<h3><b> 最美的成長(zhǎng)在路上！——2018年12月5日，青濰中學(xué)赴蘇杭研學(xué)的106名師生全部安全返回校園，初冬季第一期研學(xué)旅行完美收官。</b></h3> <h3><b> 短短4天時(shí)間，從諸城到杭州再到蘇州，學(xué)生們領(lǐng)略了柔美秀麗的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情，見(jiàn)識(shí)了獨(dú)特雅致的江南建筑風(fēng)格，學(xué)習(xí)了豐富多彩的自然學(xué)科知識(shí)，體驗(yàn)了課本以外的寶貴實(shí)踐。這是青濰中學(xué)社會(huì)實(shí)踐課程的具體實(shí)施，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。它讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得以發(fā)展、讓他們的人格得以不斷完善。</b></h3> <h3><b> 研學(xué)之旅，學(xué)生有收獲，家長(zhǎng)很滿(mǎn)意。而研學(xué)的背后，則凝聚著學(xué)校老師們的無(wú)私付出和對(duì)學(xué)生全心全意的愛(ài)。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">研學(xué)準(zhǔn)備——唯求精致萬(wàn)無(wú)一失</font></b></h1><h3><b> 研學(xué)旅行不只是游山玩水，更是課堂的延伸，學(xué)習(xí)視野的拓展和傳統(tǒng)文化的積累。研學(xué)前，學(xué)校不僅選定了大自然鬼斧神工下的西湖、木瀆古鎮(zhèn)、同里古鎮(zhèn)、西溪濕地等自然景區(qū)，更選定了阿里巴巴、浙江大學(xué)、G20峰會(huì)等富含時(shí)代氣息和高科技元素的地點(diǎn)與場(chǎng)館。</b></h3> <h3><b> “行走著的研學(xué)課堂”核心就是課程。青濰中學(xué)參與研學(xué)的學(xué)生人手一本研學(xué)手冊(cè)，語(yǔ)文、地理、歷史、生物等學(xué)科知識(shí)與研學(xué)路線及內(nèi)容息息相關(guān)。在充分利用研學(xué)時(shí)間的基礎(chǔ)上，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更提高了他們的美學(xué)修養(yǎng)。</b></h3> <h3><b> 高鐵上、賓館里，學(xué)生們奮筆疾書(shū)，記錄下研學(xué)的每一個(gè)瞬間——真不枉出發(fā)前教師們加班至深夜為他們制作研學(xué)手冊(cè)！</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b> 為了此次研學(xué)，青濰中學(xué)的老師們做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作——出行前的旅行社競(jìng)標(biāo)、安全預(yù)案的制定、帶隊(duì)教師須知、出行車(chē)輛及班級(jí)的對(duì)應(yīng)、后勤組宣傳組政治組等各組老師的分工、為沒(méi)報(bào)名研學(xué)的同學(xué)配備陪伴導(dǎo)師……吃、住、行、學(xué)各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排，事無(wú)巨細(xì)，老師們揮灑下辛勤的汗水，唯求精致，只為保障出行萬(wàn)無(wú)一失、高效有益。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">研學(xué)旅程——且行且歌一路收獲</font></b></h1><h3><b> 此次江南研學(xué)之旅，更多地讓學(xué)生領(lǐng)略到了課堂之外的課堂，體會(huì)到了書(shū)本之外的書(shū)本。從木瀆古鎮(zhèn)到西溪濕地，從古鎮(zhèn)同里到西湖斷橋，從“阿里巴巴”到“G20峰會(huì)”，一路風(fēng)景秀美如畫(huà)，一程感慨思緒萬(wàn)千，師生收獲頗豐。每一處風(fēng)景都能讓人駐足不前，每一個(gè)生命都會(huì)蕩滌心靈的塵埃。</b></h3> <h3><b> 每個(gè)研學(xué)分隊(duì)的成員都精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，分工合作，拍照、寫(xiě)文、制作美篇，哪怕工作到很晚，學(xué)生們也樂(lè)此不疲，記錄研學(xué)的美好、分享感動(dòng)的瞬間。</b></h3><h3><b> 她們用手機(jī)工作的狀態(tài)真美！</b></h3> <h3><b> 各位導(dǎo)師除了一路引領(lǐng)、護(hù)航，還忙著給每一位孩子拍照，及時(shí)發(fā)送班級(jí)群，讓家長(zhǎng)們隨時(shí)跟著孩子的腳步，了解到他們的吃、住、行?？吹胶⒆訝N爛的笑臉、可口的飯菜、舒適的住宿，家長(zhǎng)們不但放下了牽掛的心，而且欣慰于孩子瞬間的成長(zhǎng)和游歷的收獲。</b></h3> <h3><b> 習(xí)慣了北方粗獷剛硬風(fēng)俗的青濰學(xué)子們，時(shí)而被極具溫柔恬靜的水鄉(xiāng)風(fēng)情所迷戀，時(shí)而又被古樸典雅的江南建筑所吸引。書(shū)本上的小橋流水人家，幾回回夢(mèng)里的江南水鄉(xiāng)，而今鮮活如畫(huà)，卷軸般展現(xiàn)在孩子們面前。 </b></h3> <h3><b> “吹滅讀書(shū)燈，一身都是月?！焙脱澎o進(jìn)、求實(shí)尚新的青濰學(xué)子，不僅在書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)上銳意進(jìn)取，成績(jī)斐然，而且在視野拓展、生活實(shí)踐上也是無(wú)出其右。“要么讀書(shū)要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)要在路上?！逼鋵?shí)，這些研學(xué)的學(xué)子們身體在路上的時(shí)候，靈魂便也澄澈在旅程中了。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們眼中孩子的變化吧——</font></b></h1><h3><b> 王一斐家長(zhǎng)：這次研學(xué)感覺(jué)孩子又成熟了很多，學(xué)到了好多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，除了每天給爸爸媽媽發(fā)沿途的美景，還配上文字介紹，讓足不出戶(hù)的我們也能跟著閨女的腳步出游江南。而且研學(xué)期間，閨女做了兩個(gè)美篇，記錄自己的研學(xué)經(jīng)歷和體會(huì)，得到了老師的表?yè)P(yáng)?？吹胶⒆拥某砷L(zhǎng)我們做家長(zhǎng)的心里也高興。</b></h3> <h3><b> 譚慶賀家長(zhǎng)：看到群里老師發(fā)的孩子燦爛的笑容，我們也很開(kāi)心。開(kāi)心快樂(lè)是每個(gè)孩子的天性。更令我們欣慰的是，孩子隨時(shí)記錄，做研學(xué)手冊(cè)，時(shí)刻不忘各種形式的學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了。希望孩子們回教室學(xué)習(xí)的時(shí)候，即便遇到困難，也要想想人生還有好多美景在前方等著他們。</b></h3> <h3><b> 孫鑫利家長(zhǎng)——大大咧咧似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，似乎一下子長(zhǎng)大了！還給我?guī)Щ亓四戏降拿倒宀?！口味不錯(cuò)，心里真高興！他爸做了一首詩(shī)“青春歲月學(xué)無(wú)涯，炬燭人生琢無(wú)暇。笑攬江南批錦繡，鴻儒勵(lì)志正年華?！焙⒆右埠土艘皇缀退荣悺坝峙R初冬日，千秋萬(wàn)歸一。再至蘇杭夕，獨(dú)攬花間戲。”真的感謝青濰中學(xué)的老師們，讓原來(lái)語(yǔ)文很爛的孩子，喜歡上了寫(xiě)作！</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>研學(xué)體會(huì)——培育自我發(fā)現(xiàn)美好</b></font></h1><h3><b> “每一條河流都有自己的生命軌跡，但每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海?！碑?dāng)初冬遇到研學(xué)，當(dāng)清風(fēng)遇到蘇杭，當(dāng)楓葉紅遍山嶺，青濰中學(xué)的106名師生便沿著京滬高鐵把求知和對(duì)未來(lái)的期許，留在了美麗的江南水鄉(xiāng)。</b></h3> <h3><b> 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在學(xué)生們形成人生觀價(jià)值觀世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，我們及時(shí)組織了研學(xué)，開(kāi)闊了他們的眼界，幫助他們找到最好的自我。學(xué)生們行走在研學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)了自己身上具備的品質(zhì)與潛能。蔡亞霖同學(xué)專(zhuān)門(mén)跑到有外國(guó)友人的地方，英語(yǔ)交流、合影留念。研學(xué)給了孩子更廣闊的空間，讓他們走出家門(mén)觀世界。</b></h3> <h3><b> 教育部印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》中指出，開(kāi)展研學(xué)旅行，有利于進(jìn)行學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有益于促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合，有利于滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)文明旅游意識(shí)。</b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的研學(xué)心聲：</font></b></h1><h3><b> 王爍：我無(wú)法用語(yǔ)言形容蘇杭的山水人情，也無(wú)法以詩(shī)詞歌賦表達(dá)自己的心情。四天的時(shí)光綻放在中國(guó)冬日的蘇杭。它是一朵花，花苞里有我的思念和不舍的柔情。我想把這些美景，裝進(jìn)心里帶進(jìn)北國(guó)，讓它在茫茫雪地中也能生長(zhǎng)，綻放江南盎然的春意……</b></h3> <h3><b> 王春涵：四天的游學(xué)時(shí)光很快化作回憶。這次蘇杭游令我受益匪淺。我看到了世間還有更美的風(fēng)景在蘇杭，也學(xué)到了那里的風(fēng)土人情和書(shū)本上提到的吳儂軟語(yǔ)。浙大學(xué)姐的分享，就是我學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富也是我學(xué)習(xí)的榜樣。它打開(kāi)了一扇我去觀世界的窗！</b></h3> <h3><b> 宋文文：古話(huà)講,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。研學(xué)旅行能拓展我們的視野,夯實(shí)知識(shí)的紋理。這次游學(xué)，使我們的知識(shí)得到豐富，見(jiàn)識(shí)得到增長(zhǎng)，陶冶了情操，提高了能力，令我們終生難忘！</b></h3> <h3><b> 于亞萍：著名作家余秋雨先生甚至曾提出“路就是書(shū)”的觀點(diǎn)。研學(xué)旅行,就是路和書(shū)的融合。我們?cè)诼眯兄袑W(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)歷史、地理、人文各大學(xué)科的融合,實(shí)現(xiàn)多方面科學(xué)文化知識(shí)的了解和掌握。在生活中理解語(yǔ)文課本上那些被精挑細(xì)選的源自生活的文化！</b></h3> <h1><b><font color="#167efb"> 聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)秀大學(xué)生導(dǎo)游和導(dǎo)師們的心聲:</font></b></h1> <h3><b> 四天的行程，106名師生行走在求知的路上，不僅收獲了最美的風(fēng)景，更收獲了太多的感動(dòng)。這一路的行程，已深深印刻在他們的成長(zhǎng)記憶中，激勵(lì)他們以更美的姿態(tài)一路前行！</b></h3> <h3><b>撰稿:白玉紅 惠子容 代莎</b><br></h3><h3><b>圖文編輯:白玉紅</b></h3><h3><b>（青濰中學(xué)2018蘇杭研學(xué)宣傳組）</b></h3><h3><br></h3>