<h3> 仲夏時(shí)節(jié)，我們聚集在這美麗繁華的廣州，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮來參加“2018年大埔縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)能力提升高級(jí)研修班”。 </h3><h3><br></h3> <h3> 七天來，我們聆聽了黃牧航、張朝暉、李華、鮑銀霞、楊紹彭、曹元鐘、聶細(xì)剛等專家學(xué)者的不同風(fēng)格的精彩講座，收獲很大，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 </h3> <h3> 黃教授生動(dòng)的講座深深吸引著我們，讓我們從全新的角度審視教師這個(gè)職業(yè)，好多以前處于懵懂狀態(tài)的問題迎刃而解，為我們實(shí)現(xiàn)教師的第二次發(fā)展指點(diǎn)迷津。張老師現(xiàn)場(chǎng)為我們演示高效課堂的信息技術(shù)，讓我們意識(shí)到“知識(shí)爆炸”時(shí)代、數(shù)字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，我們更需要跟上時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，不斷更新教育理念，改革教學(xué)的內(nèi)容和方法。李教授演講的《中小學(xué)課題的選題策略與研究方法》，讓我們對(duì)教學(xué)研究有了更清晰的認(rèn)識(shí)。鮑博士教會(huì)我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，從教學(xué)內(nèi)容的二次開發(fā)，從轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，從加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋著手去激發(fā)學(xué)生參與課堂。楊老師進(jìn)行了《研讀教材教參，把握教學(xué)內(nèi)容》的專題講座，舉出相對(duì)應(yīng)的案例進(jìn)行分析。楊老師精彩的演講踏遍每個(gè)學(xué)員心田的每一角，踩透心靈的每一寸。幽默風(fēng)趣的曹老師繪聲繪色地引領(lǐng)我們解讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師的核心素養(yǎng)》。強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備數(shù)學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，并為我們介紹了嘗試教學(xué)法。聶校長(zhǎng)他為我們帶來《精英教師的課堂教學(xué)智慧》的專題講座。智慧型的教師,不僅能贏得學(xué)生的尊敬,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),維持他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們積極參與。</h3> <h3> 從他們身上,我們學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式。這些,讓我們開闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,促使我們站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。<br></h3> <h3> 學(xué)員老師他們都是我縣各地一線數(shù)學(xué)教學(xué)中的骨干教師，他們同樣很有經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)來自教學(xué)一線，來自他們一天天、一月月在課堂中和學(xué)生的面對(duì)面教學(xué)實(shí)踐中得來的最真實(shí)的體會(huì)。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常進(jìn)行討論和交流，互相分享自己經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有的老師業(yè)務(wù)精湛，有的老師熱情奉獻(xiàn)。通過和老師們的交流和分享，我們自己收獲了經(jīng)驗(yàn)，豐富了知識(shí)，增進(jìn)了技能，交到了朋友。<br></h3> <h3> “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！痹谶@次培訓(xùn)中，我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華，我們的教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升。同時(shí)也逐漸體會(huì)到了為人師者的真正價(jià)值所在。<br></h3> <h3> 總的來說，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界，每個(gè)課程都有所獲益。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我們更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。身為老師，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們將靜下心來采他山之玉，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力。</h3> <h3><br></h3><div><h3><br></h3></div> <h3>第四組組員：</h3><h3>劉智清 丘祎慧 黃彩鈴 張秀輝 林惠濃 饒麗麗 劉成金 賴訓(xùn)初 張章華 余珊珊</h3>