<h3>作者：秋石</h3> <h3> </h3><h3>摘要</h3><h3>意大利電影《燦爛人生》（The Best of Youth），由馬可·圖里奧·喬達(dá)納導(dǎo)演，故事以尼古拉和馬里奧兩兄弟為中心，講述了一個(gè)普通意大利家庭在1966年到2000年的跌宕起伏，反映了在意大利社會(huì)的變遷摸索中，一代人對(duì)愛(ài)情、自由、和人生的感悟與思考。</h3><h3>長(zhǎng)達(dá)六個(gè)小時(shí)深沉而溫情的故事中，導(dǎo)演通過(guò)對(duì)人物細(xì)致的刻畫(huà)與把握，詮釋了其對(duì)"燦爛人生"的不同解讀。本文試從人物入手，進(jìn)一步探討電影所揭露的社會(huì)背景，并深入分析電影對(duì)生命本質(zhì)的感悟與解讀，探索電影所要傳遞的"人生"價(jià)值。</h3> <h3>14世紀(jì)初，"文藝復(fù)興"在意大利的佛羅倫薩悄然興起，文學(xué)先驅(qū)用浪漫主義的筆觸，控訴著中世紀(jì)的黑暗，其所主張的"人文主義"，對(duì)自由與人生的思考，似乎在意大利社會(huì)前進(jìn)的今天，依舊深深影響著這個(gè)國(guó)家。</h3><h3>第二次是世界大戰(zhàn)后，意大利褪去了昔日古羅馬的光輝，不得不面對(duì)政治動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)下滑以及恐怖組織猖獗的社會(huì)壓力，意大利人民的熱情與理想，在風(fēng)雨的社會(huì)中消耗殆盡，而這反映在藝術(shù)領(lǐng)域，便涌現(xiàn)出眾多映射現(xiàn)實(shí)的影視作品，《燦爛人生》便是這其中的一部?jī)?yōu)秀的代表作。</h3><h3>然而與大部分作品不同，導(dǎo)演似乎并非想讓現(xiàn)實(shí)刺痛觀眾的心，從表面看來(lái)，所謂的"燦爛人生"并不燦爛，甚至有很多陰暗的一面。而這也正是影片的獨(dú)特之處，影片在對(duì)人物細(xì)膩的塑造基礎(chǔ)之上，傳達(dá)出歷史背景下導(dǎo)演對(duì)"燦爛人生"的又一解讀，給予觀眾內(nèi)心一次溫柔的洗禮。</h3> <h3>人物是故事的核心，是行動(dòng)的執(zhí)行者更是價(jià)值的傳遞媒介，在電影《燦爛人生》中，兩兄弟尼古拉和馬迪奧無(wú)疑是非常成功的人物形象，兩人的不同性格，也展開(kāi)了兩人不同的生命軌跡。</h3><h3>馬迪奧內(nèi)斂深沉，高大帥氣，聰穎過(guò)人，主修文學(xué)，但是卻不善溝通，更不善于表達(dá)自己的感情。</h3><h3>而相比之下尼古拉的形象更顯的活潑開(kāi)朗，眉宇之間透露著溫柔，主修醫(yī)學(xué)使得他更有著強(qiáng)烈的同情心。</h3><h3>在電影中，馬迪奧更傾向于是"真"的代表，而尼古拉則是"善"的化身，兩個(gè)青年傾其一生為個(gè)人、家庭乃至意大利社會(huì)的付出，代表了一代有夢(mèng)想有追求的意大利青年所面臨的困惑、迷茫和反思。</h3><h3>"人生七十古來(lái)稀，請(qǐng)君善待每一刻，世事無(wú)常，命運(yùn)太注定，油盡燈枯，脫別凡塵，茍且偷生，徒添世俗愁"這是馬迪奧初遇佐珍時(shí)，為她讀的一首詩(shī)，這首詩(shī)也暗示了馬迪奧一生。</h3><h3>遇到佐珍成為馬迪奧人生的轉(zhuǎn)折，他解救佐珍逃脫精神病院的虐待，而當(dāng)佐珍被帶走他卻無(wú)能為力時(shí)，他內(nèi)心譴責(zé)而無(wú)助，文學(xué)在那一刻無(wú)法給予他幫助，他毅然決然放棄了繼續(xù)學(xué)習(xí)文學(xué)而轉(zhuǎn)身進(jìn)入軍隊(duì)，并成為了警察。但是即使成為警察，在面對(duì)很多事情時(shí)他仍然束手無(wú)策，他的職業(yè)要伸張正義，而他面對(duì)一次一次的死亡無(wú)能為力。他的內(nèi)心希望光明、希望真理、希望自己能為這個(gè)衰敗的社會(huì)貢獻(xiàn)的自己一份力，而從佐珍開(kāi)始，他便是無(wú)能無(wú)力的，他的熱情與正直，在這個(gè)社會(huì)黑暗下被消耗殆盡，他不斷地自我否定卻尋不得新的路，以至當(dāng)他浪費(fèi)邂逅他的真愛(ài)米雷拉時(shí)，他仍隱藏、逃避這份感情，他內(nèi)心敏感而掙扎，害怕再一次的受傷，不想面對(duì)黑暗。</h3><h3>他的縱身一躍注定成為永恒，眼前是耀眼的煙花和家人的溫馨，而馬迪奧不愿再"茍且偷生，徒添世俗愁"。馬迪奧是"酒神精神"的代表，是毀滅與痛苦的集中，馬迪奧更是一代意大利青年的縮影，在面對(duì)意大利社會(huì)的跌宕起伏，他們是孤獨(dú)的勇士，為真理與正義不斷的實(shí)踐著卻屢屢碰壁，然而追求真理的路注定孤獨(dú)坎坷。</h3><h3>尼古拉是"日神精神"的代表，始終用自己的"愛(ài)"去理解和接受，同樣面對(duì)世界的黑暗與不公，尼古拉總能看到美好。面對(duì)佐珍的經(jīng)歷，尼古拉決定成為精神病醫(yī)生，為精神病患者發(fā)聲，解救被虐的精神病群體。面對(duì)思想激進(jìn)的妻子，他理解且包容。</h3><h3>尼古拉，接受一切的正常與不正常，經(jīng)歷著生活的多變，親人的離世，他仍然堅(jiān)信"一切都很美好"，用一己之力創(chuàng)造著美好。正因?yàn)槿绱?，尼古拉的身上充滿了更多的"人性光輝"，也正是通過(guò)尼古拉的視角，觀眾走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的三十年的歷程，卻仍能感受到生活的美好與希望。</h3><h3>可以說(shuō)，這部作品每個(gè)人物都散發(fā)著獨(dú)特的光輝，而馬迪奧和尼古拉是最為細(xì)膩和真實(shí)的兩個(gè)角色。兩人所傳達(dá)的對(duì)社會(huì)、對(duì)生命的態(tài)度的思考，代表著一代意大利青年的尋覓與迷茫，每個(gè)人都能在電影中尋找到自己靈魂的縮影，但電影又給予他們新的人生價(jià)值，每一種人生都有其獨(dú)特的價(jià)值，尼古拉的"善"的美好，而馬迪奧是"真"的追求，真善而至美。</h3> 個(gè)體生命的歷史反思<h3>《燦爛人生》不僅將生動(dòng)細(xì)膩的人物呈現(xiàn)在觀眾眼前，更重要的是導(dǎo)演將人物置于一定的歷史環(huán)境條件下，使得人物覆蓋了一層歷史色彩，讓觀眾跟隨人物的腳步，感受他們的生活背景，體會(huì)社會(huì)的變遷</h3><h3>電影所展開(kāi)的1966年至2000年，可以說(shuō)是意大利社會(huì)最為動(dòng)蕩的幾十年。伴隨著二戰(zhàn)的失敗，意大利同其他國(guó)家一樣面臨著政治的重建、經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇等困境。而由于冷戰(zhàn)的開(kāi)始，意大利得天獨(dú)厚的地理位置成為了美國(guó)"馬歇爾計(jì)劃"的受益者，因此意大利戰(zhàn)后20年間經(jīng)濟(jì)恢復(fù)速度一度十分驚人，這也給意大利社會(huì)造成了繁榮的假象。而其繁榮背后隱藏著人心向背、民族文化的自我否定等問(wèn)題，這些問(wèn)題也在60年代后開(kāi)始逐漸爆發(fā)，政治腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重、經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，民族主義滋生，黑手黨的泛濫，使得肩負(fù)著眾多壓力的意大利舉步維艱。</h3><h3>電影中不乏對(duì)上述歷史現(xiàn)象的映射，甚至影響著故事中人物的發(fā)展。首先，在物質(zhì)驅(qū)使的社會(huì)下，精神病院收取高額的費(fèi)用，讓佐珍這樣的精神病患者接受電擊虐待；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來(lái)的是社會(huì)污染和工人權(quán)益的剝奪；都靈學(xué)潮下，包括尼古拉在內(nèi)的大學(xué)生與防暴警察的沖突反抗；緊接著，隨著社會(huì)環(huán)境不平等家具，"紅色旅"恐怖組織開(kāi)始滲入民眾，劇中激進(jìn)的茱莉亞選擇離開(kāi)親人與家庭，加入恐怖組織；西西里黑手黨的泛濫使得這個(gè)美麗的小島困境重重；政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利的黑暗，使得馬迪奧作為警察卻無(wú)法伸張正義。劇中所映射的這些歷史現(xiàn)象，不僅僅影響著劇中人物的命運(yùn)和選擇，更多的左右著那一代意大利青年的價(jià)值判斷和人生選擇，也正由于此，電影所展現(xiàn)的歷史現(xiàn)象非常值得反思。</h3><h3>同時(shí)，該電影的獨(dú)到之處也在于其對(duì)歷史融入的把控。電影中，意大利歷史貫穿著整部電影，而導(dǎo)演一直對(duì)這些歷史現(xiàn)象保持著一定的審美距離，不過(guò)多揭露，也不做任何評(píng)價(jià)，溫情脈脈展開(kāi)每個(gè)人在歷史發(fā)展的洪流中的故事，也正是如此，筆者更認(rèn)為電影是在對(duì)意大利歷史的一種思考和反思，不是一味的揭露黑暗與對(duì)社會(huì)的哀嘆，也由此可以看出導(dǎo)演所要傳達(dá)對(duì)人生價(jià)值。</h3> <h3> 生命本質(zhì)的詩(shī)意探討</h3><h3>《燦爛人生》用長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)的故事，最終向觀眾傳達(dá)的不僅僅是對(duì)人物的理解，亦或是對(duì)歷史反思，更重要的導(dǎo)演所要傳達(dá)的對(duì)人生又一解讀。正如觀眾所看到的，《燦爛人生》中人物所經(jīng)歷的并非我們所定義的"成功人生"。他們經(jīng)歷著社會(huì)動(dòng)蕩，感受著親人離世的悲痛，面對(duì)著不公，這似乎不符合我們心里對(duì)"燦爛"的傳統(tǒng)定義，那究竟導(dǎo)演所要傳達(dá)的"燦爛人生"是什么呢？</h3><h3>在電影中，導(dǎo)演已然通過(guò)詩(shī)意化的鏡頭回答了這一答案，導(dǎo)演始終對(duì)影片中的"災(zāi)難"保持詩(shī)意化的表達(dá)和委婉含蓄的展現(xiàn)，同時(shí)并不刻意制造劇情轉(zhuǎn)折和高潮，一切順其自然，意料之外卻又情理之中，保持著生活波瀾中的溫馨。影片中，佛羅倫薩的水災(zāi)在導(dǎo)演的鏡頭下轉(zhuǎn)換成了青年的救書(shū)運(yùn)動(dòng)、尼古拉與馬迪奧再次重逢、尼古拉和好朋友的開(kāi)心相擁，悠揚(yáng)的鋼琴曲伴隨著浪漫的邂逅，這些元素都讓這場(chǎng)災(zāi)難充滿溫馨。</h3><h3>都靈學(xué)潮的反抗氣氛，在茱莉亞對(duì)尼古拉的表白下似乎多了幾分浪漫；幾年后的都靈騷亂，街道一片混亂，尼古拉和茱莉亞無(wú)意間逃到一間無(wú)人而美麗的庭院，似乎紛亂下的天堂。</h3><h3>還有影片中馬迪奧的縱身一躍，導(dǎo)演同樣選擇了含蓄而美好的方式來(lái)展現(xiàn)這一悲劇，電視中熱鬧的氛圍、家人的歡聚一堂和窗外耀眼的煙火的平行剪輯，營(yíng)造出新年的歡快氛圍，伴隨著周遭"新年快樂(lè)"的祝福，馬迪奧說(shuō)出了最后的道別"新年快樂(lè)"，便一個(gè)翻身，隨著空中的煙火，轉(zhuǎn)瞬即逝。再如電影中尼古拉得知父親離世，是通過(guò)妻子的告知，了解到母親的離世也是通過(guò)孩童閱讀的信件中。</h3><h3>導(dǎo)演對(duì)"死亡"這一敏感深沉話題處理的既觸動(dòng)人心又不至于刺痛觀眾，讓觀眾始終處于審美的視角。這與電影《活著》形成鮮明的對(duì)比，盡管兩部作品均是反應(yīng)人們?cè)跉v史維度下承受的苦難與面對(duì)苦難的態(tài)度，但是《活著》一次次將僅存的希望撕裂，而《燦爛人生》則是在每一次希望破滅之后都會(huì)給予希望重燃的火種，佐珍被帶走后又被尼古拉找到并痊愈過(guò)上了常人的生活；馬迪奧離去后他的照片幫助了佐珍，也幫助尼古拉找到了安德烈；尼古拉年輕是未完成的夢(mèng)想之旅，也通過(guò)安德烈得以實(shí)現(xiàn)；尼古拉和米雷拉也越過(guò)了"馬迪奧"這一障礙而收獲了愛(ài)情。</h3><h3>導(dǎo)演娓娓道來(lái)人生的坎坷之時(shí)，不忘為觀眾留下美好的種子，讓觀眾仍然感受著生命的溫存與美好。跟著故事中的人物走三十年的時(shí)光，感受他們的親情、友情與愛(ài)情，即將步入晚年的他們還能繼續(xù)談笑風(fēng)生回首最美的時(shí)光，而新一代的年輕人又開(kāi)始了生命的探索與旅程，這便是《燦爛人生》對(duì)生命本質(zhì)的最佳詮釋，"這一切都很美好"，這不是單純對(duì)歷史批判，也不是對(duì)社會(huì)安逸的滿足，而是人生態(tài)度的選擇，和對(duì)生命又一次肯定。</h3><h3><br /></h3> <h3>《燦爛人生》用六個(gè)小時(shí)通過(guò)細(xì)膩的人物，豐富的歷史背景，為觀眾呈現(xiàn)了起起伏伏三十年的人生光景，層層遞進(jìn)，以小見(jiàn)大，表達(dá)了導(dǎo)演對(duì)人生本質(zhì)的美好愿景。所幸表演結(jié)束后演員們可以褪去年邁的妝容重回青春，再走屬于他們的"燦爛人生"，而那一代，已然老去的意大利青年，他們?nèi)绾位厥鬃约喝松?？如何看待自己的未?lái)？筆者相信每個(gè)人都從電影中找到了自己答案。</h3> <h3> </h3><h3>參考文獻(xiàn)</h3><h3>[1]法國(guó)，洛朗斯·斯基法諾著，王竹雅譯，《1945年以來(lái)的意大利電影》，江蘇教育出版社2006.11.</h3><h3>[2]美國(guó)，彼得·邦達(dá)內(nèi)拉著，王之光譯，《意大利電影--從新現(xiàn)實(shí)主義到現(xiàn)在》， 商務(wù)印書(shū)館 2011年版.</h3><h3>[3]酈丹，困境中的生機(jī)：最近十幾年的意大利電影，當(dāng)代電影</h3><h3>[4]李佳穎，發(fā)現(xiàn)與聯(lián)結(jié)"最好的青春"中的秩序拯救，當(dāng)代電影</h3><h3>[5]張薇，閱盡平凡 方知燦爛淺析電影《燦爛人生》，東方藝術(shù)</h3><h3> </h3>