<h3> 3月7日，縣教研室在莒縣六中召開全縣初中英語學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)研討會(huì)。本次研討會(huì)為期一天，會(huì)議日程分為二大部分：第一部分是三中馬曉老師展示九年級(jí)<It must belong to Carla>的復(fù)習(xí)課和六中趙翠娜老師展示的一節(jié)九年級(jí)期末考試試卷講評(píng)課；第二部分是四位專家型教師做了關(guān)于中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)報(bào)告。</h3> <h3> 馬老師的展示課整個(gè)流程的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎而且結(jié)合了中考的每個(gè)題型。學(xué)生不但復(fù)習(xí)了課本基礎(chǔ)知識(shí)，而且還提升了自己的聽說讀寫的能力！這樣的一堂課稱得上是一節(jié)高效的英語復(fù)習(xí)課！</h3> <h3> 馬老師以一個(gè)小游戲作為導(dǎo)入，既提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重要句式。</h3> <h3> 馬老師將課本3a的內(nèi)容進(jìn)行整合，結(jié)合考點(diǎn)轉(zhuǎn)化為閱讀填空的形式，以此形式既回扣課本知識(shí)又訓(xùn)練了閱讀填空，無形之中提升學(xué)生的閱讀能力！</h3> <h3> 在進(jìn)行最后小結(jié)時(shí)，馬老師結(jié)合學(xué)生面對(duì)中考時(shí)可能有的心情和本節(jié)課的語言點(diǎn)，讓他們讀出這些句子并樹立他們自信心。</h3> <h3> 緊接著是趙老師展示的試卷講評(píng)課，本堂課講解的是初三上學(xué)期期末測(cè)試。</h3> <h3> 本節(jié)課趙老師充分利用小組合作對(duì)學(xué)生提出的疑難問題各個(gè)擊破，讓學(xué)生自主組織學(xué)習(xí)，提升了學(xué)習(xí)效率，提高了學(xué)習(xí)的參與度。</h3> <h3> 兩節(jié)課之后，五中的張桂娟老師首先點(diǎn)評(píng)了展示課并給予了肯定。</h3> <h3> 稍后張老師結(jié)合自己學(xué)校有效的教學(xué)方法和自己累積的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給大家做了"聚焦考點(diǎn)，立足課堂，分層教學(xué)，小組合作"的報(bào)告。報(bào)告給我們老師提供了許多行之有效的方法，例如以相同的話題為切入點(diǎn)，整合課本，把他們作為一個(gè)專題。</h3> <h3> 在張老師給大家提供一輪復(fù)習(xí)的建議和方法后，六中的王強(qiáng)老師就中考題閱讀填空和閱讀表達(dá)做了深入淺出報(bào)告。王老師憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)閱讀填空的深入研究，細(xì)致的跟老師們分享了做題技巧以及注意事項(xiàng)！</h3> <h3> 閱讀表達(dá)是這個(gè)題目中考得分率比較低，王老師依據(jù)歷年中考跟大家分析做此類題目的方法和技巧，要求老師們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生作答時(shí)語言一定要精準(zhǔn)。</h3> <h3> 下午，三中王成軍老師首先分析了全縣九年級(jí)上期末測(cè)試成績(jī)。王老師把各個(gè)學(xué)校英語成績(jī)?nèi)始捌骄肿隽嗽敿?xì)的分析，并把各個(gè)學(xué)校的成績(jī)與上學(xué)期做了比較，讓老師們對(duì)自己學(xué)?；蛩贪嗉?jí)每個(gè)率上人數(shù)一目了然。</h3> <h3> 通過成績(jī)分析，王老師指出了我們需要加強(qiáng)的地方：切實(shí)加強(qiáng)詞匯復(fù)習(xí)；切實(shí)加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)書面表達(dá)的能力。</h3> <h3> 針對(duì)如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，王老師提出構(gòu)建高效英語課堂，對(duì)高效課堂做了詳細(xì)的分析并提了五方面的建議。</h3> <h3> 最后，桑園一中的王維秋校長(zhǎng)深入而細(xì)致的解讀了歷屆中考題。王校長(zhǎng)將每個(gè)題型考察的知識(shí)點(diǎn)和涉及到的相關(guān)話題，逐一與老師們分享！他的教育教學(xué)態(tài)度讓在座的每位老師折服！</h3> <h3>王校長(zhǎng)同樣對(duì)今年中考的聽說考試做了詳細(xì)的解讀。</h3> <h3> 由于期末考試各個(gè)學(xué)校的口語成績(jī)都不夠理想，王校長(zhǎng)特地給老師們總結(jié)了口語考試的一些技巧和答題注意事項(xiàng)！</h3> <h3> 最后，由王強(qiáng)老師代表教研員孫老師對(duì)本次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。王老師引用了袁枚的《苔》作為研討會(huì)的結(jié)束語，相信我們每位老師經(jīng)過這次研討會(huì)定會(huì)對(duì)一輪復(fù)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)注重提升能力！這次研討會(huì)開啟了一輪復(fù)習(xí)的新篇章，各學(xué)校根據(jù)會(huì)議精神，結(jié)合自身實(shí)際情況制定出切實(shí)可行復(fù)習(xí)方案！全力以赴決勝中考！</h3>