<h3> 小學(xué)教師的“教學(xué)技能大賽”從3月13日拉開了序幕，數(shù)學(xué)教師13位、體育美術(shù)電腦5位，共18名教師參與。每節(jié)公開課，所有數(shù)學(xué)組教師都能積極參加聽課、評課，活動開展得有條不紊。</h3> <h3> 王淑霞主任執(zhí)教的《確定位置》一課，她能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，給學(xué)生一把在知識海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中獲取成功喜悅。 </h3> <h3> 楊興珍老師執(zhí)教的《軸對稱》一節(jié)，學(xué)生通過 剪、折、畫等的動手操作，理解了軸對稱圖形的特征，培養(yǎng)了學(xué)生愛學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣。</h3> <h3> 趙曉青老師執(zhí)教的《三角形分類》一節(jié)，通過觀察、操作的方法引導(dǎo)學(xué)生掌握三角形的分類，整個教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，每個結(jié)論都能讓學(xué)生親身體驗(yàn)，使學(xué)生積極性極高。</h3> <h3> 馮敏玲老師執(zhí)教的《找規(guī)律》一節(jié)，教學(xué)思路清晰，邏輯思維較強(qiáng)，能利用例探究引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言討論，課堂氣氛活躍。</h3> <h3> 計算機(jī)老師李夢甜執(zhí)教的《有趣的龜兔賽跑》一節(jié)，教學(xué)思路清晰，設(shè)計巧妙，演示與講解有機(jī)結(jié)合，使得學(xué)生學(xué)有所獲。 </h3> <h3> 成丹萍老師執(zhí)教的《長方形與正方形》一課，教學(xué)思路清晰，層層深入，歸納到位，課中采用捏泥玩具獎勵學(xué)生活躍了課堂氣氛……</h3> <h3> 體育老師張赫執(zhí)教的是《立定跳遠(yuǎn)》一節(jié)，他以游戲貫穿始終，教師講得輕松，學(xué)生學(xué)的愉快……</h3> <h3> 雪敏老師執(zhí)教的《看一看》一課，聽故事、猜謎語導(dǎo)入，形式新穎。通過實(shí)物熊貓娃娃演示，使得課堂氣氛升華，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。</h3> <h3> 體育老師楊潔執(zhí)教的《立定跳遠(yuǎn)》一節(jié)，課前準(zhǔn)備充分，目標(biāo)明確具體，課堂時間分配合理。</h3> <h3> 趙校長和李校長也在百忙之中抽出時間親臨我們的課堂，認(rèn)真聽課，記筆記，他們這種敬業(yè)精神令我們敬佩！</h3> <h3> 每天閱讀時間數(shù)學(xué)組所有教師都在辦公室開展評課教研活動，合理正確地指出授課教師的優(yōu)缺點(diǎn)，所有老師都從中受益匪淺！</h3> <h3> 活動雖已結(jié)束，但在數(shù)學(xué)課堂中，學(xué)生一張張陽光燦爛的臉，讓我們聽到的是歡聲笑語，體悟到的是學(xué)生的個性飛揚(yáng)。教研教改還在路上，怎樣有力地促進(jìn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的達(dá)成，怎樣才能真正的把課堂還給學(xué)生，怎樣讓學(xué)生有一個自主的天空，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力和生機(jī)，還需我們不斷探索研究……</h3>