<h3>㈠ 雅思 雅者，正也。雅思即正確的思想。</h3><h3> 前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中講過，“在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，……”也就是說，教育不僅僅是對(duì)知識(shí)的灌輸，更重要的是對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用。如果說成功者與失敗者之間的差距在于思維方式。那么，培養(yǎng)學(xué)生善于思考，樂于思考，正確思考就尤為重要。</h3><h3> 所以，我們提倡學(xué)生每天選擇一個(gè)問題進(jìn)行思考練習(xí)，去問是什么？為什么？怎么樣？等問題，來要養(yǎng)成學(xué)生勤于思考，樂于思考的習(xí)慣，并把自己的思考付于實(shí)踐，用思考的結(jié)果指導(dǎo)自己的行動(dòng)。從中尋找差距，修正思想，讓自己的思考水平不斷提高。</h3> <h3>
㈡ 雅言 雅者，得體、得度，得當(dāng)是也。雅言即正確的話；有道理的話。
語(yǔ)言是內(nèi)在品格的自然流露，是心靈外化的表現(xiàn)，是社會(huì)生活中人與人之間最普遍的交際手段和溝通工具，如何言語(yǔ)我們對(duì)學(xué)生有著嚴(yán)格的要求。要求學(xué)生說話一定要做到“言之得誠(chéng)，言之得體，言之有理，言之有禮，言之有術(shù)。”和氣、文雅、謙遜，不能沒禮貌，沒思想，信口開河，要求在各種場(chǎng)合堅(jiān)持講普通話,講文明話，對(duì)老師、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)來客說話要熱情，咬字吐字清晰，聲音宏亮，簡(jiǎn)潔明了。<br></h3> <h3>㈢ 雅行 即行為雅正。就是行為端正，品德高尚。</h3><h3> 人的思想品格、道德情操、精神氣質(zhì)、格調(diào)情趣、智慧學(xué)識(shí)、志向理想等等都會(huì)表現(xiàn)在舉止、行為上。美好行為來自美好心靈，美好心靈的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起，從各方面抓起。如何創(chuàng)造學(xué)生的美好心靈，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，已是陽(yáng)高五中教育工作的重點(diǎn)。為此，陽(yáng)高五中每周每班都要舉行班會(huì)、開展心理團(tuán)輔課程、辦雅行教育專欄、引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人雅行規(guī)范和雅標(biāo)等活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》立德立行，加強(qiáng)修養(yǎng)，以學(xué)習(xí)促雅，以活動(dòng)導(dǎo)行，行為得到內(nèi)化,逐步做到言必行、行必果，培養(yǎng)青少年文雅行為,為幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。</h3> <h3>㈣ 文雅學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民、好學(xué)多問肯鉆研、勤勞篤行樂奉獻(xiàn)、明禮守法講美德、孝親尊師善待人、誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)自律健身心、珍愛生命保安全、勤儉節(jié)約護(hù)家園、
通過開展“雅行”教育活動(dòng),進(jìn)一步塑造學(xué)生的品格,陶冶學(xué)生的情操,凈化學(xué)生的靈魂,使學(xué)生明確在校、在家都應(yīng)該有美的品德，美的行為。從高處著眼,小處著手,把計(jì)劃變成行動(dòng),使學(xué)生在教育活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，從而增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí),培育高尚的道德情操，最終使學(xué)生成為一位談吐儒雅、情趣高雅、舉止文雅、遵紀(jì)守法、充滿正能量的文明學(xué)子。
</h3> <h3><br></h3><h3>㈤ 儒雅教師 品德言行高尚、價(jià)值取向正確、人格態(tài)度完美、知識(shí)結(jié)構(gòu)多元，業(yè)務(wù)教藝精湛、文化素養(yǎng)深厚、氣度溫文爾雅。 </h3><h3><br></h3><h3> 作為文化傳遞橋梁的教師要有科學(xué)的育人觀，我們經(jīng)常提到“言傳身教”,教師的行為舉止是對(duì)學(xué)生最好的教育語(yǔ)言。我國(guó)古代教育家孔子說過:“其身正,無(wú)令則行,其身不正雖令不行。”所以要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行雅行教育,教師首先要做到雅言雅行。</h3><h3> 教師個(gè)人內(nèi)心世界職業(yè)理想、知識(shí)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的自然流露是一種文化現(xiàn)象,陽(yáng)高五中的教師為了準(zhǔn)確無(wú)誤地向?qū)W生表達(dá)自己的思想感情,傳授知識(shí),除了儀表整潔外,還必須做到自然、從容、典雅、活潑、熱情、真誠(chéng)等。</h3><h3> 師生之間的交往要以雅為先,做到相互尊重,相互關(guān)愛,相互幫助。師生之間形成一個(gè)寬仁、謙讓、相互合作、共同進(jìn)取的的集體，陽(yáng)高五中博亞教育出的師生也一定是現(xiàn)代社會(huì)中的儒雅之士。</h3> <h3>㈥ 高雅學(xué)校學(xué)校有豐富的顏色；學(xué)校有足夠的成色；學(xué)校有優(yōu)雅的行色；學(xué)校有鮮明的特色；學(xué)校有厚重的底色。 </h3><h3> 我們學(xué)校雖然占地面積不大，但整個(gè)校園環(huán)境的布置優(yōu)美高雅，文化教育氛圍濃厚。傳承弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化精髓，德育工作扎實(shí)有效，安全教育細(xì)致入微。且走且行，不斷創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建師生成長(zhǎng)的和諧校園，讓師生時(shí)時(shí)處處充滿著親切、溫暖、自豪之感，使陽(yáng)高第五中學(xué)校成為師生真正的“成長(zhǎng)的學(xué)園，精神的家園，生活的樂園?！?lt;/h3> <h3>大部分圖片來自“農(nóng)村孩子最嗨皮”</h3>