾貝爾因?yàn)椴欢碚Z，身體又不好，不得進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)校。他父親不得已請了一位化學(xué)家當(dāng)家庭教師，輔導(dǎo)他們兄弟三人的學(xué)習(xí)文化。或許是巧合吧，在老師和父親的雙重熏陶之下，小諾貝爾反而迷上了化學(xué)。</p><p class="ql-block">諾貝爾平常學(xué)習(xí)俄語之外，幾乎每一天都投入化學(xué)的海洋之中。7年之后，年僅17歲的諾貝爾，就已經(jīng)成為了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾幕瘜W(xué)家了?？墒率离y料，1859年平靜的日子又被打破了，父親所在的工廠再度破產(chǎn)。諾貝爾一家只好又搬回到瑞典，當(dāng)時瑞典的炸藥根本滿足不了采礦的需求。于是諾貝爾和他的弟弟一起，建立了一所實(shí)驗(yàn)室，開始研究炸藥。經(jīng)過多次試驗(yàn)，諾貝爾終于發(fā)明了使硝化甘油有效爆炸的方法。諾貝爾開心的不得了，可研究炸藥不是開玩笑的，隨時都有危險。終于，意外發(fā)生了，在1864年9月3日，他們的實(shí)驗(yàn)室在制造炸藥的時候，就不小心發(fā)生了爆炸。這次爆炸帶來的結(jié)果，無疑是慘烈的。不僅父親受了重傷，弟弟更是被炸死，此外爆炸的威力，也讓附近的居民產(chǎn)生了恐懼。紛紛反對諾貝爾的實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)，不僅瑞典政府禁止重建實(shí)驗(yàn)室，整個歐洲都不讓建設(shè)。</p><p class="ql-block">恍惚間，諾貝爾忽然發(fā)現(xiàn)，那些以前支持自己的人們，那些以前支持自己的人突然都變成了敵人。諾大的歐洲，竟然容不下一個諾貝爾，他陷入了雙重困境之中。</p><p class="ql-block">諾貝爾遺囑手稿迫不得已，諾貝爾只好將工廠，建設(shè)在了一艘破敗的駁船上！可是命運(yùn)再次沒有眷顧他，諾貝爾這座工廠中生產(chǎn)出來的硝化甘油，在世界各地的工廠和火車中發(fā)生大爆炸。這種災(zāi)難性的大爆炸，讓民眾痛斥諾貝爾是個大惡魔，并且接連游行，要求政府禁止這類產(chǎn)品的銷售與生產(chǎn)。在巨大的壓力下，各國政府迫不得已頒發(fā)了禁止生產(chǎn)硝化甘油的規(guī)定， 諾貝爾再次被逼到了窮途末路，曾經(jīng)帶來榮譽(yù)和財富的炸藥，現(xiàn)在變成了致命的武器。</p><p class="ql-block">諾貝爾一生擁有355項專利發(fā)明，并在歐美等五大洲20個國家開設(shè)了約100家公司和工廠，積累了巨額財富。</p><p class="ql-block">僅靠專利費(fèi)就是一筆天文數(shù)字，他所建立的工廠，更是構(gòu)成了龐大的商業(yè)帝國，盈利多到諾貝爾本人都無法計算。他的炸藥軍工影響著世界實(shí)力分布和政治走向，各國政府對敬若神明。然而這一切并非諾貝爾的本意，他厭惡商人之間的勾心斗角，不愿意看到自己的發(fā)明帶來的流血沖突。他說我的理想是為人類過上理想幸福的生活，他視金錢和名利為無物，一生質(zhì)樸，無欲無求。他的一生都在為人類進(jìn)步而努力著。比起他的巨額財富，諾貝爾的精神才是難以估量的富足。</p><p class="ql-block">即使他富可敵國，即使他取得了驚人的貢獻(xiàn)！但諾貝爾卻最終落得個一生孤獨(dú)的結(jié)果。他一輩子居無定所，身邊沒有一個能分享快樂的親人，也沒有一個可以互相支撐的生活伴侶,膝下更是無兒無女。1896年12月10日晚上，諾貝爾在圣利摩的米歐尼德莊去世，終年63歲。</p><p class="ql-block">他曾在寫給友人的一封信中，描繪這樣一個場景，一個孤苦伶仃的人，臨終時沒有一個人在他耳旁說過一句溫柔的話，咽了氣也沒有一個親人為他合上眼睛，由此我們可以感受到一個老人的悲哀與孤獨(dú)！實(shí)際也確實(shí)如此，直至諾貝爾臨終時身邊都沒有一個親人，最終幫他合上眼睛的，還是他的法國傭人。</p><p class="ql-block">諾貝爾去世前于1895年立下遺囑，將其財產(chǎn)大部分920萬美元作為基金，以其年息（每年20萬美元）設(shè)立物理學(xué)獎、化學(xué)獎、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎、文學(xué)獎以及和平獎5種獎金（1969年瑞典銀行增設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎），獎勵當(dāng)年在上述領(lǐng)域內(nèi)作出最大貢獻(xiàn)的學(xué)者。從1901年開始，獎金在每年諾貝爾逝世時間12月10日下午四點(diǎn)半頒發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 科技創(chuàng)新思維方法知識淺談 </p><p class="ql-block"> 西安市镸安區(qū)醫(yī)院 吳興田</p><p class="ql-block">實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)中國夢的英明決策。近年來，習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，科技創(chuàng)新是提高社會生力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心地位。創(chuàng)新思維是科技創(chuàng)新的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)科技新的基本方法。因此，國家應(yīng)重視科技創(chuàng)新素質(zhì)教育，培養(yǎng)提升全民創(chuàng)新意識?，F(xiàn)僅對科技創(chuàng)新思維方法有關(guān)問題談些看法，愿與大家一起學(xué)習(xí)討論。</p><p class="ql-block">一、創(chuàng)新思維的含義</p><p class="ql-block">從狹義上講，創(chuàng)新思維是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動，即開拓人類認(rèn)識新領(lǐng)域，開創(chuàng)人類認(rèn)識新成果的思維活動。它往往表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)新事物、發(fā)明新技術(shù)、形成新觀念，創(chuàng)建新理論，提出新方案、新決策等。</p><p class="ql-block">從廣義上講，創(chuàng)新思維不僅表現(xiàn)為作出了完整的新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明的思維過程。但要知道的是：科學(xué)是指科學(xué)活動中對未知事物或規(guī)律的揭示，主要包括事實(shí)的認(rèn)知和理論的提出。科學(xué)發(fā)現(xiàn)只能是認(rèn)識它、利用它（如地球引力的發(fā)現(xiàn)等）；發(fā)明則是在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，多指技術(shù)而言，如X線攝影―計祘機(jī)斷層成像CT等，二者是有區(qū)別的。</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)新思維的特點(diǎn)</p><p class="ql-block">（一）獨(dú)創(chuàng)性思維</p><p class="ql-block">不受傳統(tǒng)習(xí)慣和先例的禁錮，超出常規(guī)。在工作過程中對所知的定義、定理、法則、指南等提出自己的觀點(diǎn)、提出科學(xué)的懷疑、合情合理的“挑戰(zhàn)”。</p><p class="ql-block">（二）求異性思維</p><p class="ql-block">標(biāo)新立異，出奇制勝。在學(xué)習(xí)工作過程中，對一些知識領(lǐng)域中長期以來形成的思想、方法，並不信奉。</p><p class="ql-block">（三）聯(lián)想性</p><p class="ql-block">面臨某一種情境時，思維可立即向縱深方向發(fā)展；覺察某一現(xiàn)象后，思維立即設(shè)想它的反面。這實(shí)質(zhì)上是一種由此及彼、由表及里、舉一反三、融會貫通的思維的連貫性和發(fā)散性。</p><p class="ql-block"> 1、如雷達(dá)的發(fā)明</p><p class="ql-block"> （1）1922年9月，美國海軍實(shí)驗(yàn)員泰勒和揚(yáng)格，在華盛頓附近的波特麥克河畔兩岸無線電通信試驗(yàn) 。在試驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有船只從此地通過，耳機(jī)中就會出現(xiàn)異常的怪聲，有時甚至導(dǎo)致通信中斷.經(jīng)分析，他們認(rèn)為是行船阻礙了電磁波的傳播。這就是有名的“波特麥克試驗(yàn)” ，試驗(yàn)結(jié)果表明，無線電波遇到金屬物體時，能夠像光一樣進(jìn)行反射，泰勒和揚(yáng)格由此受到啟發(fā)，產(chǎn)生了用無線電波尋找障礙物，尋找敵機(jī)、敵船的念頭，這就是有關(guān)雷達(dá)的初步設(shè)想。</p><p class="ql-block"> （2）1924年，英國劍橋的物理學(xué)家愛德華·阿普爾頓在進(jìn)行無線電實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)了電離層，當(dāng)時，他使用接收機(jī)接收從一個已知距離的地點(diǎn)發(fā)來的無線電波，然而，從收到的電波分析，其中一部分是直接到達(dá)接收機(jī)的，還有一些似乎經(jīng)歷了更長的路程，阿普爾頓反復(fù)做了試驗(yàn)，從大量數(shù)據(jù)資料中，他整理歸納出一條方程式，可以通過計算電波直線傳播和繞道走的路程差值，很容易地求出反射點(diǎn)，即大氣層中電離層的高度. 。阿普爾后來又采用美國人發(fā)明的脈沖發(fā)射系統(tǒng)，對地球上空電離層高度進(jìn)行了驗(yàn)證，他的這些工作為雷達(dá)的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> （3）1934年，英國皇家物理研究所的沃森·瓦特博士，帶領(lǐng)一批科學(xué)家對地球大氣層進(jìn)行無線電科學(xué)考察。.一天，沃森·瓦特在觀察熒光屏上的圖象時，被一串亮點(diǎn)吸引住了 。從其亮度分析，它不可能來自大氣層，而像是被某個物體反射回來的無線電波信號，沃森·瓦特由此想到“應(yīng)用我們已經(jīng)了解的電磁波來探測在空中飛行的飛機(jī)，這將是可能的，”沃森·瓦特博士及時開展了應(yīng)用電磁波探測飛行物的研究，1935年夏，沃森·瓦特研制成功第一套實(shí)用雷達(dá)裝置。</p><p class="ql-block"> 2、種植牙技術(shù)與骨結(jié)合理論</p><p class="ql-block">種植牙被稱為人類的第三副牙齒，它的發(fā)明也是近代科學(xué)史上創(chuàng)新的典型例證之一。</p><p class="ql-block"> （1）偶然的發(fā)現(xiàn) 不言放棄</p><p class="ql-block">種植牙的發(fā)明人布倫馬克（Branemark）教授是瑞典的一位骨科醫(yī)生。1952年，23歲的布倫馬克在攻讀博士學(xué)位，正在導(dǎo)師（Albrektsson）指導(dǎo)下進(jìn)行“骨改建過程中的微循環(huán)改變”研究。1953年, 布倫馬克教授試圖將鈦合金的植體植入骨頭中。他將鈦金屬制成的光學(xué)窺管植入到兔子的脛骨和腓骨，進(jìn)行活體顯微觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，植入的窺管與其周圍的骨組織牢固地結(jié)合在一起，無法取出。其他人見此都想辦法把骨頭磨開，把鏡頭拔下來就完事，但年輕的布倫馬克并不滿足于此，他想知道為什么鏡頭會長在骨頭上？他將這一現(xiàn)象稱為骨結(jié)合，并開始研究利用該現(xiàn)象，去嘗試將種植體種入口腔內(nèi)。</p><p class="ql-block"> （2）豐富的聯(lián)想 探索應(yīng)用</p><p class="ql-block">有了骨結(jié)合理論怎么用？一個周末的晚上，布倫馬克和他的工程師朋友一起喝咖啡。他興奮地對朋友講到他的這個發(fā)現(xiàn)，他正在琢磨這個發(fā)現(xiàn)如何應(yīng)用。他的老朋友調(diào)侃說，我全口假牙老是掉，能不能給我做幾個螺絲釘，把假牙固定到牙床上，讓它不掉下來。聽完朋友的一席話，布倫馬克怦然心動，然后放下咖啡杯就回到實(shí)驗(yàn)室。從這一天晚起，他開始了自己人生的一個新目標(biāo)——種植牙的研究。經(jīng)過將近7年的努力，布倫馬克終于把種植牙的設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)。1965年，他成功完成了世界上第一例種植牙病例，開啟了“人類第三副牙齒”的新時代。他也因此被譽(yù)為世界“種植牙之父”。</p><p class="ql-block"> （3）結(jié)合應(yīng)用 不斷擴(kuò)展</p><p class="ql-block">發(fā)明了種植牙的布倫馬克沒有停下腳步。作為一名骨科醫(yī)生，他把目光投向斷肢重建，應(yīng)用骨結(jié)合原理，創(chuàng)造了義肢連接體，用它來接手指、胳膊和腿，讓殘肢的修復(fù)和功能重建變得更簡單，更加人性化，還發(fā)明了種植式助聽器等等，進(jìn)一步擴(kuò)展了骨結(jié)合理論的應(yīng)用范圍。這是布倫馬克對人類的另外一項貢獻(xiàn)。他的創(chuàng)新經(jīng)歷與精神將影響著一輩又一輩的后來者。從布倫馬克的成功中，我們可以得到如下啟示：在研究觀察中，有了異常發(fā)現(xiàn)，不要輕易放過，一定要弄清為什么；有了新理論，一定要去找用途；有了應(yīng)用點(diǎn)，還要不斷去拓展。追求、興趣、知識、恒心是科學(xué)進(jìn)步永恒的動力，科學(xué)進(jìn)步永無止境！</p><p class="ql-block">（四）靈活性思維</p><p class="ql-block">突破“定向”、“系統(tǒng)”、“規(guī)范”、“模式”的束縛。在學(xué)習(xí)工作過程中，不拘泥于書本所學(xué)的、老師所教的，遇到具體問題要靈活多變，活學(xué)活用化。</p><p class="ql-block">（五）綜合性思維</p><p class="ql-block">調(diào)節(jié)局部與整體、直接與間接、簡易與復(fù)雜的關(guān)系，在諸多的信息中進(jìn)行分析、概括、整理，能把抽象內(nèi)容具體化，繁雜內(nèi)容簡化、零散知識系統(tǒng)化，進(jìn)行分析綜合整理。如雷達(dá)預(yù)警與對抗；這是一個非常復(fù)雜，需多方面知識技術(shù)進(jìn)行結(jié)合才有可能解決的問題，它的創(chuàng)新過程就需要綜合思維方法，才可能從知識與實(shí)踐中選擇智慧。如彈道導(dǎo)彈預(yù)警系統(tǒng)是指用于早期發(fā)現(xiàn)來襲彈道導(dǎo)彈及其發(fā)射陣位，測定彈道參數(shù)，判定來襲導(dǎo)彈將要攻擊的目標(biāo)，為國家戰(zhàn)略防御決策提供預(yù)先警報信息的系統(tǒng)。一般由預(yù)警衛(wèi)星和地面預(yù)警雷達(dá)兩大部分共同構(gòu)成。位于太空的預(yù)警衛(wèi)星可以覆蓋敵方彈道導(dǎo)彈的主要發(fā)射區(qū)域，而地基雷達(dá)則在國境周圍部署，二者相互有所覆蓋，互相配合，可以探測、跟蹤從各個方向來襲的彈道導(dǎo)彈，及時捕捉敵方導(dǎo)彈的發(fā)射信息， 而機(jī)載和艦載雷達(dá)使用局限性較大。地面預(yù)警雷達(dá)系統(tǒng)一般由早期預(yù)警雷達(dá)、大型相控陣?yán)走_(dá)、超視距雷達(dá)、作戰(zhàn)指揮雷達(dá)等組成。用于對付來襲地地洲際彈道導(dǎo)彈的地面預(yù)警雷達(dá)網(wǎng)，能覆蓋來襲導(dǎo)彈可能方向的全部視界。而大型相控陣?yán)走_(dá)是其核心技術(shù)，主要包括：無源干擾對抗措施，有源壓制性干擾對抗措施，有源欺騙性干擾對抗措施。在這些技術(shù)中又包括了許多方面。因此，要提高雷達(dá)預(yù)警和對抗能力，除了對現(xiàn)有的技術(shù)進(jìn)行研究外，還需另尋奇道再攀，這就需要超常的綜合思維能力與更多的知識積累。</p> <p class="ql-block">三、創(chuàng)新思維形式</p><p class="ql-block">聯(lián)想和想象、直覺和靈感、發(fā)散和收斂、逆向思維、側(cè)向思維、組合思維、理性思維法、系統(tǒng)思維法。</p><p class="ql-block">（一）聯(lián)想和想象</p><p class="ql-block">聯(lián)想：由一事物想到另一事物的思維活動。也就是將頭腦中的意象聯(lián)系在一起，由一種已知的意象喚起另一種已知的意象。包括接近聯(lián)想，類似聯(lián)想，對比聯(lián)想。</p><p class="ql-block">1.相似聯(lián)想。希望若A具有屬性M與它類似的B也能具有M。</p><p class="ql-block">（1）法國人路易·布萊葉是一位盲人，他從報上得知軍中的一種“夜寫法”密碼，通過聯(lián)想創(chuàng)造了盲文。</p><p class="ql-block">（2）一家美國玩具公司從克隆羊“多利”得到到啟示。顧客只要將一張女兒的彩照和一份反映女兒特征的表格寄給公司，該公司便會給你做一個和照片一模一樣的玩具娃娃，取名為“孿生姐妹”。</p><p class="ql-block">（3）西瓜本來是地里長的，可是河北省新樂市的一位名叫劉三鎖的農(nóng)民卻給西瓜搭架，讓西瓜順著木桿往上爬，使西瓜吊在空中生長，首創(chuàng)了“吊蔓西瓜”，產(chǎn)量提高了近3倍，成熟期提前了5—8天，瓜形好，甜度也增加不少。</p><p class="ql-block">（4）向光纖傳輸技術(shù)的挑戰(zhàn)：電磁波也是一種光波，其傳播速度與光速相同，寬帶傳輸需要光纖，且電磁波對人體是否有害還不清楚。人們己知，電磁波傳輸?shù)氖枪庑盘柖皇请娦盘?，因此，如果我們能否試用可見光傳輸信號不是更具?yōu)奌，最明顯的就是在一距離內(nèi)可不用光纖，雖現(xiàn)時的外甩也很方便，但仍有不足。近年來己有人提出光學(xué)無線網(wǎng)取代WiFi的創(chuàng)意，就一種超前的思維。一種LED光學(xué)無線網(wǎng)絡(luò)—以LED照明燈發(fā)出的光，當(dāng)作網(wǎng)絡(luò)信號的傳輸工具己可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如今當(dāng)節(jié)能的 LED成為未來照明的趨勢時，科學(xué)家自然會選擇其作為傳播信號的工具。而且LED的燈光是可見光，更方便人們“按光索網(wǎng)”。LED光學(xué)無線網(wǎng)絡(luò)：只要燈亮著就能上網(wǎng)。按光索網(wǎng)優(yōu)勢 ，比光纖更快 ，飛機(jī)上照用。</p><p class="ql-block">（5）上世紀(jì)六十年代初，蘇聯(lián)科學(xué)家彼得·烏菲姆采夫發(fā)表的一篇“鉆石切面可以散射無線電波”論文，20年后美國造出了隱身的F22戰(zhàn)斗機(jī)。</p><p class="ql-block">2.對比聯(lián)想：根據(jù)事物之間存在著的互不相同或彼此相反的特點(diǎn)進(jìn)行想。</p><p class="ql-block">3.接近聯(lián)想</p><p class="ql-block">由于事物空間和時間特征的接近而形成的聯(lián)想。以一個圓形為基本圖形，拼入幾根火柴，使之成為一些有意義的圖案。</p><p class="ql-block">（1）廣泛的聯(lián)想有助于形成和提出有價值的更廣泛的聯(lián)想，有助于形成和提出有價值的研究目標(biāo)。</p><p class="ql-block">（2）聯(lián)想是圍繞創(chuàng)造目標(biāo)聯(lián)想，搜尋和調(diào)動頭腦中儲存的有關(guān)知識的途徑。</p><p class="ql-block">（3）靈活的聯(lián)想是溝通思路、啟發(fā)靈感、獲得解決問題的創(chuàng)造性設(shè)想和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要條件，是解決問題的創(chuàng)造性設(shè)想和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要條件與與途徑。如：由鷹擊長空，想到了人的飛翔，即飛機(jī)。由魚翔潛底，想到了人的海潛，即潛艇。由響尾蛇的感應(yīng)能力，想到了遠(yuǎn)紅外探測器。由自然養(yǎng)殖，想到了溫室或大棚養(yǎng)殖；想到了克隆養(yǎng)殖。由地球人，想到了外星人…等。</p><p class="ql-block">（4）由圖形引發(fā)的聯(lián)想蝸牛：盤山公路，衛(wèi)生卷紙，蚊香，蛇，卷面，卷尺，旋渦。指紋；水波，玫瑰花等列舉：將事物一分為二的方法掰,撕,鋸,咬,割,燒,屏風(fēng)隔 ,剪,篩,拉,劈,離間計,炸彈,鏟刀,吹,削,濾。實(shí)際上在“聯(lián)想”一詞中，代表了兩種力的合成。若“想”代表記憶力，則“聯(lián)”代表想象力，所以聯(lián)想并不單純是回憶。</p><p class="ql-block">（5）什么是想象呢？</p><p class="ql-block">想象——是在聯(lián)想的基礎(chǔ)上加工原有意象而創(chuàng)造出新意象的思維活動。創(chuàng)新思維形式想象與聯(lián)想的共同點(diǎn)是：都必須建立在意象的基礎(chǔ)之上，以意象為內(nèi)容。</p><p class="ql-block">想象與聯(lián)想的不同點(diǎn)是：聯(lián)想是把頭腦中的意象聯(lián)系在一起，由一種已知的意象喚起另一種已知的意象，它并不創(chuàng)造新的意象。而想象則不同，它是在聯(lián)想的基礎(chǔ)上經(jīng)過對原有的意象進(jìn)行排列組合、類比加工等創(chuàng)造性的思維活動，從中創(chuàng)造出新的意象。想象是人腦對原有意象加工改造，創(chuàng)造新形象的心理過程。</p><p class="ql-block">①如會徽說明：申辦會徽由奧運(yùn)五環(huán)色構(gòu)成，形似中國傳統(tǒng)民間工藝品的“中國結(jié)”，又似一個打太極拳的人形。圖案如行云流水，和諧生如行云流水，和諧生動，充滿運(yùn)動感，象征世界人民團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀(jì)；表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。</p><p class="ql-block">②如有兩條直綫、兩個圓、兩個三角形，用這些綫條和簡單圖形，構(gòu)成各種有意義的圖案，並寫出構(gòu)圖的意義，圖案越多越好。</p><p class="ql-block">（二）直覺和靈感</p><p class="ql-block">1.直覺在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不受某種固定的邏輯規(guī)則約束而直接領(lǐng)悟事物本質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 這種領(lǐng)悟和理解取決于經(jīng)驗(yàn)的積累，只有當(dāng)經(jīng)驗(yàn)積累達(dá)到融會貫通產(chǎn)生“共鳴”時直覺的領(lǐng)悟和理解才能發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 直覺具有思維的非邏輯性過程，自動性過程，信念的堅定性三個基本特征。主體無需有意識的意志努力，就能夠自然而然地直接迅速做出判斷，是在不知不覺中得到關(guān)于問題的直覺洞察或頓悟的。</p><p class="ql-block"> 直覺過程不是根據(jù)一定的邏輯規(guī)則一步一步進(jìn)行推理的過程，而主要是依靠頭腦中知識和經(jīng)驗(yàn)的積淀、提取、重組，依靠思維洞察力，去直接猜測、判斷、理解和把握對象。</p><p class="ql-block">2.靈感主體對反復(fù)思考而尚未解決的問題，因某種偶然因素或潛意識信息啟發(fā)而得到突然頓悟的心理狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 靈感本質(zhì)上是認(rèn)識過程中需要誘發(fā)的心靈受激感應(yīng)活動。</p><p class="ql-block"> 靈感的基本特征：靈感的基本特征：</p><p class="ql-block">（1）發(fā)性的突發(fā)性（（隨機(jī)性隨機(jī)性））。“盡日覓不得，有時還自來”。</p><p class="ql-block">（2）顯現(xiàn)的瞬時性。愛因斯坦在朋友家的飯桌布上記下靈感；愛迪生的衣兜里總是裝著一個小本本；奧地利著名作曲家施特勞斯曾在衣袖上及時記下了靈感，創(chuàng)作了《藍(lán)色多瑙河藍(lán)色多瑙河》。</p><p class="ql-block">（3）認(rèn)識成果的突破性。阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力原理；阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律。給我一個杠桿，找一個支點(diǎn)，我能把地球撬起來。</p><p class="ql-block">（4）常伴有情感的波動。在靈感狀態(tài)中，情續(xù)一般性表現(xiàn)是：為自己創(chuàng)造性活動的富有成果而感到無限的興奮和愉快。</p><p class="ql-block">①如瑞典政府禁止他重建被炸毀的工廠，諾貝爾被迫到湖面的一艘船上繼續(xù)試驗(yàn)。偶有一天，他在搬運(yùn)裝有硝化甘油的鐵桶時，發(fā)現(xiàn)滴落在沙地上的硝化甘油立即被沙子吸收了，他感到奇怪，于是用腳去踩那些沙子，未見爆炸。他欣喜若狂：“我找到了！”后來，他用硅藻土作吸附劑，使這種混合物安全運(yùn)輸，在此基礎(chǔ)上，他發(fā)明了改進(jìn)的黃色炸藥和雷管。</p><p class="ql-block">②魯班根據(jù)絲茅草葉的細(xì)齒，發(fā)明世界上第一根鋸條。直覺和靈感的方法論意義在于，它們是發(fā)揮科學(xué)認(rèn)識主體思維能動性的突出表現(xiàn)，因而是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明過程中產(chǎn)生新思想，新概念和形成新假說，提出新模型的基本方法之一。</p><p class="ql-block">（三）發(fā)散思維和收斂思維</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 發(fā)散思維：以一定思維原點(diǎn)為基礎(chǔ)，突破傳統(tǒng)思維框架，拓展思維內(nèi)容、改變思維常規(guī)，從而產(chǎn)生新創(chuàng)意的思維方式。</p><p class="ql-block">- 創(chuàng)造能力在個體行為上的三大特征：</p><p class="ql-block">- 靈活性：面對問題或?qū)W習(xí)時，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通，思維不局限于單一方向，可向多方向發(fā)散且靈活多變。</p><p class="ql-block">- 獨(dú)創(chuàng)性：行為超出常規(guī)，善于探索他人未涉及的領(lǐng)域，觀念新穎獨(dú)特，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。</p><p class="ql-block">- 流暢性：思維敏捷迅速，表達(dá)流暢，對事物的反應(yīng)總量多于常人。</p><p class="ql-block">2. 收斂思維：將發(fā)散思維獲得的全部信息向思維原點(diǎn)聚焦，又稱集中思維或輻軸思維。針對單一答案的問題，需從不同側(cè)面指向同一目標(biāo)，篩選最佳解決方案。</p><p class="ql-block">- 核心是圍繞研究對象，匯聚多思路與信息，通過比較、篩選、組合、論證，在現(xiàn)有條件下確定最優(yōu)答案，具有集中性與最佳性特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">- 實(shí)踐中的四種具體方法：</p><p class="ql-block">- 目標(biāo)識別法：思考問題時，善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題與觀點(diǎn)，找出關(guān)鍵核心，聚焦關(guān)注并定向追蹤。</p><p class="ql-block">- 維生素K的發(fā)現(xiàn)：1929年，達(dá)姆在研究動物自身合成膽固醇課題時，發(fā)現(xiàn)喂食特定配方飼料的小雞出現(xiàn)皮下出血。1934年，他調(diào)整飼料加入豬肝與麻子油后，小雞出血癥狀消失，推測其中含未知凝血營養(yǎng)成分，以德語“凝固”首字母“K”命名為“維生素K”。三個月后，美國科學(xué)家多伊西從腐敗魚肉中提取出維生素K，二者發(fā)現(xiàn)分別被命名為K1、K2，后續(xù)又出現(xiàn)人工合成的K3、K4，其中K3止血能力最強(qiáng)（每毫克1000單位），被載入多國藥典。1943年，達(dá)姆與多伊西共同獲諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎。</p><p class="ql-block">- 居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素：受父親（華沙高等學(xué)校物理學(xué)教授）影響，居里夫人自幼對科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。她關(guān)注到貝克勒爾發(fā)現(xiàn)的射線，質(zhì)疑射線能量來源，決心深入研究。憑借扎實(shí)的化學(xué)知識，她通過元素周期表逐一測定，發(fā)現(xiàn)釷元素化合物也能發(fā)射類似鈾射線的射線，提出“放射性”概念與“放射性元素”定義。后續(xù)研究中，她發(fā)現(xiàn)瀝青鈾礦放射性強(qiáng)度遠(yuǎn)超預(yù)期，推測其中含未知高放射性新元素。1898年7月，她與丈夫合作發(fā)現(xiàn)“釙”（紀(jì)念祖國波蘭）；12月又發(fā)現(xiàn)“鐳”。為證實(shí)發(fā)現(xiàn)，二人從1898年至1902年，經(jīng)數(shù)萬次提煉、處理數(shù)十噸礦石殘渣，最終獲得0.1克鐳鹽，測定原子量為225。1903年，居里夫婦與貝克勒爾共同獲諾貝爾物理學(xué)獎，她也獲巴黎大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。</p><p class="ql-block">- 間接注意法：通過間接方式尋找關(guān)鍵技術(shù)或目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)最終目的。如“分蘋果的故事”，不直接糾結(jié)于蘋果分配公平性，而是通過讓分配者最后取蘋果的間接方式，保障分配公平。</p><p class="ql-block">- 層層剝筍法：通過逐層分析，向問題核心逼近，剔除非本質(zhì)、繁雜特征，揭示事物深層本質(zhì)。如案件偵破中，從線索入手逐步排除干擾，還原案件真相。</p><p class="ql-block">- 聚焦法：圍繞問題反復(fù)思考，濃縮聚攏思維，形成縱向深度與強(qiáng)大穿透力，在特定方向積累努力，最終實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。</p><p class="ql-block">- 隱形飛機(jī)制造：需實(shí)現(xiàn)雷達(dá)隱身、紅外隱身、可見光隱身、聲波隱身等多目標(biāo)，每個目標(biāo)又包含細(xì)分需求，通過多目標(biāo)聚焦，最終研制出隱形飛機(jī)。</p><p class="ql-block">- 華法林的臨床應(yīng)用：20世紀(jì)20年代美國大平原爆發(fā)牛出血性疾病，經(jīng)查與飼喂腐爛青飼料有關(guān)。1941年，研究者確定致病物質(zhì)為雙羥香豆素，合成的華法林活性高，初期僅作為殺鼠藥且被認(rèn)為對人類不安全。1951年，一名服用華法林自殺者被救活，其臨床價值受到關(guān)注，現(xiàn)成為預(yù)防血栓性疾病的主要藥物。</p><p class="ql-block">- 新能源開發(fā)思考：如地?zé)崮?、油母頁巖開發(fā)、太陽能等，尤其是太陽能，目前僅用于熱水供應(yīng)、照明等，光伏發(fā)電尚未形成大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化。若能深入認(rèn)識光的傳播本質(zhì)，利用光的傳播特性收集更多太陽能，甚至利用太陽系、銀河系中恒星的熱能，人類或?qū)@得源源不斷的清潔能源。這需要人類持續(xù)探索自然、利用自然，相信智慧能將更多設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。</p><p class="ql-block">3. 二者關(guān)系：發(fā)散思維與收斂思維并非對立。在科學(xué)創(chuàng)造中，收斂思維是發(fā)散思維的基礎(chǔ)（需先通過收斂從已知知識中確定研究問題），發(fā)散思維是收斂思維的突破與深化（通過發(fā)散拓展解決問題的思路），二者相輔相成。</p> <p class="ql-block">（四）逆向思維</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">逆向思維：打破常規(guī)，創(chuàng)新思維</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">逆向思維，作為一種獨(dú)特而強(qiáng)大的思維方式，正日益受到人們的關(guān)注。它猶如一把鑰匙，能夠開啟我們思維的新大門，幫助我們突破傳統(tǒng)思維的束縛，以全新的視角審視問題，從而找到更加高效、創(chuàng)新的解決方案。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">逆向思維，簡而言之，就是轉(zhuǎn)換思維視角，采用與常規(guī)思考方向相反的方式來思考問題。它的核心在于打破我們習(xí)以為常的思維定式，敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，從問題的相反面去探索可能性。在日常生活和工作中，我們常常習(xí)慣于按照常規(guī)的思維方式去思考問題，然而，這種思維方式有時會讓我們陷入困境，難以找到突破點(diǎn)。而逆向思維則為我們提供了一種全新的思考路徑，讓我們能夠從不同的角度去看待問題，發(fā)現(xiàn)那些被我們忽視的機(jī)會和解決方案。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">逆向思維在許多領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，并且取得了令人矚目的成果。在科學(xué)研究領(lǐng)域，逆向思維推動了許多重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新。例如，法拉第從電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，通過逆向思維，大膽設(shè)想磁能否產(chǎn)生電，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為現(xiàn)代電學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在商業(yè)領(lǐng)域，逆向思維也常常被用于創(chuàng)新營銷策略和商業(yè)模式。例如，一些企業(yè)通過逆向思維，從滿足消費(fèi)者的潛在需求出發(fā)，推出了一些具有創(chuàng)新性的產(chǎn)品和服務(wù)，從而在市場競爭中脫穎而出。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在日常生活中，逆向思維同樣能夠幫助我們解決許多問題。當(dāng)我們遇到困難時，不妨嘗試從相反的方向去思考，或許能夠找到意想不到的解決方案。比如，當(dāng)我們在尋找丟失的物品時，按照常規(guī)的思維方式，我們可能會沿著物品丟失的路徑去尋找。但是，如果我們采用逆向思維，從物品可能出現(xiàn)的地方去尋找，也許能夠更快地找到丟失的物品。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">逆向思維的培養(yǎng)并非一蹴而就，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解逆向思維的原理和方法；也可以通過參加思維訓(xùn)練課程，提高自己的逆向思維能力。此外，我們還可以在日常生活中，有意識地運(yùn)用逆向思維去思考問題，逐漸培養(yǎng)自己的逆向思維習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">逆向思維是一種極具價值的思維方式，它能夠幫助我們打破常規(guī)，創(chuàng)新思維，找到更加高效、創(chuàng)新的解決方案。在當(dāng)今競爭激烈的社會中，培養(yǎng)和運(yùn)用逆向思維能力，將有助于我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。讓我們勇敢地打破常規(guī)思維的束縛，學(xué)會運(yùn)用逆向思維，開啟屬于我們自己的創(chuàng)新之旅。</p><p class="ql-block">（五）側(cè)向思維</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">側(cè)向思維的核心是“觸類旁通”，指通過將注意力從問題本身轉(zhuǎn)移到外部其他領(lǐng)域或事物，從中獲取啟發(fā)，進(jìn)而找到突破原有限定條件的新思路，本質(zhì)上屬于一種聯(lián)想思維。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 案例一：烏鴉喝水</p><p class="ql-block">這是小學(xué)課文中的經(jīng)典故事，但很少有人留意其中蘊(yùn)含的側(cè)向思維邏輯。故事里，烏鴉發(fā)現(xiàn)瓶中有水，卻因“水深、瓶口小、自身腦袋大”的限制，無法直接接觸到水面。</p><p class="ql-block">此時，它沒有執(zhí)著于“如何把嘴伸進(jìn)瓶中”這一直接難題，而是轉(zhuǎn)向瓶外的小石子——通過觀察意識到“石子有體積，可抬高水面”，隨后不斷將石子叼入瓶中。當(dāng)水面升至可觸及的高度，“喝水”的主要矛盾，便隨著“抬高水面”這一次要問題的解決而迎刃而解，這正是側(cè)向思維的典型應(yīng)用。</p><p class="ql-block">2. 案例二：柯達(dá)公司的商業(yè)策略</p><p class="ql-block">美國柯達(dá)公司以膠卷生產(chǎn)為核心業(yè)務(wù)，但在1963年，它并未直接推廣膠卷，而是先推出了一款大眾化自動照相機(jī)。這款相機(jī)迅速獲得市場青睞，更關(guān)鍵的是，柯達(dá)主動允許其他廠家仿制該相機(jī)，直接帶動全球掀起“自動相機(jī)生產(chǎn)熱潮”。而大量自動相機(jī)的普及，反過來為柯達(dá)膠卷開辟了廣闊銷路，實(shí)現(xiàn)了核心產(chǎn)品的間接突圍。</p><p class="ql-block">（六）組合思維</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“由組合求發(fā)展，以組合求創(chuàng)新”，已成為當(dāng)下創(chuàng)新的主流趨勢。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 組合思維的定義</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">組合思維是指通過想象將多項看似無關(guān)的事物連接起來，使其融合為彼此不可分割的全新整體，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的思考方式。</p><p class="ql-block">例如：雞尾酒是不同酒類、飲品的組合；北京兩會代表曾提議“面粉加鐵”，而在面粉、食用油、糖中添加維生素、鐵、鈣等微量營養(yǎng)素的做法，在全球多國已廣泛應(yīng)用——日本二戰(zhàn)后便推行該策略，泰國實(shí)施后，國民營養(yǎng)不良率從40%降至10%。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 組合思維的主要形式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">① 同類組合</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">指由若干功能、屬性相同的事物進(jìn)行組合。核心目的是在保留事物原有功能或意義的基礎(chǔ)上，通過增加數(shù)量彌補(bǔ)單一事物的功能短板，或賦予其單獨(dú)存在時不具備的新功能、新意義。</p><p class="ql-block">實(shí)例：情侶表、雙體訂書機(jī)、多孔鉆頭、并聯(lián)彩燈、三CPU疊加使用、雙人自行車、多輪兒童車、情侶衫、母子衫、五斗櫥、水車、插秧機(jī)等。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">② 異類組合</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">涵蓋元件、功能、材料、方法、技術(shù)原理與手段、現(xiàn)象等不同維度的跨類組合，具體可分為六類：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- Ⅰ 元件組合：并非簡單的零件裝配，而是將原本獨(dú)立的兩種及以上事物合理搭配，使其產(chǎn)生新功能。</p><p class="ql-block">實(shí)例：收錄機(jī)（收音機(jī)+錄音機(jī)）、電子表筆、閃光裝飾品、香味橡皮、音樂賀卡、電子秤、自動照相機(jī)、全自動洗衣機(jī)、數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人。</p><p class="ql-block">典型案例：日本電氣工業(yè)株會社發(fā)明的“電子黑板”，將黑板與復(fù)印機(jī)功能結(jié)合，按下按鈕即可將黑板內(nèi)容完整復(fù)印到紙上，省去聽眾記筆記的麻煩。</p><p class="ql-block">- Ⅱ 功能組合：對某一物品進(jìn)行改造，使其集成多種功能于一體。</p><p class="ql-block">實(shí)例：多功能工具；摩托車與吸塵器結(jié)合，研發(fā)出帶吸管的摩托車（即酒水清掃汽車）。</p><p class="ql-block">- Ⅲ 方法組合：將解決同一或關(guān)聯(lián)問題的不同方法整合，增強(qiáng)整體功能。</p><p class="ql-block">實(shí)例：激光+超聲波滅菌技術(shù)、藥液+燈光滅蚊器。</p><p class="ql-block">- Ⅳ 材料組合：將性能不同的材料融合，研發(fā)出具備新特性的材料。</p><p class="ql-block">實(shí)例：鋼芯銅線電纜、鋼筋混凝土、混紡毛線、玻璃纖維制品、塑鋼門窗。</p><p class="ql-block">- Ⅴ 技術(shù)原理與手段組合：整合不同的技術(shù)原理與實(shí)現(xiàn)手段，對原有技術(shù)進(jìn)行改造或補(bǔ)充，最終形成全新產(chǎn)品。</p><p class="ql-block">實(shí)例：航空母艦（艦船技術(shù)+航空技術(shù)）、噴氣式發(fā)動機(jī)、晶體電子顯微鏡。</p><p class="ql-block">- Ⅵ 現(xiàn)象組合：將不同物理現(xiàn)象結(jié)合，構(gòu)建新的技術(shù)原理，推動新發(fā)明產(chǎn)生。</p><p class="ql-block">實(shí)例：利用聲波與沖擊波組合的腎結(jié)石清除療法、融合圖像傳輸與通話功能的可視電話。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">③ 重組組合</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">指將某一事物在不同層次拆解，再按新目標(biāo)重新調(diào)整各組成部分的關(guān)系，不新增要素，僅通過結(jié)構(gòu)重構(gòu)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。</p><p class="ql-block">實(shí)例：變形金剛（部件重組變形）、萬能自行車（功能模塊重組）、真空吸塵器（內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化）、商場柜臺重設(shè)、生產(chǎn)流水線重組、七巧板、拼插玩具、可調(diào)節(jié)隔板的組合家具、雙面穿服裝等。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">④ 共享與補(bǔ)代組合</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 共享組合：將具有相同功能的要素整合，實(shí)現(xiàn)“一要素多應(yīng)用”——以固定的共享要素為核心，分別與其他要素搭配，產(chǎn)生不同新事物。</p><p class="ql-block">實(shí)例：多功能插座（共享供電接口）；以干電池為共享動力源的半導(dǎo)體收音機(jī)、電動剃須刀、手電筒、石英鐘、防盜鈴；蒸汽機(jī)（共享動力）應(yīng)用于火車、輪船、發(fā)電，內(nèi)燃機(jī)（共享動力）應(yīng)用于汽車、火車、飛機(jī)，微機(jī)（共享控制核心）應(yīng)用于無人機(jī)、預(yù)警機(jī)；氣泡（共享結(jié)構(gòu)）與塑料、橡膠、玻璃等結(jié)合，制成泡沫塑料、泡沫橡膠、多孔玻璃等。</p><p class="ql-block">- 補(bǔ)代組合：通過摒棄事物的部分舊要素、補(bǔ)充新要素或替換落后要素，在保留核心功能的前提下，使其性能更先進(jìn)、實(shí)用。</p><p class="ql-block">實(shí)例：微機(jī)、電視機(jī)、洗衣機(jī)的更新?lián)Q代，數(shù)字手機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)的迭代升級（核心功能不變，技術(shù)、原材料等更先進(jìn)）。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">⑤ 概念組合</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">指以詞語或命題為基礎(chǔ)，通過想象將不同概念連接，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。</p><p class="ql-block">實(shí)例：“可食用+餐盤”（可食用餐盤）、“蒸汽+機(jī)”（蒸汽機(jī)）、“太陽能+熱水器”（太陽能熱水器）、“節(jié)能+燈”（節(jié)能燈）、“可視+電話”（可視電話）、“全息+照片”（全息照片）、“電動+汽車/火車”（電動汽車、電動火車）。</p> <p class="ql-block">（七）理性思維法</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">理性思維法要求在事物發(fā)展的全過程中，聚焦“是什么”“為什么”“怎么會”等核心問題，通過探尋原因、解釋現(xiàn)象，形成有條理的認(rèn)知與解決方案。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在科學(xué)研究領(lǐng)域，理性思維常遵循“思維五步法”（又稱探究五步法），具體路徑為：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 感知并發(fā)現(xiàn)問題；</p><p class="ql-block">2. 明確問題的核心并精準(zhǔn)定義；</p><p class="ql-block">3. 設(shè)想可能的解決辦法；</p><p class="ql-block">4. 通過邏輯推理篩選出最可能解決問題的假設(shè)；</p><p class="ql-block">5. 借助觀察與實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論的可信度。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">案例：幽門螺桿菌的發(fā)現(xiàn)與研究（2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎成果）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2005年，澳大利亞科學(xué)家巴里·J·馬歇爾（Barry J. Marshall）與羅賓·J·沃倫（J. Robin Warren）因“發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌（Helicobacter pylori, Hp）及其在胃炎和消化性潰瘍病中的作用”，共同獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他們的研究過程，正是理性思維的典型實(shí)踐：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 敢于挑戰(zhàn)“正統(tǒng)”觀點(diǎn)</p><p class="ql-block">在Hp被發(fā)現(xiàn)前，醫(yī)學(xué)界的“正統(tǒng)”認(rèn)知是：消化性潰瘍病的主要誘因是應(yīng)激狀態(tài)、飲食習(xí)慣及胃酸過度分泌，“無酸就無潰瘍（no acid, no ulcer）”的觀念更是根深蒂固。這一觀點(diǎn)為后續(xù)研究設(shè)置了認(rèn)知壁壘。</p><p class="ql-block">2. 善于觀察，捕捉關(guān)鍵線索</p><p class="ql-block">1979年，42歲的珀斯皇家醫(yī)院病理學(xué)家沃倫在分析胃活檢樣本時發(fā)現(xiàn)：約50%患者的胃竇部存在一種此前從未被報道過的彎曲狀細(xì)菌，且炎癥始終出現(xiàn)在該細(xì)菌鄰近的胃黏膜處。他據(jù)此推測，這種細(xì)菌可能與慢性胃炎等疾病密切相關(guān)。但這一發(fā)現(xiàn)剛公布便遭到質(zhì)疑——當(dāng)時學(xué)界普遍認(rèn)為，強(qiáng)酸環(huán)境的胃液中無法有細(xì)菌存活。</p><p class="ql-block">3. 建立自信，深化研究驗(yàn)證</p><p class="ql-block">1981年，30歲的馬歇爾從最初對該發(fā)現(xiàn)不感興趣，逐漸轉(zhuǎn)為關(guān)注并與沃倫展開合作。他們以100例接受胃鏡檢查及活檢的胃病患者為研究對象，不僅再次證實(shí)“細(xì)菌存在與胃炎相關(guān)”，還進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：所有十二指腸潰瘍患者、多數(shù)胃潰瘍患者及約一半胃癌患者的胃黏膜中，均存在這種細(xì)菌。1982年，馬歇爾成功從活檢樣本中培養(yǎng)出這種新細(xì)菌（形態(tài)類似彎曲桿菌），即如今的Hp，并與沃倫共同提出核心假設(shè)：Hp感染可引發(fā)胃炎，進(jìn)而導(dǎo)致潰瘍。</p><p class="ql-block">4. 堅持不懈，突破學(xué)界質(zhì)疑</p><p class="ql-block">醫(yī)學(xué)界對“Hp致潰瘍”理論的態(tài)度，與當(dāng)初質(zhì)疑沃倫的發(fā)現(xiàn)如出一轍，且這種否定態(tài)度持續(xù)了多年。但馬歇爾與沃倫并未放棄，反而不斷尋找證據(jù)支撐理論——馬歇爾甚至在極度無奈下“以身試菌”（口服Hp培養(yǎng)液，誘發(fā)胃炎后再用抗生素治愈）。隨著時間推移，越來越多的人類志愿者研究、抗生素治療試驗(yàn)及流行病學(xué)調(diào)查，均證實(shí)了Hp感染與胃炎、消化性潰瘍病的關(guān)聯(lián)性。</p><p class="ql-block">5. 選定目標(biāo)，推動臨床應(yīng)用</p><p class="ql-block">1985-1987年，兩人將研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“抗生素治療潰瘍病”，并發(fā)現(xiàn)：若Hp被成功根除，80%的潰瘍可實(shí)現(xiàn)永久性治愈。這一發(fā)現(xiàn)成為臨床消化病學(xué)的重要里程碑，徹底改變了潰瘍病的治療理念與方法（從“抑酸”轉(zhuǎn)向“根除Hp”）。</p><p class="ql-block">6. 窮追不舍，解答遺留問題</p><p class="ql-block">研究中仍有一個關(guān)鍵疑問待解：Hp如何在強(qiáng)酸胃液中存活？沃倫發(fā)現(xiàn)，Hp并非直接暴露于胃液，而是附著在覆蓋厚層黏液的胃黏膜上皮表面，只需適應(yīng)上皮細(xì)胞的生存環(huán)境即可；馬歇爾進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，Hp能分泌大量尿素酶，通過分解尿素產(chǎn)生氨和二氧化碳，在自身周圍形成保護(hù)性堿性層——這一發(fā)現(xiàn)還啟發(fā)馬歇爾發(fā)明了“Hp尿素酶快速診斷試驗(yàn)”，后續(xù)他又研發(fā)出無創(chuàng)的“尿素呼氣試驗(yàn)”，大幅提升了Hp診斷的便捷性。</p><p class="ql-block">（八）系統(tǒng)思維法</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">系統(tǒng)思維法是指將所面對的事態(tài)或問題視作一個整體、一個系統(tǒng)來分析思考，通過把握事物各部分間的關(guān)聯(lián)與整體特性，形成對事態(tài)的全面認(rèn)知，進(jìn)而找到解決問題的合理方案。其核心是“從整體上把握事情”，無論是自然科學(xué)還是社會科學(xué)領(lǐng)域，分析和解決問題時均能運(yùn)用這一方法。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">案例：用系統(tǒng)思維法分析朝鮮半島困局的破解思路</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">當(dāng)前，受朝核問題等影響，美韓頻繁開展聯(lián)合軍演，軍事威懾加劇，雙方立場強(qiáng)硬、互不相讓，朝鮮半島局勢緊張，戰(zhàn)爭風(fēng)險攀升，如何破解這一困局備受關(guān)注。下文將運(yùn)用系統(tǒng)思維法展開分析，以供探討：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">從系統(tǒng)視角看，朝鮮堅持發(fā)展核導(dǎo)力量（此舉違反聯(lián)合國相關(guān)決議），并多次進(jìn)行核試驗(yàn)與導(dǎo)彈試射，其核心訴求清晰——希望通過成為實(shí)際核國家，抵御外部安全威脅、維護(hù)自身國家安全。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在這一系統(tǒng)中，各方關(guān)鍵立場如下：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 中國：明確主張“朝鮮半島不能有核”，堅決反對“家門口生戰(zhàn)生亂”，始終倡導(dǎo)通過對話談判解決分歧，是維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定的重要力量。</p><p class="ql-block">- 美國：核心目標(biāo)是推動“朝鮮去核”，采取的手段包括經(jīng)濟(jì)制裁、軍事施壓（大兵壓境），甚至威脅動武；同時，美國還計劃在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，此舉是否暗含“借施壓中國間接促使朝鮮去核”的意圖，仍需進(jìn)一步觀察。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">從整體破局邏輯來看，中美在“朝鮮去核”這一目標(biāo)上看似存在共識，因此“去核”常被視為破解困局的關(guān)鍵。但需注意的是，朝鮮的“去核意愿”直接與其“安全關(guān)切”掛鉤——若要推動朝鮮主動放棄核導(dǎo)計劃，需先解決其核心安全訴求：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 作為朝鮮認(rèn)定的主要外部威脅來源，美國需展現(xiàn)實(shí)質(zhì)性誠意，例如與朝鮮簽署和平條約、明確放棄對朝敵視政策與軍事威懾，或從日韓撤軍，從根本上消除朝鮮的安全顧慮，這是推動“去核”的核心前提；</p><p class="ql-block">2. 若中國、俄羅斯等方愿意為朝鮮提供可靠的安全保障，也將為朝鮮“去核”提供重要支撐，這是優(yōu)化解局路徑的關(guān)鍵補(bǔ)充。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">然而，美國推動“朝鮮去核”的真實(shí)動機(jī)仍存疑問：其核心目標(biāo)是維護(hù)地區(qū)安全，還是借“去核”之名推進(jìn)“亞太再平衡”戰(zhàn)略、強(qiáng)化在東北亞的軍事存在？這一疑問可通過后續(xù)朝核會談驗(yàn)證——若美方在會談中拒絕接受“簽署和平條約”“撤軍”“停止部署薩德”等合理訴求，則其“去核”誠意存疑。若確認(rèn)美方并非真心推動和平去核，相關(guān)方需提前做好應(yīng)對準(zhǔn)備，防范半島局勢失控，爭取戰(zhàn)略主動。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">結(jié)語</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">科學(xué)思維的形成，離不開知識積累、興趣驅(qū)動、目標(biāo)追求與恒心堅持。各類科學(xué)思維方法（如前文提及的逆向思維、側(cè)向思維、系統(tǒng)思維等），本質(zhì)上是為理論創(chuàng)新與實(shí)踐突破提供工具支撐。在后續(xù)工作與問題解決中，仍需結(jié)合實(shí)際場景靈活運(yùn)用，不斷探索與優(yōu)化思維路徑，才能真正發(fā)揮科學(xué)思維的價值。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2018年1月10日</p>