<h3> 第16期結(jié)束了，第17期還會遠(yuǎn)嗎？</h3><h3> 這不，兩期間隙的時間布置的語文課本后面的八篇選讀課文剛剛打卡完畢，我們的新書就到了??</h3> <h3> 先看看選讀課文自學(xué)的打卡排行榜吧</h3><h3> 有你嗎??</h3> <h3>打卡精選1</h3> <h3>打卡精選2</h3> <h3>打卡精選3</h3> <h3>打卡精選4</h3> <h3> 雖然是放養(yǎng)的自學(xué)打卡，但是很多同學(xué)表現(xiàn)還是很不錯的，點個贊！期待更多同學(xué)的加入！</h3> <h3> 本期共讀新書為《會寫信的荷蘭豬》，一看到書名，我就和你們一樣，感到真奇怪，荷蘭豬??有什么特別的啊？</h3> <h3> 星期二值日時一直查看物流，終于中午放學(xué)時千呼萬喚始出來的荷蘭豬現(xiàn)身了??</h3> <h3> 周三晚上用自制的咖啡牛奶續(xù)命讀完了這本特別有趣的書??</h3><h3> 狐貍，小狗狗，螞蟻，蝸?！粋€個小動物都讓人忍俊不禁，但又久久回味！小狗寫給奶奶的信讓我覺得好像子女和父母的關(guān)系:自以為長大懂事了，于是開始嫌棄父母不懂你，有點心酸！</h3> <h3> 本來都準(zhǔn)備看完睡覺的，可是靈感突現(xiàn)，一下子就做了4份閱讀單，做完都12點多了，??你們又可以忙起來啦??</h3> <h3>體育課下課前幫忙抬書的宇涵和鍵鋒??</h3><h3>偉岸的身軀??</h3> <h3>放學(xué)后留下來畫黑板報的奧潔，秀晶，憶香??????</h3> <h3>銘彤寫字，奧潔??，最佳拍檔????</h3> <h3>輪流寫下共讀一年里，讓自己印象最深刻的書名??</h3> <h3> 新鮮出爐的黑板報:我們共讀一周年了??</h3><h3> 荷蘭豬其實是豚鼠??</h3> <h3>一起讀書一年了，致家長和孩子的一封信</h3> <h3>期待你們的回復(fù)</h3> <h3>擺成小??的新書和贈送的新書??</h3> <h3>新書和黑板報，好好看哇??</h3> <h3>畫完立刻拍照啊</h3> <h3>制作組和新書合影??</h3> <h3>換個角度??</h3> <h3>黑板報前留念??</h3> <h3>書屋里的笑臉（邵老師也湊個數(shù)??）</h3> <h3> 晚上有學(xué)生問我要不要聊書</h3><h3> 天哪，記起來第二天一早要發(fā)書的我，居然沒有帶新書回來，但也盡力做完了發(fā)布會的ppt??</h3> <h3>周四早上利用早讀和第一節(jié)課進(jìn)行新書發(fā)布會??</h3> <h3>鐺鐺鐺，激動人心的時刻??</h3> <h3>從封面你看到了什么？</h3> <h3> 有人說看到了一只豬在敲擊鍵盤，一地的紙，說明他寫了很多；有人說看到它表情很嚴(yán)肅；還有人看到盒子上的字……</h3> <h3> 有人說看到它表情很嚴(yán)肅；還有人看到盒子上的字……</h3> <h3> 當(dāng)然，圖畫最醒目最容易看到，那文字呢？</h3><h3> 于是有人說看到了最上面的文字，黑板報制作成員還寫在黑板上了呢！說明這本書可能和想象力有關(guān)。還有它的獎項…… </h3> <h3> 是的，這本書獲得的榮譽還不少呢！這么多獎，還被教育部推薦，說明它肯定很受兒童的喜歡</h3><h3> 再看看編輯推薦，果然沒說錯呢</h3> <h3> 上次有人找我要和學(xué)生一起讀書的照片，我翻遍了發(fā)現(xiàn)一張都沒有，幾千幾百張都是你們??</h3><h3> 這次專門請了小攝影助手藝恒幫忙拍其它同學(xué)回答問題的照片，結(jié)果他也給我拍了，剛剛看到了一個黑黑的我??</h3> <h3> 黑板上說荷蘭豬是豚鼠，所以它到底是豬??還是鼠??</h3><h3> 昨天查了資料的同學(xué)趕緊分享一下吧</h3> <h3>荷蘭豬是一種鼠類</h3> <h3>它很溫順可愛的</h3> <h3>它的壽命比較長</h3> <h3> 看看荷蘭豬的名片吧</h3> <h3>它最少生一只，最多可以生七只，果然高產(chǎn)??</h3> <h3> 想不到吧？荷蘭豬原來是這么可愛的寵物鼠??</h3> <h3>我來介紹一下文字作者和插圖作者吧！</h3><h3>他們的代表作可不少??</h3> <h3>看看封底……</h3> <h3>這些故事肯定很搞笑，好想看</h3> <h3>目錄里面的故事你最感興趣的是哪一個？</h3> <h3>蝸牛怎么會給鼻涕蟲寫信，有點惡心啊??</h3> <h3>想改名的荷蘭豬，昨天的猜測也是寫的這個??</h3> <h3>玫瑰??給園丁的信</h3><h3>園丁一般是剪下??花的，難道是請求不要剪她嗎</h3> <h3>狐貍寫給母雞的雞的信</h3><h3>希望她不要被騙</h3> <h3>刀螂寫給心靈使者的信，感覺這個刀螂可能很有想法</h3> <h3>蚊子寫給窗戶的信</h3><h3>窗戶能聽懂嗎？</h3> <h3>烏鴉給童子雞治安軍的信</h3><h3>這個雞都當(dāng)治安官了，肯定很厲害</h3> <h3>山羊?qū)懡o賽先生的信</h3> <h3>小狗狗寫給奶奶的信，因為狗??可愛</h3> <h3>看插圖猜故事</h3> <h3> 這只山羊好像想爬出去，因為它只能把心事告訴墻壁，所以很可憐</h3><h3>而且下面還寫著自由</h3><h3> 窗戶外面有陽光，象征光明和希望吧（好吧，不說我真的沒發(fā)現(xiàn)??）</h3> <h3>那個山羊好像想要爬出去</h3> <h3>這些螞蟻好像在流水線生產(chǎn)，感覺他們不是真的熱愛工作</h3> <h3>狐貍寫信</h3><h3>公雞和母雞的不同反應(yīng)，感覺狐貍不安好心??</h3> <h3>難道雞家族真的參加狐貍和小雞的婚禮？</h3><h3>讓人捉急??????</h3> <h3>試讀頁</h3> <h3>試讀頁＋閱讀建議</h3> <h3> 好啦！ 討論完畢，最激動人心的時刻來啦！請上期討論特別積極的銘彤和鍵鋒發(fā)新書吧！</h3> <h3>第一個幸運兒，拿到了我寫了筆記的書哦??</h3> <h3>第一組合影</h3> <h3>表情不一，在想啥？</h3> <h3>鄭重接過新書??</h3> <h3>第二組合照</h3> <h3>第三組合照</h3> <h3>第四組合照</h3><h3>黃永豪這樣是為了防止被擋鏡，真是服了，有點嚇人好嘛??</h3> <h3>第五組合影</h3><h3>（李瑞豐立刻被開玩笑像荷蘭豬??）</h3> <h3>第六組合影</h3> <h3>第七組合影</h3> <h3>第八組合影</h3> <h3>小組合完影就來全班合影吧??</h3> <h3>爭分奪秒看書中??</h3> <h3>根本停不下來??</h3> <h3>終于叫停拍合照了</h3> <h3>不知道誰問了一句:黃永豪黑不黑，于是齊刷刷看向主角??</h3><h3>確實有點黑，不過是健康帥氣的黑??</h3> <h3>好啦！一坐下就趕緊看起來</h3> <h3>先看自己感興趣的，看看猜測對不對??</h3> <h3>閱讀的模樣最可愛</h3> <h3>坐姿不一，但都是認(rèn)真的模樣??</h3> <h3>記號筆準(zhǔn)備著</h3> <h3>投入</h3> <h3>畫一畫</h3> <h3>歪頭思考</h3> <h3>躲起來，怕被發(fā)現(xiàn)嗎??</h3> <h3> 晚上查看了一下打卡情況，看到部分同學(xué)特別棒??</h3> <h3>學(xué)到底，學(xué)透了才是真的懂，有道理！</h3> <h3>勞逸結(jié)合</h3> <h3>狡猾的狐貍肯定騙不了你??</h3> <h3>覺得小螞蟻太懶了……</h3> <h3>可憐的小雞??</h3><h3>動物們危險了……</h3> <h3>螞蟻真的貪心嗎？我要再看一次了??</h3> <h3>讓小雞吃多點，這樣狐貍就可以吃到更肥美的雞肉，想得真美啊</h3> <h3>狐貍給母雞寫信，沒安好心</h3> <h3>不自由的山羊</h3> <h3> 好的開始是成功的一半，期待你們后續(xù)的精彩表現(xiàn)！</h3> <h3> 特別感謝寧柯媽媽第一時間幫忙打印好的閱讀單??</h3> <h3>早上突然想起昨天交的閱讀單，拿來翻看了一下，還是有幾分驚喜??</h3> <h3>鼻涕蟲肯定會答應(yīng)嫁給你的??</h3> <h3>自己對話自己??</h3> <h3>狐貍確實是這樣對母雞說的??</h3> <h3>荷蘭豬??才不笨呢</h3> <h3>寫信的其它原因</h3> <h3>獵vs豬，錯別字惹的禍??</h3> <h3>寫信老總真夠累的??</h3> <h3>狐貍不吃雞吃魚，估計魚??嚇得要游走啦</h3> <h3>我討厭癢癢的感覺??</h3> <h3>奇思妙想，期待故事大王編寫的故事??</h3> <h3> 新書發(fā)布會結(jié)束了，接下來，看你的??</h3><h3> 我的閱讀單已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，你們的閱讀熱情準(zhǔn)備好了嗎？</h3><h3> 目前看來，你們也是全副武裝，準(zhǔn)備大看一場哇！</h3><h3><br></h3>