<h3><b> 本周，協(xié)作互助組仍在有序開展，為同學們的堅持點贊，看到同學們積極向上的學習態(tài)度，老師們都很欣慰，希望同學們可以再接再厲，通過合作學習提高自己的成績，為自己養(yǎng)成好的學習習慣！</b></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>只要不放下努力和追求，小草也有點綴春天的價值。</b></font>
</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負;臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。</b></font>
</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。</b></font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>學習靠自覺,進步靠努力。每天比別人多付出一點點,將來比別人收獲多許多</b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b>通過這幾周學習互助組的開展，我總結了對學生有積極影響的幾點：</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 協(xié)作互助組有利于提高學生的合作意識，切實將小學生的小組合作學習開展好，對于教師的教育教學有益處，對于學生與學生之間的交流溝通有所幫助。小學生在教學中形成的小組合作，能讓他們在學習過程中互相吸引，互相幫助，互相促進。剛剛形成小組合作時，他們相互之間不能形成那種教師想要的氛圍，只有通過教師的指導，學生之間慢慢地將心靈打開，相互接納，從而愿意將自己的想法吐露，能夠在發(fā)現(xiàn)他人不足時進行指正，意見不統(tǒng)一時，彼此說出想法，共同探討，經過大家的認同后，確定什么是正確的，什么是錯誤的，錯在哪里。長期的小組合作后，他們之間已經形成良好的習慣，一遇到難解決的問題或是不統(tǒng)一的意見，就會主動爭取小組的幫助，通過合作逐步提升自己，幫助他人。 </b></font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 協(xié)作互助組有利于促進學生的團結協(xié)作，增強集體主義觀念，小學生都有一種以自我為中心的想法，多數(shù)學生都想讓大家順從自己的意志，缺少團結協(xié)作意識和集體主義精神。在學習或生活中很少為他人著想，若出現(xiàn)與自己的意愿相違背的事情，或是他的個人主義沒有得到體現(xiàn)，他們的情緒就會低落，甚至影響到學習。而小組合作學習讓他們在集體中形成一種凝聚力，每個人都以這個小組集體為中心，通過組與組之間的競爭或是交流，讓他們有了一種集體榮譽感，當他們體會到這種榮譽感的強大與美妙時，他們的孤獨狹隘意識也隨之被這種集體強大的榮譽所擊毀。在小組合作時，他們會以這個小集體為自豪，主動與他人配合，貢獻各自的能力，久而久之，一種熱愛集體、團結協(xié)作的意識不用教師來強調，他們都會主動維護。 </b></font><br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>學習互助組有利于學生能力的培養(yǎng)，小組合作過程中，能促使學生能力的形成與提升，對一些不喜歡發(fā)言的同學來說，在組里會得到組員的鼓勵幫助，增強表達的自信，敢于在他人前闡述觀點，這就是突破。小組合作還可以增強學生的自學能力和歸納總結能力。要想在小組里闡述觀點，被大家認可，一定要提前做足功課，有著善于抓住主次，把大家的觀點進行歸納概括的能力，具備這些后，小組成員會尊重你，會向你學習，通過大家的共同努力，自己的這個團隊才能強大，各自的能力也將隨之提升。 </b></font><br></h3> <h3><font color="#333333"><b> 希望同學們經過長期的熏陶，通過相互探討，不斷反思、校正。在學習互助組的有力保證下，樹立良好的學習習慣。為成為更好的自己而努力！</b></font></h3>