木鐸金聲，繼承傳統(tǒng)；<div> 風(fēng)行草偃 ，從化無(wú)違。</div><div> 油田學(xué)校秉承校訓(xùn)：“讀圣賢書(shū)、立君子品、樹(shù)感恩心、做有德人”，用古典國(guó)學(xué)文化浸潤(rùn)校園，用五千年的智慧教書(shū)育人。</div> <h3> 一個(gè)民族的優(yōu)秀，根本在于教育；而教育的起點(diǎn)，則是我們的每一個(gè)家庭。孩子的成長(zhǎng)好比一面多棱鏡，可以折射出家庭的養(yǎng)育、學(xué)校的教育以及社會(huì)的影響。當(dāng)家庭、學(xué)校和社會(huì)三方達(dá)成高度共識(shí)，形成好的教育合力時(shí)，孩子自然會(huì)閃耀出璀璨的光芒。<br></h3> <h3> 在這個(gè)學(xué)校有這么一群教育者，他們默默無(wú)聞。用雙腳丈量著教育的歷程；用雙肩擔(dān)當(dāng)著古老的文化傳承；用無(wú)悔的付出堅(jiān)守著教育的根本。十六年來(lái)，堅(jiān)持用國(guó)學(xué)浸潤(rùn)校園，用真心溝通家校，用行動(dòng)詮釋育人真諦！</h3> <h3> “一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，學(xué)生們來(lái)自于不同的家庭，有著各自獨(dú)特的的家庭背景。家長(zhǎng)不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格修養(yǎng)、職業(yè)背景等形成了各家不一樣的的教養(yǎng)方式、教養(yǎng)水平、教養(yǎng)態(tài)度，使得每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。因此要做好家訪這項(xiàng)工作，一定要因人而異，有的放矢，才能收到良好的教育成效。<br></h3> <h3> 家訪是學(xué)校老師和家長(zhǎng)很好的溝通渠道，能真正了解學(xué)生和家長(zhǎng)的想法和需求，為高效的教育、教學(xué)提供有力的后援保障。通過(guò)家訪可以讓孩子和家長(zhǎng)感受到學(xué)校對(duì)孩子的牽掛和關(guān)心，拉近了家校距離，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，也拉近了學(xué)生與老師的距離。<br></h3> <h3><font color="#010101"> 為了使家訪工作有實(shí)效，油田學(xué)校家訪工作多年來(lái)，總結(jié)出了家訪工作十步驟：</font></h3><h3><font color="#010101">一 、認(rèn)真選好家訪老師，做到有點(diǎn)有面；</font></h3><h3><font color="#010101">二 、認(rèn)真選擇被訪家庭，各種情況都涉及到， 避免單一；</font></h3><h3><font color="#010101">三、認(rèn)真聽(tīng)取班主任介紹學(xué)生情況，做到人人心中有數(shù) ；</font></h3><h3><font color="#010101">四、看生活環(huán)境，學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解家庭情況（包括人員構(gòu)成，工作，收入，文化等）；</font></h3><h3>五、 聽(tīng)父母介紹孩子情況和孩子自己介紹情況；</h3><h3>六 、老師與家長(zhǎng)和孩子互相交流優(yōu)缺點(diǎn)；</h3><h3><font color="#010101">七、給予建議，希望和鼓勵(lì)；</font></h3><h3><font color="#010101">八、做好記錄，反饋，跟蹤，反思，幫助；</font></h3><h3><font color="#010101">九、 家訪要輕松隨意，談笑自如，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，不要給被訪家庭帶來(lái)任何不適（包括不許吸煙，不許吃飯等硬要求）；</font></h3><h3><font color="#010101">十 、發(fā)現(xiàn)特殊情況的孩子和家庭，隨時(shí)聽(tīng)到隨時(shí)組織隨時(shí)家訪。</font></h3> <h3> 每次家訪，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都必做幾件事：看看孩子書(shū)房，說(shuō)書(shū)房最能反映孩子的精神世界是否豐富；看看孩子臥室，說(shuō)臥室能夠看出孩子是否有良好的生活習(xí)慣；看看孩子家的廚房，說(shuō)廚房能夠看出孩子的家庭是否困難！<br></h3><div> 他們用實(shí)際行動(dòng)，做著真正的教育；他們用師者之愛(ài)，溫暖著一顆顆心靈。他們的口頭禪是：教學(xué)為先，育人為本！</div> <h3> 家訪中，家長(zhǎng)高興地說(shuō)，把孩子交給這樣的學(xué)校，這樣的老師，他們非常放心。通過(guò)家訪溝通，家長(zhǎng)表示對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)，對(duì)孩子的教育也更有了信心。</h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3><h3> 這種面對(duì)面的溝通，使得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育有了更深刻地了解，對(duì)學(xué)校的工作更理解更配合了。同時(shí)學(xué)校也能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師工作的要求、建議，也有利于學(xué)校的發(fā)展。 </h3> <h3> 家訪是播種機(jī)，播灑著愛(ài)；家訪是宣言書(shū)，宣示著油田學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)教育的初心；家訪是紐帶，將學(xué)校、老師、家長(zhǎng)緊緊連接在一起，形成了強(qiáng)大的教育合力！</h3> <h3> 十六年來(lái)，日復(fù)一日，寒來(lái)暑往，年年如此，這是一種怎樣的堅(jiān)持，怎樣的情懷，怎樣的信念！七百多個(gè)家庭留下了他們奔波的身影，七百多個(gè)孩子近距離地感受到了學(xué)校和老師的深情。他們用行動(dòng)詮釋了愛(ài)的教育，踐行了對(duì)教育的初心！</h3><h3> 油田學(xué)校不忘初心，將會(huì)把家訪工作繼續(xù)下去，會(huì)把關(guān)心和溫暖送給每位學(xué)生家長(zhǎng)，送給每個(gè)學(xué)生。為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，油田學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們正走在通向每個(gè)學(xué)子家庭的路上……</h3>