<h3><font color="#b04fbb"><b> 初冬時(shí)節(jié)，寒風(fēng)凜冽，卻阻擋不了廣昌縣各中小學(xué)校語文教師的尋美之心。11月21日，全縣60多名中小學(xué)校語文教師風(fēng)雨兼程、滿懷期待地來到清新自然的水南九年一貫制學(xué)校，參加廣昌縣“名師帶學(xué)科”2018年第十四次教研活動。此次活動由縣教研室主辦，水南九年一貫制學(xué)校和廣昌一中邱虹名師工作室承辦?；顒訃@“語文教學(xué)中的美點(diǎn)尋蹤”的主題展開。內(nèi)容豐富多彩，美不勝收！</b></font></h3> <h1><ul><li><b style="color: rgb(21, 100, 250);">美點(diǎn)一：教學(xué)之美</b><br></li></ul></h1><h3><font color="#1564fa"> </font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 第一節(jié)課，名師工作室成員鄧秀紅老師執(zhí)教了七年級的一篇記敘文《走一步，再走一步》。鄧?yán)蠋熣Z言溫柔、教態(tài)親切。她的教學(xué)體現(xiàn)在環(huán)環(huán)相扣、了無痕跡的結(jié)構(gòu)美。從感知行文美、探討立意美、品析語言美、探究寫法美、拓展創(chuàng)意美，由淺入深，重難點(diǎn)突破，“天然去雕飾”，不著痕跡；鄧?yán)蠋煹慕虒W(xué)也體現(xiàn)在水木清華、美不勝收的內(nèi)容美。在她的諸多“美”教中，她能及時(shí)點(diǎn)撥，突出方法指導(dǎo)，讓學(xué)生在“美”學(xué)中尋找知能，探索知識的同時(shí)培養(yǎng)了思考能力；鄧?yán)蠋煹慕虒W(xué)還體現(xiàn)在琪花瑤草、豐富多彩的形式美?！伴_火車”、學(xué)生自由討論、誦讀點(diǎn)評、創(chuàng)意閱讀等形式，令課堂高潮迭起。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 第二節(jié)課，由邱虹名師工作室成員張經(jīng)財(cái)老師執(zhí)教八年級的古詩《飲酒（其五）》。張老師儒雅、沉穩(wěn)。課如其人，他的課美點(diǎn)有三：1.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”的詩意美。張老師賞析詩意由淺入深、層層遞進(jìn)。他說：“只能讀背不能理解不是讀懂，只能理解詩意不懂詩魂不是讀懂?！睆埨蠋熥寣W(xué)生朗讀、理解、感悟，步步引導(dǎo)學(xué)生品味詩意，讓學(xué)生感知“白云深處”有詩意、詩情、詩魂；2.“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的語言美。張老師的課堂語言精彩，功底深厚。課堂點(diǎn)評靈活幽默，引導(dǎo)語言貼近地氣，課堂語言情在詩內(nèi)，意在詩外；3.“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”的素養(yǎng)美。張老師的激情范讀、分析問題時(shí)的旁征博引、自己的創(chuàng)作，無不體現(xiàn)他的才氣，令人欽佩。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 第三節(jié)課，是水南九年一貫制學(xué)校的吳祖富老師執(zhí)教七年級的一篇文言文《誡子書》。有著“全國優(yōu)秀教師”“最美蓮鄉(xiāng)人”等榮譽(yù)稱號的吳老師，樸實(shí)敬業(yè)、和藹可親。他這節(jié)課的美點(diǎn)體現(xiàn)在：心有靈犀的師生配合美、“積水成淵”的積累美、“潤物細(xì)無聲”的人格美。詩詞美、語言美、字詞美、品德美、心靈美的教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅讓學(xué)生掌握了文言知識，更讓學(xué)生學(xué)會做人的道理。吳老師如春風(fēng)化雨潤物無聲，真正做到了教書育人，可親可敬。</b></font><br></h3> <h1><ul><li><b style="color: rgb(21, 100, 250);">美點(diǎn)二：講座之美</b><br></li></ul></h1> <h3><font color="#b04fbb"><b> 下午2點(diǎn)鐘，邱虹老師進(jìn)行題為《語文教學(xué)的美點(diǎn)尋蹤》的講座。語文教學(xué)中的美點(diǎn)包括教材之美、講析之美、積累之美、寫作之美四個(gè)方面。講座內(nèi)容翔實(shí)、舉例生動。應(yīng)試教育苦不堪言，語文教育流光溢彩。邱老師的講座給大家指明了方向，讓人獲益匪淺。</b></font><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 隨后，楊小娟老師進(jìn)行題為《行走在語文教學(xué)課堂中的美》的講座。楊老師分別從教師的儀表美、教師的人格美、教學(xué)的語言美、教學(xué)的過程美、教學(xué)的情境美、課堂的氣氛美、教學(xué)的板書美七個(gè)方面來闡述。楊老師字字珠璣，語言風(fēng)趣，讓人深受啟發(fā)。</b></font><br></h3> <h1><ul><li><b style="color: rgb(21, 100, 250);">美點(diǎn)三：學(xué)習(xí)之美</b><br></li></ul></h1> <h3><font color="#b04fbb"><b> 上午的三節(jié)示范課，教體局彭韻清副局長始終全神貫注地聽講，并詳細(xì)地做記錄。微笑、頷首，聽到精彩處，情不自禁地為執(zhí)教老師鼓掌點(diǎn)贊。聽課的老師們也絲毫不覺疲憊，專心致志。整個(gè)過程展現(xiàn)了老師們的虛心學(xué)習(xí)之美。</b></font></h3> <h1><ul><li><b style="color: rgb(21, 100, 250);">美點(diǎn)四：交流之美</b><br></li></ul></h1> <h3><font color="#b04fbb"><b> 三位執(zhí)教老師分別闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，并自我反思。聽課的老師們積極討論交流，氣氛熱烈。大家各抒己見，有的點(diǎn)評課堂中的美點(diǎn)，有的提出中肯的建議。研討環(huán)節(jié)充滿了思想的碰撞之美。</b></font></h3> <h1><ul><li><b style="color: rgb(21, 100, 250);">美點(diǎn)五：總結(jié)之美</b><br></li></ul></h1> <h3></h3><h3></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 活動接近尾聲，教研室劉小毛主任用“五美”為本次活動做了一個(gè)總結(jié)。一是名師理念有引領(lǐng)之美，把邱虹老師比作一座金礦，隨便一挖便是示范；二是工作室有示范之美；三是活動的思想碰撞之美；四是校本教研的展示之美；五是活動的育人之美。言簡意賅，劉主任的總結(jié)為本次活動劃上圓滿的句號。</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 邱虹老師寫了一首詞，為本次活動更添美色。如下：</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><i> 蝶戀花
不畏水南多曲徑。風(fēng)雨寒涼，依舊心馳騁。攜課交流研討盛，師生悅納游佳境。
美點(diǎn)尋蹤求異景。錦繡人文，理趣家書證。陶子賦詩乘憑酒興，東籬千載花留影。</i><br></font></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 活動結(jié)束，教研室領(lǐng)導(dǎo)為本次活動的主講老師頒發(fā)證書。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 此次活動，真是各具美色，讓人回味無窮！水南的尋美之旅，讓各位老師在以后的教學(xué)中致力于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略語文之美！</b></font></h3>