<h3> 這是青島二中創(chuàng)新博物館的第11個(gè)展覽。</h3> <h3> 秉承著“展示二中學(xué)子非凡創(chuàng)新力”的創(chuàng)館宗旨，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的布展，四百多幅來(lái)自普通課堂,近千人次參與的原創(chuàng)美術(shù)作品，在青島二中創(chuàng)新博物館靜待參觀者的到來(lái)。</h3> <h3> 本次主題“落地生根”，意在傳達(dá)這樣一種理念：沒(méi)有哪顆種子不能發(fā)芽，只要有適宜的陽(yáng)光和土壤，每一顆種子都可以落地生根。</h3><h3> 青島二中的學(xué)子們未來(lái)將走向各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。美術(shù)對(duì)于二中孩子而言不是專業(yè)而是素養(yǎng)。剛進(jìn)入高一時(shí)，許多學(xué)生詫異，高中怎么還有這么多美術(shù)課？更是擔(dān)心自己不能像學(xué)習(xí)文化課那樣游刃有余。畢竟其中有許多孩子，早已與美術(shù)“絕緣了”。其實(shí)他們不懂得，美術(shù)是連接所有學(xué)科的紐帶。功課優(yōu)秀的是學(xué)習(xí)型人才，融會(huì)貫通才能成為創(chuàng)造型人才。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 本次展覽沒(méi)有展出臨摹作品，且大部分是來(lái)自于普通美術(shù)課堂上的隨堂作業(yè)，還有來(lái)自不同社團(tuán)課以及選修課程的隨堂作品，全部是學(xué)生的獨(dú)立原創(chuàng)作品。</h3><h3> 每一件作品完成前都經(jīng)歷了：經(jīng)典美術(shù)鑒賞-相關(guān)技能學(xué)習(xí)-自我意識(shí)發(fā)現(xiàn)-主題引導(dǎo)下的自由創(chuàng)作。</h3><h3> 美術(shù)課程中,普通學(xué)生可以鑒賞到幾百位古今中外美術(shù)大師的經(jīng)典作品。涉及到繪畫，雕塑，建筑，工藝，設(shè)計(jì)，中國(guó)書畫六個(gè)美術(shù)領(lǐng)域。完成8-12個(gè)主題創(chuàng)作以及2-4個(gè)臨摹作業(yè)。有特長(zhǎng)和發(fā)展需求的學(xué)生還可以通過(guò)選修課,特色課，學(xué)習(xí)到更多的美術(shù)課程。</h3> <h3> 多年來(lái)，二中的美術(shù)教育始終站在服務(wù)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的角度：以美導(dǎo)思，以美啟智，以美育人。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從發(fā)展需要出發(fā)，立足國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，既扎根學(xué)生的校園生活，又與世界古今美術(shù)大師同行。
讓休眠的種子落地生根，讓美術(shù)成為連接各個(gè)學(xué)科的紐帶，既是本次展覽的主題，也是近幾年二中美術(shù)學(xué)科一直努力的目標(biāo)。<br></h3> <h3> 本次展覽包含了11個(gè)內(nèi)容。除了在展館看到的作品，還可以通過(guò)掃描二維碼，看到更多過(guò)程的精彩。</h3> <h3> 進(jìn)入創(chuàng)博之門，拾階而上便能看到15幅來(lái)自不同團(tuán)隊(duì)的電腦合成《超能漫像全家?！?。每一位學(xué)習(xí)者在創(chuàng)新博物館都有自己的一席之地。每一張全家福都體現(xiàn)著本MT團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌和追求。</h3> <h3> 精彩的“我的超能同窗”漫像原作，每一張充滿個(gè)性的喜感的面孔，均出自“對(duì)桌的你”的手筆，有幽默有智慧，更有愛(ài)。</h3> <h3> “與大師同行系列”，展示了學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)代主義大師們的感召下各種不同的實(shí)踐創(chuàng)新和人生思考。這里既有普通課堂也有“畫手聯(lián)盟社團(tuán)課程”的作品。普通課堂作業(yè)盡管技法稚嫩，但思想深度耐人尋味?！爱嬍致?lián)盟”成員沿著大師的足跡一路收獲著多元的藝術(shù)思想和多樣的創(chuàng)作手段。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">二中的社團(tuán)文化和學(xué)生組織，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展，自主管理的體現(xiàn)。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> “我的社團(tuán)和學(xué)生組織秀”的每一張POP手繪海報(bào)設(shè)計(jì)，都出自該社團(tuán)或?qū)W生組織成員的真實(shí)體驗(yàn)。</span></h3> <h3> “時(shí)光的纏繞”是時(shí)光膠囊社團(tuán)唯美的設(shè)計(jì)手繪，二中的時(shí)光就如同手中的畫筆，不知不覺(jué)，妙筆生花。</h3> <h3> “字母的空間設(shè)計(jì)”讓創(chuàng)意聯(lián)想變成了精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)圖，透視的學(xué)習(xí)幫助同學(xué)們提升了空間想象力和制圖能力。這里既有建筑設(shè)計(jì)也有產(chǎn)品設(shè)計(jì)，它們有的天馬行空，有的實(shí)用主義。有趣的作品太多，但空間有限，展出的僅僅是課堂作業(yè)的一部分。</h3> <h3> “二中心印”別看作品小，卻是一個(gè)大工程?！按竺罆鐖F(tuán)”為二中的50個(gè)學(xué)生社團(tuán)設(shè)計(jì)并鐫刻了一枚印章。</h3><h3> 方寸之間氣象萬(wàn)千，再加上具有現(xiàn)代意味的版面組合，可謂以小見(jiàn)大，凸顯二中的校園文化，既傳承了古意，又彰顯了新意。</h3> <h3> 還有一篇“二中賦”拋磚引玉，期待更多的才子墨客用詩(shī)詞文賦為母校詠唱贊歌。</h3> <h3> “二中校園文明禮儀”不再是語(yǔ)言文字，在時(shí)光膠囊社團(tuán)設(shè)計(jì)師的作品中，它們是一幅幅平面設(shè)計(jì)，視覺(jué)圖像更好的詮釋了禮儀背后的溫暖。</h3> <h3> “二中的吉祥物”每一個(gè)造型設(shè)計(jì)都詮釋了二中這所學(xué)校的神奇不凡。細(xì)品下來(lái)才知道二中的孩子，有多愛(ài)這所學(xué)校。</h3> <h3> “問(wèn)鼎學(xué)科之巔”，擺在你面前的器物出自陶藝課。雖然做的都是鼎，但每一個(gè)造型紋飾卻都是代表著學(xué)生們對(duì)自己所熱愛(ài)學(xué)科的推崇與贊揚(yáng)，即使有些理想只能意會(huì)不能言傳，但藝術(shù)是一種獨(dú)特的語(yǔ)言，是所有學(xué)科的紐帶。</h3> <h3> 立體空間設(shè)計(jì)，永遠(yuǎn)都是燒腦又累手，小小的模型包含了空間構(gòu)造的設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)意的階梯永無(wú)止境。</h3> <h3> 繼《二中校園地圖》之后，又一手繪二中力作《二中立體全景圖》，“藝術(shù)設(shè)計(jì)思維課”上，學(xué)生首次嘗試運(yùn)用“三點(diǎn)透視”繪制的校園系列作品。</h3> <h3> 2018.9.7-11.1，我們?cè)诙袆?chuàng)新博物館等著你！</h3> <h3>精彩鏈接：</h3> <h3>最后隆重推出本次展覽的3D全景，帶您走進(jìn)創(chuàng)博，自由觀賞：https://720yun.com/t/880jvssaev7?scene_id=19915225&from=singlemessage</h3>