<h3>給成長一點(diǎn)時間<h3>2014、2、9</h3><h3>不知道從什么時候開始，臘月二十三被稱之為“小年”，這一天，我們一大家子人都是要回老家跟父母一起吃頓飯的，所以那天下午，我早早的收拾好了帶回老家的東西，準(zhǔn)備回老家“過小年”?？墒牵覀冋郎?zhǔn)備出發(fā)的時候，手機(jī)不合時宜地響了起來，打開一看，是班里一個叫文文的同學(xué)的媽媽。</h3><h3>快三年了，文文媽媽不知道給我打了多少次電話，每次一按下接聽鍵，首先聽到的就是她壓抑的哭泣聲，接下來，必定是對她兒子聲淚俱下的“控訴”，搞得我一看到她的電話就渾身起雞皮疙瘩。</h3><h3>然而這一次，文文媽媽沒有哭，一開口就聽得出來，她此時的情緒非常好。果然，她在電話那端喜氣洋洋地說：“代老師，我兒子昨天把成績單帶回家啦，七門課程他居然考了六百多分！這真是太讓我驚訝啦！我怎么也沒想到，這孩子還能有今天！孩子跟著您都快三年了，沒少給您添麻煩，可是我們當(dāng)家長的卻從來沒有去您那兒坐坐，表示一下感謝。您今天有空嗎？過年啦，我給您買了一盆鮮花，想去找您聊聊，好好表示一下對您的謝意！”</h3><h3>我趕緊打斷她的話說，我今天要回老家跟老人們一起過“小年”呢，感謝的話就不要說了，只要孩子能向好的方面發(fā)展，就是我們當(dāng)老師的最大的安慰了。</h3><h3>文文媽媽聽說我要回老家過“小年”，語氣里滿是遺憾，一而再再而三地表示，等孩子中考完畢，她一定要設(shè)宴表示感謝。我模棱兩可地打了個哈哈，把電話掛掉了。謝師宴我是絕對不會參加的，一直以為，對老師最好的感謝，就是配合老師把孩子教育好，讓孩子有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，這豈是一盆鮮花或者一頓謝師宴能夠包含的呢？</h3><h3><br></h3></h3> <h3>坐車回家的路上，我的腦海里一幕幕浮現(xiàn)出近三年來跟文文斗智斗勇的事情，禁不住心潮澎湃。<h3>文文是班里一個非常懶惰而又油滑的男孩，初一入校沒多久我就發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)，他總是減半完成，而且還無法保證質(zhì)量。對此，我曾經(jīng)找他交流過多次，但效果并不理想。有一次跟他說起寫作業(yè)的事情，他竟然振振有辭地把錢鐘書抬了出來。他說，他看過一個關(guān)于錢鐘書的小故事，說是錢先生活著的時候，很多朋友、學(xué)生向他借錢，面對伸向他的眾多白手，錢先生不借心里過意不去，借呢又沒那么多錢，于是他就采取了折中的辦法：無論誰跟他借錢，他總是減半借給人家，比如人家借一千，他就給五百。之后，人家是否還錢他也不再過問，以至于老先生去世之后，有好多曾經(jīng)得到他幫助的人良心發(fā)現(xiàn)，跑去向他的夫人楊絳女士還錢，而楊絳卻不知道事情究竟是怎么回事。</h3><h3>他給我講完這個小故事之后，特別特別特別真誠地望著我又說：“老師，我給您講這個故事的意思您明白了吧？不是我不想寫完那些作業(yè)，實(shí)在是老師們布置得太多了，就像跟錢鐘書借錢的人太多了一樣。我就那點(diǎn)課余時間，總還要吃飯睡覺吧？總得留出點(diǎn)時間休息休息吧？您常說，健康是第一位的，所以，總還得余處點(diǎn)時間運(yùn)動運(yùn)動吧？我爺爺奶奶姥姥姥爺年紀(jì)大了，您不是也常跟我們說，孝敬老人要趁早嗎，所以，我還得騰出點(diǎn)兒空子去看望一下四位老人啊。還有，我爸爸媽媽在市場上做小本生意，天天忙得焦頭爛額的，家里的衛(wèi)生根本就顧不上清理，我總不能看著家里臟得像豬窩一樣不管呀。加上我本來寫字就慢，而且腦子又笨，我怎么可能寫得完那么多作業(yè)呢？這事其實(shí)不怪我的，真的老師?！?lt;/h3><h3><br></h3></h3> <h3>他掰著指頭條分縷析，理由多得像天上的星星。他的表情異常誠懇，搞得我恍惚之間對他充滿了同情，以為自己冤屈了他。這樣的交流過幾次之后，我突然發(fā)現(xiàn)自己上了他的當(dāng)，每次都是被他這理由那理由牽著鼻子走，弄到最后，好像錯了的不是他，而是布置作業(yè)的老師們。<h3>正面交鋒過幾次之后，我心甘情愿地敗下陣來——他的理由太多了，太充分了，充分到你由不得不同情他，由不得不原諒他一次又一次寫不完作業(yè)。一個學(xué)期很快過去了，文文依然我行我素，沒有任何的改變。我有些灰心了，我想，對于這個懶惰得比豬八戒還可惡、油滑得像泥鰍一樣的男孩子，我就算絞盡腦汁也想不出教育他的法子來了。我決定不再管他，讓他沉浸在他的無數(shù)條不寫作業(yè)的理由中自得其樂算了。</h3><h3>可是，新學(xué)期開始沒過幾天，他的母親便哭著給我打電話，說她兒子簡直沒辦法管了，你讓他寫作業(yè)，他就說要幫家長干家務(wù)，你讓他干家務(wù)，他又說要去看望爺爺奶奶，你讓他去看望爺爺奶奶，他又說得去跑步呀，中考體育占六十分呢，你讓他趕緊去跑步，他又說，還有那么多作業(yè)沒寫呢，要寫作業(yè)呀，沒時間呀……家長要是多嘮叨兩句，他把書本一丟，干脆趴到電腦上玩游戲去了，你把家里的網(wǎng)線拔掉了，他就找出家長廢棄的舊手機(jī)，拿到修理店里修理修理，湊合著用手機(jī)玩，你要是跟他動點(diǎn)硬的，他就哭著跟家長說：你們還指望我長大了養(yǎng)你們的老呀？你們現(xiàn)在逼著我這樣那樣，都快把我逼死了，將來還指望我養(yǎng)你們老嗎？</h3><h3><br></h3></h3> <h3>“代老師，你說我該怎么辦呢？我真是從心里不想要這個孩子了，如果誰家稀罕的話，我把他送給人家算了，他太難纏了，我……”他的母親說著說著又哭出聲來。<h3>文文母親的哭訴讓我怒氣沖天之余，也引發(fā)了我的好勝心，從教二十多年了，什么樣難剔的刺兒頭我都見過，但是，像文文這種牽著不走打著倒退冥頑不靈的小東西，我還是第一次見到。我倒是要跟他較較勁看看，到底誰笑在最后。</h3><h3>此后我就格外地留心文文的一舉一動一言一行。經(jīng)過一個多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)這小子雖然懶惰加油滑，可他有一樣好處，就是人緣非常好，班里的孩子們都非常喜歡他，原意跟他交往。我留意了他的這一優(yōu)點(diǎn)之后，并沒有急著去找機(jī)會表揚(yáng)他，而是拖延著時間找時機(jī)整治他。因?yàn)閷τ谟行┖⒆觼碚f，帶有討好性的表揚(yáng)在他那里得到的只能嗤之以鼻，換言之，他已經(jīng)千錘百煉刀槍不入練成了“精鋼不壞之身”了，表揚(yáng)也好批評也罷，對他來說僅僅只是“毛毛雨”而已，根本不起作用的。</h3><h3>終于，整治他的機(jī)會來了。</h3><h3>每年的五月份，學(xué)校都要發(fā)展一批新團(tuán)員，而我們班的團(tuán)員選拔都是同學(xué)們投票產(chǎn)生的，我從來不加干涉。這一次新團(tuán)員發(fā)展，我仍然采取了這個辦法。</h3><h3>那天下午第四節(jié)課，班長將同學(xué)們的投票收集起來，按部就班地找了幾個同學(xué)唱票，幾個同學(xué)在黑板上計(jì)票。亂哄哄鼓搗了半節(jié)課，投票結(jié)果出來了。我一看，文文的票數(shù)居然排在第一位上！看來他的人緣的確不錯。我瞇起眼睛望著坐在位置上搖頭晃腦得意洋洋的文文，出其不意地宣布了一條新的規(guī)定：本次新團(tuán)員發(fā)展，同學(xué)們的投票占三分之一的分值，另外的三分之二由所有的任課教師和家長分別量分！我的新規(guī)定剛宣布完畢，文文猛地站了起來，大聲嚷道：“這不公平呀老師，上一次發(fā)展團(tuán)員就是同學(xué)們投得票呢，怎么這次要加上任課老師和家長量分了？”</h3><h3>我忍著心里的笑意，以其人之道海之其人之身道：“我也覺得這不公平呀，可是最近學(xué)校里成立了班級教學(xué)管理共同體，規(guī)定所有的任課老師都要參加班級管理呢，而且我們學(xué)校還成立了家校管理共同體，家長也要參與班級管理呀，發(fā)展新團(tuán)員這么重要的大事，怎么可以不讓任課老師和家長參與呢？哎呀，你是不是覺得任課老師和家長會不認(rèn)可你呀文文？不過，我覺得貌似沒什問題呀，就算你平時不寫作業(yè)讓任課老師生氣，可是你的父母總不會阻礙你入團(tuán)吧？如果你的父母覺得你夠一個團(tuán)員的資格了，即便任課老師不同意，你仍然可以得到三分之二的分值，被評為新團(tuán)員還是有希望的嘛！”</h3><h3>我一邊說，一邊瞟著文文的臉色，我看到他的臉色開始通紅，后來就變得灰黃了。</h3><h3>那天下午，我給文文的母親打了電話，將發(fā)展團(tuán)員的事情跟她做了交流，最后我們達(dá)成一致意見：本次團(tuán)員發(fā)展，暫時不給文文機(jī)會！</h3><h3>就這樣，文文盼星星盼月亮期待已久的新團(tuán)員中沒了他的名字。新團(tuán)員入團(tuán)儀式舉行的那天，我發(fā)現(xiàn)文文整天都心神不寧神思恍惚。</h3><h3>這件事過去之后，文文的作業(yè)開始寫的認(rèn)真些了，但是，除了語數(shù)外三科作業(yè)之外，其他科目的作業(yè)仍然不做，小組長檢查政史地生的背誦情況中，他的大名仍然被寫在“沒有背過”一欄里?？吹竭@種情況，我決定再給他下一劑猛藥。</h3><h3><br></h3></h3> <h3>新的學(xué)期又開始了，我宣布了新的學(xué)習(xí)小組獎勵辦法：如果本組內(nèi)有一位同學(xué)作業(yè)完不成一次，扣該組成員每人量化分五分。接著，我又調(diào)整了小組組合辦法：組長由老師指定，組員則由組長自行選擇，當(dāng)然，這得事先將所有的同學(xué)按照ABC分出類別，每個小組每類同學(xué)中只準(zhǔn)選擇一個。標(biāo)準(zhǔn)制定出來之后，我旁敲側(cè)擊地對那些組長說：“這次的獎懲機(jī)制向著作業(yè)的完成情況傾斜了不少，你們選擇組員的時候，可不能只重感情哦?！蹦切┬〗M長都是非常聰明機(jī)靈的孩子，他們當(dāng)然明白我話中的意思。<h3>結(jié)果，文文被這種“優(yōu)化組合”的方式拒之門外，沒有一個組長原意要他入組！</h3><h3>那天下午，文文找到我哭了，這是我第一次看到他流淚。我安靜地看著他抽抽搭搭地哭泣，等他哭得差不多了之后，我問他：“你有沒有分析一下，那些組長為什么都不原意要你呢？”</h3><h3>“這還用問嗎？他們都怕我寫不完作業(yè)受拖累唄！”文文說著，淚水又流淌下來。</h3><h3>“這不結(jié)了？不就是寫作業(yè)嘛，大家都能保質(zhì)保量的完成，你站起來不比別人矮，躺下不比別人短，為什么就寫不完作業(yè)呢？我給你兩周時間，如果這兩周之內(nèi)你能按時完成作業(yè)，我保證組長們搶著要你入組！”</h3><h3>那兩周，是我頻繁跟文文碰面的兩周，文文每天的作業(yè)都要先交給我檢查。開始兩天，他的作業(yè)寫的特別潦草馬虎，我提醒了他之后，他的字跡有了很大的改變。后來，他媽媽打電話告訴我說，文文那些天每天寫作業(yè)都要寫到夜里十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)。</h3><h3>兩周過去之后，文文不原意寫作業(yè)的毛病基本得到了糾正，他也順利地被組長組合入組了。</h3><h3>這之后，我只要抓住機(jī)會就表揚(yáng)文文，尤其是他的好人緣。我還承諾，只要文文能堅(jiān)持下去，下一批團(tuán)員中一定會有他的名字！</h3><h3>文文整個兒變了樣，上課不再歪坐著，下了課也不再跟同學(xué)瘋鬧。任課老師們一致反應(yīng)，文文有了巨大的變化！學(xué)期結(jié)束的時候，文文的成績突飛猛進(jìn)，由班里的待優(yōu)生趕到了中游水平。我跟他說，繼續(xù)這樣努力下去，考個重點(diǎn)高中根本沒有問題！</h3><h3>進(jìn)入初二下學(xué)期之后，文文更加努力了。新一輪團(tuán)員發(fā)展的時候，我跟同學(xué)們提議：這一次投票文文除外，因?yàn)樗谋憩F(xiàn)已經(jīng)證明，他可以作為一名合格的團(tuán)員直接入團(tuán)了！對于我這個決定，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。</h3><h3>那一天，文文又哭了，文文的媽媽給我打電話的時候也哭了。</h3><h3>車子行駛在回老家的路上，窗外閃過一片疏枝橫斜的樹林，幾棵小樹因?yàn)榕_風(fēng)的緣故傾斜了身子，長得很不像樣子。有個老頭傴僂著腰身，舉著一把砍刀吭哧吭哧地砍伐著那些小樹——這些小樹大概難逃被當(dāng)作木柴燒火的命運(yùn)了。可是，如果用沙袋在它們的根部扶植一下，或者用木棒支撐一下它們彎斜的身子，它們其實(shí)還是有機(jī)會長成參天大樹為棟為梁的。只是，這需要時間。</h3><h3><br></h3></h3>