<h3>（一）用心陪伴</h3><h3> 2018年5月15號(hào)，收到雷電橙色預(yù)警后，一則及時(shí)的溫馨提示溫暖了師生和家長(zhǎng)</h3> <h3> 5月16日中午上學(xué)期間烏云密布，大雨傾盆，恰逢片區(qū)停電，各部門密切配合，全體師生聯(lián)動(dòng)，以一則《我在！我們?cè)?！》向?yīng)急處理遞交了一份滿意的答卷。</h3> <h3>（二）用情考慮</h3><h3> 值班的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著上學(xué)路上被淋得措手不及的孩子，看在眼里，疼在心里，向同在一起值班的干部老師說起來，怎么才能讓孩子們?cè)谟龅竭@種突發(fā)天氣時(shí)，能更從容應(yīng)對(duì)？教學(xué)服務(wù)中心的老師默默記下，于是誕生了“廣文牌”愛心雨衣。</h3> <h3>（三）用愛守護(hù)</h3><div> 2018年6月13日，當(dāng)再次接到雷電冰雹橙色預(yù)警的時(shí)候，年級(jí)接著到教學(xué)服務(wù)中心把愛心雨衣領(lǐng)了回來，中午一到校就發(fā)到各班。</div> <h3> 下午放學(xué)后，突然大雨瓢潑，愛心雨衣派上了用場(chǎng)。孩子們自豪的說，印著廣文校名的雨披，威武！</h3> <h3>（四）讓愛延續(xù)</h3><h3> 愛心雨衣，呵護(hù)了學(xué)生，溫暖了家長(zhǎng)，感動(dòng)了老師，更傳遞了愛。感恩的學(xué)生拿著雨衣把在門口值班的老師送回辦公室；可愛的孩子回家后把雨衣晾干疊得整整齊齊。用尊重贏得尊重，用愛心感召愛心。攜愛前行，不懼風(fēng)雨。大愛廣文！</h3>