<h3>人生如戲，戲如人生；</h3><h3>文刀寫(xiě)書(shū)，書(shū)寫(xiě)刀文。</h3> <h3>水墨峴山，景深意遠(yuǎn)；</h3><h3>方寸之地，別有洞天。</h3> <h3>【我與改革開(kāi)放40年征文稿】<br></h3><h3><br></h3><h3> 到中流擊水，書(shū)寫(xiě)時(shí)代人生 </h3><h3> </h3><h3> 序言：改革開(kāi)放40周年之際，學(xué)校邀請(qǐng)退休20多年的老教務(wù)主任郭孔秀(歷史老師)和小學(xué)部張德英(數(shù)學(xué))教師來(lái)校宣講學(xué)校變化，她們的真情言語(yǔ)點(diǎn)燃了我的青春激情與成長(zhǎng)初心。眼前的一幕幕舊照片如放電影般閃現(xiàn)在眼前，于是寫(xiě)得這篇《到中流擊水，書(shū)寫(xiě)平凡人生》的文章來(lái)記錄自己在改革大潮中的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，并以之來(lái)感恩這個(gè)偉大的時(shí)代。 </h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>永遠(yuǎn)忘不了2004年8月8日，在《乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆進(jìn)，臥龍出山競(jìng)風(fēng)流》的高歌下，我校從隆中山及樊城建華路匯流到如今的羊祜山下。當(dāng)時(shí)正值火熱的夏天，抱著對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，我們所有附中家人忙前忙后請(qǐng)來(lái)了襄城區(qū)區(qū)長(zhǎng)、學(xué)院院長(zhǎng)、教育局領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟學(xué)校校長(zhǎng)等來(lái)一起見(jiàn)證這一輝煌時(shí)刻，并通過(guò)各大媒體向全市宣告一件大事：附中搬家了！</h3><h3>時(shí)任辦公室主任的我有幸參與了這一大事中的許多工作，如方案設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)布置、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及軍樂(lè)隊(duì)、紀(jì)念品準(zhǔn)備、宣傳及在《毛家飯店》聚餐等，一切的一切都是那么新鮮神圣，仿佛有一種當(dāng)年諸葛亮隱居十年出山的豪情壯志在胸。接下來(lái)的日子忙碌并快樂(lè)著，每天大家一起乘坐一輛小面包車(chē)朝發(fā)晚歸于隆中山，一路歡歌。</h3> <h3>進(jìn)城了，家大口闊，每天要接觸更多的人和事，處理更多的矛盾和經(jīng)受各種誘惑考驗(yàn)，為把附中辦好辦強(qiáng)，每年進(jìn)進(jìn)出出附中的老師絡(luò)繹不絕，幾乎每天都有教師走的走，來(lái)的來(lái)。每個(gè)人都不簡(jiǎn)單，想想那年代有膽量敢于跳出樊籠的都是不安分的人，至少是有點(diǎn)小才的人，大浪淘沙，如今十余年過(guò)去了，他們中有部分確實(shí)還不錯(cuò)，大部分人都無(wú)緣了。只記得當(dāng)時(shí)在處理一起人事矛盾時(shí)校長(zhǎng)告誡我的一句話(huà)：進(jìn)城了，和隆中時(shí)不一樣了，要禁得起考驗(yàn)，不該沾的千萬(wàn)別沾。這句話(huà)讓我受益終身，每個(gè)人不論貧富，重在活的心安理得。在這里不禁要回憶一段隆中時(shí)候那個(gè)小天地的生活，和大學(xué)生活差不多，恬淡而優(yōu)雅。那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在這么辛苦，剛上班就加入到附中這個(gè)集體，就那么二三十個(gè)人，校長(zhǎng)吳仲平和大家一塊兒做飯買(mǎi)菜吃飯，學(xué)生一放學(xué)，我們幾個(gè)就分工合作做飯了，然后邊吃飯邊聽(tīng)他講過(guò)去的人和事，他27歲就當(dāng)校長(zhǎng)了，雖然只長(zhǎng)我十歲，但像是錯(cuò)我一個(gè)時(shí)代，當(dāng)時(shí)聽(tīng)得癡迷過(guò)癮，偶爾碰到大家都沒(méi)時(shí)間買(mǎi)菜的時(shí)候，就出去打牙祭，飯錢(qián)大家“抬石頭”，大概每人10元左右，就在那時(shí)我學(xué)會(huì)了做飯，知道了做蘿卜燜肉要放草菇老抽悶上半個(gè)小時(shí)，知道了油炸花生米要冷鍋冷灶冷油等。做值得開(kāi)心的是每天到學(xué)校圖書(shū)室借《中地參》、《班主任之友》看，當(dāng)然也借《人民文學(xué)》、《當(dāng)代》、《十月》、《小說(shuō)月報(bào)》等文學(xué)期刊，工作之余如饑似渴的感受中國(guó)最高端文學(xué)書(shū)籍的浸潤(rùn)，借文學(xué)窗口洞察生活在不同時(shí)空的各階層人們的苦樂(lè)生活，感受著他們的酸甜苦辣，仿佛自己要穿越時(shí)空，和他們一起同喜同悲，特別是讀到知青時(shí)代的傷痕文學(xué)時(shí)，更是悟道人性善惡美丑，扭曲的時(shí)代奏出一曲曲悲歌感人涕零，猶如看《山楂樹(shù)之戀》和余秋雨的《借我一生》，想借文學(xué)來(lái)悟透人生意義，現(xiàn)在想起來(lái)好天真，一個(gè)二十多歲小伙是敢于做夢(mèng)的，為此我看紅樓夢(mèng)書(shū)3遍碟子3遍，感動(dòng)的自己痛苦流涕，甚至自己也想寫(xiě)一本流世的名著來(lái)。中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)、文學(xué)夢(mèng)！ </h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>或許正是由于自己的思維不找邊際，講起地理課來(lái)喜歡“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。”（我的指導(dǎo)老師、何若琳書(shū)記語(yǔ)）那時(shí)總是想把自己的知道的告訴給學(xué)生，不喜歡照本宣科，好在那時(shí)地理也不參加中考，用大學(xué)的授課方式來(lái)教初中生，學(xué)生們當(dāng)然很愛(ài)聽(tīng)我講故事，上課時(shí)出奇的安靜，一雙雙烏溜溜的小眼睛專(zhuān)注的看著我，好多學(xué)生稱(chēng)我是劉“博士”，還真有一點(diǎn)成就感，正如我在吃飯時(shí)聽(tīng)吳仲平校長(zhǎng)講故事一樣，專(zhuān)注、快樂(lè)、難忘。然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，何書(shū)記批得一塌糊涂，好在有胡秀蘭等老師的潛心幫助，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)講課入門(mén)達(dá)標(biāo)。</h3><h3>這就是我的隆中記憶。</h3> <h3>時(shí)間再回到2006年，我有幸成為附中首任保衛(wèi)科長(zhǎng)，一個(gè)文學(xué)青年從此放下筆桿子，拿起了“槍桿子”，回憶起六年的保衛(wèi)科長(zhǎng)生涯，我也是感慨萬(wàn)千，每天都在受煎熬。都說(shuō)辦學(xué)要頂天立地，安全工作就是是辦學(xué)頂天的頭等大事，很重要的，我一個(gè)光桿司令帶個(gè)不省事的“老王頭”，成天在校門(mén)口處理一些處理不完的矛盾糾紛，碰上學(xué)生沒(méi)見(jiàn)了，你還得天天得找哇，記得為找一個(gè)叫趙嘉琪的學(xué)生，我在宜城呆了一周，又到武漢、惠州博羅、廣州厚街，開(kāi)始還有警察劉旭（現(xiàn)已不在人世）跟著，后來(lái)自己帶著一萬(wàn)多元和一混混一起尋找，至今想起來(lái)在火車(chē)上不敢入眠，生怕睡著了、錢(qián)沒(méi)了、人走了，留下我一人在異地哭泣的場(chǎng)景?，F(xiàn)在想想，真像一部電視劇中的鏡頭。從此對(duì)生命有了感悟，只要能活著就是多么幸福啊！寫(xiě)到這兒，本不想再回憶學(xué)校兩起人命關(guān)天的大事兒，但為了引起大家對(duì)學(xué)生安全的關(guān)注，還是簡(jiǎn)單回憶回憶。愿逝者安息！這兩個(gè)活蹦亂跳的生命突然因病或想不開(kāi)離開(kāi)了人世，要知道他們只有十八歲，我第一次全程參與處理的全過(guò)程，從送醫(yī)院到殯儀館到墓地，我深知一個(gè)人的生命不僅僅只屬于自己的，還有自己的親人朋友，所以我們要自己堅(jiān)強(qiáng)地活著，活著就好。并把這一理念告知我們每一個(gè)學(xué)生。每個(gè)人從起點(diǎn)到終點(diǎn)，就是要獲得幸福、平安、快樂(lè)！可惜活著的人硬是想不明白，整天為了雞毛蒜皮的事打官司，上法院，為了清退“老王頭”、“老楊頭”等，我每年上法庭當(dāng)被告十余次.....</h3><h3><br></h3> <h3>一切的一切總算過(guò)去了，我的保衛(wèi)科長(zhǎng)生涯也有高興地時(shí)候，如獲得省禁毒教育示范學(xué)校、市級(jí)安保先進(jìn)單位等，我本人也獲得過(guò)四次先進(jìn)個(gè)人。并和襄陽(yáng)四中保衛(wèi)科長(zhǎng)胡強(qiáng)被抽到市政法委擔(dān)任巡視員，感受社會(huì)的千姿百態(tài)，值得回味終身。</h3> <h3>感謝這輩子選擇了讀地理系。是地理學(xué)習(xí)讓我有“籠天地于形內(nèi)，措萬(wàn)物與筆端”的豪氣。讓我能學(xué)會(huì)理解“境由心生，境心向依”的真正涵義。我是學(xué)理科的，地理在大學(xué)應(yīng)屬于理科，而在中學(xué)卻屬于文科，因此我大學(xué)同學(xué)30人中，只有襄陽(yáng)本市的8人是學(xué)理科的，其他全是學(xué)文科的。而這8人中能一直從事地理教育的只有我，其他的都因地理不參加中考改行教數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物了。真實(shí)“物以稀為貴”，我后來(lái)竟然成為“地理專(zhuān)家”了。由于在當(dāng)保衛(wèi)科長(zhǎng)期間，我一直從事畢業(yè)班地理教學(xué)，最喜歡和孩子們一起復(fù)習(xí)備考，十余年下來(lái)，我把四本地理書(shū)幾乎能背了，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)、哪句話(huà)、哪附圖在第幾頁(yè)都成竹在胸，現(xiàn)在想想是孩子們成就了我，當(dāng)時(shí)我要讓他們佩服我，必須這么做，我的目標(biāo)就是讓學(xué)生考滿(mǎn)分。在整天與孩子們摸爬滾打中，鍛煉了我的專(zhuān)研精神。這使我在每次的地理教研活動(dòng)中大放異彩，多次承擔(dān)地理優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課講授任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，2008年市教研室肖科長(zhǎng)請(qǐng)我在擔(dān)任市直地理教員工作，并組織編寫(xiě)《中考地理復(fù)習(xí)指南》一書(shū)，我請(qǐng)了幾個(gè)地理同行奮斗了一個(gè)暑假，終于完成了任務(wù)，當(dāng)看到自己的名字在書(shū)上出現(xiàn)時(shí)，所有的辛勞換來(lái)的是欣慰、幸福。忽然感覺(jué)到人還是要做點(diǎn)事的，一份耕耘，一份收獲！從此以后，研究地理教學(xué)成為我生活的很大一部分，各學(xué)校邀請(qǐng)我去“指導(dǎo)指導(dǎo)”，每年幫市教研室組織幾次全市地理教研活動(dòng)（論文及優(yōu)質(zhì)課）等，在擔(dān)任評(píng)委中和大家一起研討地理教育教學(xué)，就是在這一點(diǎn)一滴積累中，提升了自己的水平，開(kāi)闊了自己的眼界，體會(huì)到溝通與分享的快樂(lè)。促成了2012年我參加在湖北仙桃舉辦的省地理教學(xué)年會(huì)時(shí)寫(xiě)的一篇感悟文章《教師成長(zhǎng)的秘密》的三個(gè)階段：引導(dǎo)加逼迫—選擇與努力—溝通和分享。其實(shí)人生也是這三種境界。 </h3> <p>2012年是我最有收獲的一年，這年我擔(dān)任了湖北省課內(nèi)比教學(xué)襄陽(yáng)賽區(qū)專(zhuān)家評(píng)委，參加了市教研員選拔入圍，并有幸參加了中考命題工作等，撰寫(xiě)了幾篇論文都獲得市一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng)，并和市教研室肖科長(zhǎng)一起到湖北宜昌參加了省優(yōu)質(zhì)課選拔觀(guān)摩比賽，真實(shí)的感受到“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路、閱萬(wàn)種人”后才能通達(dá)，感受到時(shí)間和空間對(duì)人的歷練，每個(gè)普通的教研員都很了不起，正如在2012襄陽(yáng)市地理高層論壇上的發(fā)言的各位教授專(zhuān)家一樣，看似普普通通，但水平卻令人折服。忽然感受到權(quán)力與智慧相比，智慧更令人敬佩！這里我想提一個(gè)我很敬佩的人余秋雨老師，在做玩歐洲之旅、非洲之旅后，又來(lái)個(gè)文化苦旅，他那宏大的學(xué)者時(shí)空感，常人是無(wú)法想象的，他說(shuō)真正的苦不是旅途之苦，而是創(chuàng)造創(chuàng)新之苦，地理與文化的思維創(chuàng)新，我最佩服余秋雨老師。</p> <h3>也就是在2012年，命運(yùn)又安排我擔(dān)任教務(wù)處主任，開(kāi)始了我辛勞的教學(xué)管理工作，充實(shí)并快樂(lè)著，幸好有書(shū)法作伴，我的生活才充滿(mǎn)樂(lè)趣。</h3> <h3><br></h3><h3>如今七年又快過(guò)去了，我的最大感受是：人間正道是滄桑！</h3><h3>做點(diǎn)正事，是要付出辛勞的，生活就是這樣，累并快樂(lè)的活著才不覺(jué)得無(wú)聊和空虛，想每天都活得有意義不可能的，但我們可以每天有意思的活著。</h3><h3>2014年5月，我被市委統(tǒng)戰(zhàn)部安排到紅安學(xué)習(xí)，參加了在湖北省社會(huì)主義學(xué)院舉辦的襄陽(yáng)無(wú)黨派代表人士培訓(xùn)班，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，并當(dāng)選為襄陽(yáng)市知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)理事，廣泛參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。</h3> <p>自2015年加入中國(guó)致公黨以來(lái)，為我打開(kāi)了一方更廣大的成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。每年參加各級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，分別到中央統(tǒng)戰(zhàn)部蘇州干部培訓(xùn)中心、上海交通大學(xué)海外培訓(xùn)中心等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回來(lái)后參加各種調(diào)研活動(dòng)，思考自己如何將所學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)和報(bào)效祖國(guó)，不負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代。在教育教研工作中更加用功，先后參與課題研究和論文撰寫(xiě)多篇榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，2016年又一次入闈參與全市中考命題，被評(píng)為優(yōu)秀命題專(zhuān)家，同時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)教師積極參加各種教研比賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，帶隊(duì)外出江蘇洋思中學(xué)參加比賽活動(dòng)并獲一、二等獎(jiǎng)，與劉漢青校長(zhǎng)和喬兵一起研究課題《借名家之力助推學(xué)校文化建設(shè)》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，自己撰寫(xiě)的論文《提高學(xué)校中層干部之我見(jiàn)》獲市級(jí)教育管理征文一等獎(jiǎng)。撰文《閱讀偶得》在襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)和漢江網(wǎng)上刊登，積極組織教師打造的經(jīng)典節(jié)目羊祜《誡子書(shū)》參加校外各種比賽。積極組織參加書(shū)香校園申報(bào)材料等。被市全民閱讀小組辦公室評(píng)為十佳閱讀推廣工作先進(jìn)個(gè)人，在2018全民閱讀啟動(dòng)儀式上受到市領(lǐng)導(dǎo)表彰。</p><p> </p><p> </p> <p>2018.5月，應(yīng)邀參加襄陽(yáng)市地理學(xué)會(huì)做報(bào)告《從漢江石說(shuō)說(shuō)地理學(xué)科的功用》，受到與會(huì)專(zhuān)家的好評(píng)，并當(dāng)選為地理學(xué)會(huì)常務(wù)理事；在建言執(zhí)政方面也勤與筆耕，撰寫(xiě)社情民意和政協(xié)提案，其中關(guān)于羊祜文化研究的提案被市第十四屆政協(xié)會(huì)立案，每年被評(píng)為優(yōu)秀致公黨黨員和先進(jìn)學(xué)習(xí)工作者。被致公黨湖北省委會(huì)聘為省委會(huì)黨史與黨務(wù)工作研究專(zhuān)委會(huì)副主任，并擔(dān)任湖北省僑界文化交流促進(jìn)會(huì)理事、湖北省致公書(shū)畫(huà)院院士、襄陽(yáng)市僑界文化交流促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、致公黨襄陽(yáng)市參政議政委會(huì)委員、致公黨襄城總支委員兼第二支部主委、襄城區(qū)第二屆僑聯(lián)常委、襄陽(yáng)市知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)理事、襄陽(yáng)市諸葛亮研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、襄陽(yáng)市地理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、襄陽(yáng)教育學(xué)會(huì)地理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，市直地理教研員，湖北省首屆課內(nèi)比教學(xué)地理學(xué)科專(zhuān)家評(píng)委等各項(xiàng)社會(huì)職務(wù)。2012年和2016年參與襄陽(yáng)市教材編寫(xiě)，多次獲市級(jí)各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)，多篇地理論文及優(yōu)課獲省市一、二等獎(jiǎng)等，參與編寫(xiě)《中考指南》、《精神守望》、《羊祜墨韻》等書(shū)籍編寫(xiě)工作，個(gè)人作品在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表百余篇。</p> <p>我經(jīng)歷了陣陣忙碌之后，突然明白了許多人生哲理。</p><p>一是成長(zhǎng)的道理。小平同志說(shuō)發(fā)展是硬道理，我說(shuō)人的一生其實(shí)很短暫的，成長(zhǎng)是硬道理。年齡要成長(zhǎng)，職務(wù)要提升等都是次要的，主要是人的心智的成長(zhǎng)。特別是接觸到傳統(tǒng)文化后，我迷上了歷史和古詩(shī)詞，和女兒一起學(xué)習(xí)泡爸講歷史，一起討論并感受朝代的興蓑與歷史人物的命運(yùn)，知道強(qiáng)漢盛唐、弱宋猛元、二秦二明，原來(lái)罵人二是從秦二世胡亥這兒來(lái)的！不明事理，謂鹿為馬，老爸再能干，到第二代就完蛋了，這樣也好，因?yàn)樵炀土顺h相爭(zhēng)的歷史典故，成就了項(xiàng)羽的悲壯和劉邦的偉業(yè)。史地一家，時(shí)空相通。正如三國(guó)演義片頭片尾歌曲所唱：一壺濁酒喜相逢，古今多少事都付笑談中！歷史的天空閃爍著幾顆星，人生一股英雄氣在馳騁縱橫！讀于丹詩(shī)意人生后，佩服之至，忽感在人們信仰缺失的今天，學(xué)會(huì)把詩(shī)詞當(dāng)成信仰的人是幸?？鞓?lè)的，平凡庸俗的我們也只能通過(guò)感悟古人的詩(shī)詞來(lái)體會(huì)“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧，柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的意境，情到深處，暢快之至！所以我每天堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)詞練筆，并以此為點(diǎn)來(lái)浸潤(rùn)感悟中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p><p> 二是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。說(shuō)來(lái)也怪，每天不學(xué)點(diǎn)新東西，我感覺(jué)全身不痛快。那怕是學(xué)一首新歌唱，我才覺(jué)得全身帶勁兒。當(dāng)了教務(wù)主任后，我?guī)ш?duì)到各地學(xué)習(xí)交流，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，其樂(lè)融融。當(dāng)然也組織過(guò)體育文化節(jié)、書(shū)法開(kāi)筆禮、校歌傳唱比賽、紅色十月朗誦比賽、書(shū)畫(huà)義賣(mài)、羊祜誡子書(shū)經(jīng)典誦讀、書(shū)畫(huà)等級(jí)考試等，現(xiàn)在想想，盡管很幼稚，但 想想能影響到孩子們的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在他們幼小的心靈中播下一粒種子，或許影響到他們一生，我就釋?xiě)蚜?，其?shí)我們每一個(gè)人看前一秒做完的事都覺(jué)得很幼稚，只要做了，能學(xué)會(huì)反省，就進(jìn)步了，重在做事的過(guò)程快樂(lè)體驗(yàn)，快樂(lè)別人，提升自己，何樂(lè)而不為！</p><p><br></p> <p>不怕吃苦，樂(lè)意奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、勇以擔(dān)當(dāng)是做人快樂(lè)踏實(shí)的根本，作為一名黨的基層干部和黨外人士代表，我將用自己的有限所學(xué)全心服務(wù)于國(guó)家和社會(huì)，服務(wù)于這個(gè)偉大的新時(shí)代，到中流擊水，書(shū)寫(xiě)自己平凡的人生。</p><p><br></p><p>~小文刀於襄陽(yáng)學(xué)府花園</p> <p>成長(zhǎng)不自在，自在不成長(zhǎng)。</p>