<h3> 感恩林美娟老師的不斷引領(lǐng)，現(xiàn)在云集平臺(tái)、云學(xué)校深挖出很多突破自己的途徑！吟誦歌詩(shī)的學(xué)習(xí)，只是其中之一！</h3><h3> 端午節(jié)放假期間，可以來(lái)回顧、總結(jié)我學(xué)習(xí)吟誦之路！</h3><h3> 這本歌詩(shī)的作用，很大??！期待第二本的出版！</h3> <h3><font color="#010101">每首都凝聚著戴學(xué)忱老師多年積累的心血！融入不同地方戲曲的元素，歌詩(shī)唱起來(lái)，愛(ài)不釋手！</font></h3> <h3> 每個(gè)版面都美妙！</h3> <h3> 2015年有幸參加內(nèi)蒙吟誦師資培訓(xùn)，初步了解吟誦歌詩(shī)的原則:（以字行腔，平長(zhǎng)仄短，緣情而發(fā)，隨心所欲。）回家、上學(xué)的路上，抽空不斷地聽(tīng)，唱！很痛快！那時(shí)，林老師也在群里帶領(lǐng)我們不斷過(guò)關(guān)！在昆明立人學(xué)校，第一次帶伏羲班一年級(jí)，孩子們一起學(xué)唱歌詩(shī)是最快樂(lè)的課程！我心里才漸漸有點(diǎn)自信。</h3><h3> 我和同學(xué)們?cè)谛睦碜孕欧矫娑加泻艽筮M(jìn)步！同學(xué)們回家在各種聚會(huì)場(chǎng)合，能大大方方地吟唱歌詩(shī)，得到家長(zhǎng)和親人的好評(píng)！</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><div><br></div> <h3> 平時(shí)我在班級(jí)里，經(jīng)常用唱歌詩(shī)的方式，開(kāi)啟美妙的一天課程。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)以自己的動(dòng)作來(lái)詮釋詩(shī)詞，很開(kāi)發(fā)孩子們的創(chuàng)意思維。課間，有時(shí)會(huì)讓同學(xué)自編自導(dǎo)自演詩(shī)詞，歡快的氣氛，詩(shī)詞意境，同學(xué)們有身臨其境的感覺(jué)，容易理解！</h3> <h3> 平時(shí)在學(xué)校活動(dòng)中，朋友聚會(huì)，外出游學(xué)時(shí)，甚至在火車上，過(guò)年回老家，只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)找孩子們一起唱歌詩(shī)，不會(huì)的就教唱，其他人有的理解，很支持我，有的認(rèn)為我“有病”！我深深感到歌詩(shī)的好處！也能鍛煉我的“厚臉皮”！</h3><div> 2017年暑假期間參加中華書(shū)局的吟誦師資培訓(xùn)，林老師不厭其煩地帶著我（女兒）和馬祺（女兒）、馬志剛老師一行人馬，登門拜訪戴老師，更近距離地感覺(jué)大師國(guó)寶的風(fēng)范。她老人家為人低調(diào)，和藹可親，做事嚴(yán)謹(jǐn)，又幽默，一切從孩子出發(fā)。一見(jiàn)到我們這些一線老師，她的眼神很期待，愿意掏出她的所有——物質(zhì)和精神:請(qǐng)我們吃飯，聽(tīng)她總結(jié)的吟誦錄音樣板，親自哼唱不同地方戲曲，零距離感受民族地方戲曲的魅力！為了讓我們來(lái)傳承給孩子們！</div><div> </div> <h3> 特別感謝林麗老師，做為原來(lái)吟誦三組的組長(zhǎng)，非常無(wú)私的付出！很嚴(yán)格要求我，每個(gè)字，詞，氣息，情感都要到位才能過(guò)！我深深被她感動(dòng)！唯有聽(tīng)取意見(jiàn)，努力加油練習(xí)。后來(lái)，在發(fā)群里林美娟老師過(guò)關(guān)時(shí)，真的感覺(jué)輕松多了，很快過(guò)關(guān)！才能升級(jí)組長(zhǎng)，參加五一的特訓(xùn)營(yíng)呢！再次感恩林麗老師的“嚴(yán)格”把關(guān)！</h3> <h3> 在去廣州的火車，偶遇5歲女孩，給她父女倆講戴老師的故事，唱歌詩(shī)，她即興做畫(huà)給我！??</h3><h3> 我和她學(xué)唱歌詩(shī)很開(kāi)心！</h3><h3> 我只能小范圍地講，要講給很多人聽(tīng)！</h3> <h3> 2018年五一期間，我有幸?guī)畠?，參加林老師的歌?shī)師資特訓(xùn)營(yíng)，現(xiàn)場(chǎng)的當(dāng)面指導(dǎo)，與平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)，真的兩碼事！對(duì)戴老師的家國(guó)情懷，德藝雙馨的精神，體會(huì)更深。 </h3><h3> 和一群志同道合的“瘋子”們，每時(shí)每刻都是學(xué)習(xí)！</h3><h3> 得到很多啟事:思維、做事方式，抓住核心，方法，效率，框架，找機(jī)會(huì)去練去做！</h3><h3> 找到我的老問(wèn)題——拖拉，不愛(ài)動(dòng)腦，要?jiǎng)邮謱懛此夹牡茫?lt;/h3> <h3>《詠鵝》《風(fēng)》《江南》《憫農(nóng)》《相思》《梅花》《古朗月行》節(jié)選</h3><div><br></div> <h3>《夜宿山寺》《春曉》《花影》《登鸛雀樓》《尋隱者不遇》《游子吟》</h3> <h3>《七步詩(shī)》、《四時(shí)田園雜興》（一）、《四時(shí)田園雜興》（二）、《絕句》、《惠崇春江晚景》、《 送友人》、</h3><h3><br></h3> <h3>《漁歌子》、《靜夜思》、《江畔獨(dú)步尋花》、 《別董大》。</h3> <h3>《元日》、《山行》、《示兒》、《詠柳》、《夏日絕句》、《江南春》。</h3><h3><br></h3><h3> 《長(zhǎng)歌行》和《蘇武牧羊》有錄像，但沒(méi)有空間上傳。</h3> <h3> 深深感到林老師說(shuō)的:“我們就踏踏實(shí)實(shí)做好戴老師歌詩(shī)傳承這路子，因?yàn)檫@是孩子最需要的！那么多做吟誦的，也只有戴老師最純心最實(shí)在的從孩子出發(fā)，一切為了孩子！”</h3><h3> 吟誦可以直達(dá)心靈，對(duì)孩子心靈成長(zhǎng)非常有意義。我學(xué)習(xí)吟誦，很大的動(dòng)力就是教會(huì)自己和學(xué)生多體會(huì)生活。吟誦可以在我和孩子們的心中插種美的種子。</h3><h3> 感動(dòng)林老師一直不辭辛苦創(chuàng)造各種條件，無(wú)私地帶領(lǐng)我，我也要突破自己的“懶寫”。所以再次挑戰(zhàn)自己，勇敢地報(bào)名參加本次新疆培訓(xùn)！相信我會(huì)越來(lái)越好！</h3><h3> 練好基本功，才有能力，多找機(jī)會(huì)講歌詩(shī)，唱歌詩(shī)！像林老師和其他勇敢的老師們一樣，走到哪里，歌詩(shī)美妙到哪里！</h3>