<h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">什么是學習故事？</font></b></h1> <h3><b><font color="#ff8a00"> 學習故事是一套來自新西蘭的兒童學習評價體系，由新西蘭早期教育專家卡爾教授和他的團隊研究發(fā)展而成。在新西蘭各類幼教機構(gòu)中，學習故事被廣泛的用來幫助教師觀察、理解并支持兒童的持續(xù)學習，同時記錄每一個兒童成長的軌跡和旅程。</font></b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">學習故事三步驟</font></b></h1> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>為了提升我園園本教研水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，近日舉行了“學習故事”經(jīng)驗交流會。????</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> </b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">培訓過程中，老師們認真聆聽，勤做筆記，不斷思考。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">每一次教研活動就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我們。</font></b><br></h3> <h3> </h3><h3><b><font color="#ff8a00">近年來，我園始終把提升教師業(yè)務(wù)能力和水平作為一項重要工作，經(jīng)常選派優(yōu)秀骨干教師赴北京、上海等學前教育發(fā)展地區(qū)學習取經(jīng)。2017年9月開始對“學習故事”進行專題研究。</font></b><br></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">經(jīng)過不斷的學習和認真觀察，老師們也寫出了優(yōu)秀的“學習故事”案例。</font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b> </b></span></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b> </b></span></font></h3><h3><b style="caret-color: rgb(255, 138, 0); color: rgb(255, 138, 0);">韓老師帶來的經(jīng)典案例———《觀察昆蟲》</b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">一只小螞蟻激發(fā)了孩子們的好奇心和探究欲，孩子們興致勃勃的進行觀察。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">為了滿足孩子們的求知欲和好奇心，老師組織了集體教學活動，給幼兒們介紹了許多關(guān)于昆蟲的知識。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">觀察受傷的蚱蜢。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">看到小蚱蜢受傷，孩子們非常難過，決定把小蚱蜢放回大自然中。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">孩子們用繪畫的方式認真記錄昆蟲的樣子。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">在活動中，孩子們觀察的也很仔細，發(fā)現(xiàn)了一些問題，與同伴相互討論。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">這個案例記錄了孩子們在探究中學習和發(fā)現(xiàn)問題的能力，當然還有他們成長的故事。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 老師們在“學習故事”的研究和實踐雖在起步階段，通過對“學習故事”的學習、交流與分享，我們看到了教師的觀念在轉(zhuǎn)變，行為在跟進，隨著不斷的探索研究，相信教師們定能更清晰的發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和愛好，關(guān)注他們的情緒情感變化，走入他們的心靈世界。</font></b><br></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 教研活動的深入開展強化了我園良好的教研氛圍，有助于促進教師將先進的幼教理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為，</span>在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力做好園本教研“學習故事”的研究與實踐，讓我園的教研活動更上一層樓。 </font></b></h3>