<h5 style="text-align: center;">風(fēng)華正茂的沈大為先生</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一場秋雨，枯葉撒落一地，氣溫驟降。心本沉郁的我又開始思念起一個(gè)人來。其實(shí)，在我腦海里乃至夢囈里，此念已徘徊許久，無以排遣，唯有化成文字，亂緒才暫得平復(fù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他叫沈大為，先生英俊瀟灑、威武帥氣，是無錫輕工業(yè)學(xué)院造型美術(shù)系（后稱工業(yè)設(shè)計(jì)系，現(xiàn)為江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院）“美男子”、教授。他是我工作10余年的同事、他是我的老師輩，也是我的領(lǐng)導(dǎo)。再往前推，他是無錫輕院文革前培養(yǎng)出來的高材生，但生不逢時(shí)，轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)讓設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)停頓、荒廢，更不可能直接留校。他先后在西安、無錫兩地的手表廠擔(dān)任主設(shè)計(jì)師，改革開放多年以后有幸調(diào)回母校，走上他鐘愛的講臺(tái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 想來，沈先生離我們而去已有16個(gè)年頭！由于他不舍離去的那個(gè)世界尚處于前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，故而今天晚輩上網(wǎng)查詢關(guān)于沈老師的點(diǎn)滴訊息少之又少、難上加難；繼而，我欲通過此文激活他在人們心目中的形象、恢復(fù)他在設(shè)計(jì)界應(yīng)具有的學(xué)術(shù)地位和影響。</p><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;">學(xué)生時(shí)期沈大為先生與他的老師許恩源先生合影</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 沈先生是一個(gè)思路敏捷、作風(fēng)踏實(shí)，講原則、有底線，坦率而有涵養(yǎng)之人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 說他“三上三下”不確切，稱其為“幕后英雄”似乎也不確切。他數(shù)度擔(dān)任工業(yè)設(shè)計(jì)系副主任（設(shè)計(jì)學(xué)院副院長）一職，甘當(dāng)副手（曾先后配合張福昌、徐堅(jiān)、陳維信和林家陽等教授主持工作），勇挑重?fù)?dān)（主抓繁重的教學(xué)工作），為學(xué)科發(fā)展立下汗馬功勞，這是事實(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)學(xué)院群龍不可無首、但副手可有可無，那就錯(cuò)了；而一些校友會(huì)搞活動(dòng)有意無意遺漏這位極其重要的老前輩，實(shí)屬不該！其”政績”主要在“主內(nèi)”，其實(shí)“主外”也是一把好手……甚至于我認(rèn)為，國內(nèi)整個(gè)設(shè)計(jì)界都不容忽視這位著名設(shè)計(jì)師兼設(shè)計(jì)教育家！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雖然沈老師沒有直接教過我這個(gè)研究生，但他一直是我曾擔(dān)任基礎(chǔ)教研室副主任、主任的直接領(lǐng)導(dǎo)，故而我有幸經(jīng)常聽他循循善誘的教誨、語重心長的長談。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">一張世紀(jì)之交攝于造型樓前的外事“工作照”</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">前排左一為沈大為先生，后排右一為作者本人……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 令我印象最深的是，2000年他攜鮑懿喜老師和我一起首赴黑龍江單獨(dú)招生及培訓(xùn)。說來也巧，我們仨老中青三結(jié)合，年齡正好依次差整整12歲！尤其是居中的我與他們倆交流一點(diǎn)也沒有隔代之隔閡，談話投機(jī)，相互信賴、甚至羨慕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我為什么要用“羨慕”二字呢？我們仰慕他那是二話不說，細(xì)心觀察或體味，不難感受到他對(duì)年輕教師的提攜、厚愛乃至羨慕：他直言羨慕小鮑老師的知性、聰慧、伶俐，也鼓勵(lì)、稱贊并羨慕我能堅(jiān)持畫水彩畫，我們一起去太陽島、冰雕公園等名勝游玩，其樂融融……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 而我則與他朝夕相處近一周，幾乎形影不離，尤其是晚上我們倆齊頭并躺在旅館兩個(gè)單人床上徹夜長談，天南海北、人情世故、社會(huì)生活、教學(xué)研究……無所不談。總之，那趟東北行，我與他一下子從同事、上下級(jí)關(guān)系拉近到無話不談的朋友關(guān)系！</p> <h5 style="text-align: center; ">沈大為老師與參與培訓(xùn)、招生的相關(guān)人員合影</h5> <h5 style="text-align: center; ">霽虹橋</h5><p style="text-align: center; "></h3><h5 style="text-align: center;">水彩畫 39x27cm</h5><h5 style="text-align: center; ">2000年3月16日 李亮之作</h5><h3><br></h3><h5> 我和沈老師先期到達(dá)哈爾濱，那天他說:“今天派給你一個(gè)任務(wù)，到火車站去接鮑懿喜老師，你一定要早點(diǎn)去，一邊等，一邊畫你的水彩畫”于是便誕生了這幾幅風(fēng)景畫寫生……</h5><h3><br></h3><h3></h3> <h5 style="text-align: center;">松花江冰面</h5><h5 style="text-align: center; ">水彩畫 39x18cm</h5><h5 style="text-align: center; ">2000年3月16日 李亮之作</h5><p style="text-align: center; "></h3> <h5 style="text-align: center; ">沈大為、李亮之、<span style="line-height: 1.8;">鮑</span><span style="line-height: 1.8;">懿喜老師</span></h5><p style="text-align: center; "></h3><h5 style="text-align: center; "><span style="line-height: 1.8;">2000年冬同游太陽島留影（之一）</span></h5> <h5 style="text-align: center; ">沈大為、李亮之、鮑懿喜老師</h5><h5 style="text-align: center; ">2000年冬同游太陽島留影（之二）</h5> <h5 style="text-align: center; ">沈大為、李亮之、鮑懿喜老師</h5><p style="text-align: center; "></h3><h5 style="text-align: center; ">2000年冬參觀東北虎留影</h5> <h5 style="text-align: center; ">沈大為、李亮之、鮑懿喜老師</h5><h5 style="text-align: center; ">2000年冬參觀東北虎留影（局部）</h5> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 沈先生是一個(gè)精力極其旺盛、設(shè)計(jì)靈感頻發(fā)、有理想有追求的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 就是那年去哈爾濱講學(xué)、招考，我才知道年過50的沈老師是那么的精力旺盛！他深夜1～2點(diǎn)鐘入睡、凌晨5～6點(diǎn)鐘起床，也就是說，他每天只睡4～5個(gè)小時(shí)，且白天從不犯困！本以為出差在外偶爾為之，不曾想他在家亦復(fù)如此！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在與他交談當(dāng)中得知，他有一個(gè)遠(yuǎn)大理想，就是想創(chuàng)造一個(gè)真正屬于漢字特色的新字體字庫以彰顯中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，并指望能夠順應(yīng)時(shí)代迅猛發(fā)展的勢頭和需求?？上咸熨x予了他旺盛的才智和充沛的精力，卻沒有給他以足夠的時(shí)間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 正因?yàn)樗Τ渑妗⒉潘济艚莶粊営谇嗄杲處?，所以他人到中年仍有銳意設(shè)計(jì)作品問世并取得輝煌成績。1997年他的香港區(qū)旗區(qū)徽設(shè)計(jì)榮獲二等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)空缺）。如今世人所見的最終方案乃是在沈老師等幾位重量級(jí)設(shè)計(jì)師各有千秋的方案的基礎(chǔ)上博采眾長的集體智慧和成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center; ">香港區(qū)旗設(shè)計(jì)（沈大為等設(shè)計(jì)）</h5><h5 style="text-align: center; ">中央有一個(gè)五星花蕊的白色洋紫荊圖</h5><h5 style="text-align: center; ">（洋紫荊是香港的象征）</h5><h5 style="text-align: center; ">底色以中華人民共和國國旗的紅色為標(biāo)準(zhǔn)</h5><h3></h3> <h5 style="text-align: center; ">香港區(qū)徽設(shè)計(jì)（沈大為等設(shè)計(jì)）</h5> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 沈先生是性情中人，有激情、講情義并且慧眼識(shí)才、愛才，剛毅的胸懷之下，還有一顆溫柔、善良的心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我與沈老師的愉快合作之一，就是1999年無錫郵政局出品的慶祝中華人民共和國成立五十周年紀(jì)念《民族大團(tuán)結(jié)》郵資明信片紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)獲江蘇省郵政廣告設(shè)計(jì)大賽唯一金獎(jiǎng)。主創(chuàng)人員由沈大為老師領(lǐng)銜，包括尋勝蘭、冉海泉、薩興聯(lián)老師和我，沈老師不僅和我們一樣，每人完成10幅完整的作品構(gòu)思與制作，而且更加辛苦：由他來統(tǒng)一設(shè)計(jì)版頁母（模）版及封面設(shè)計(jì)，不僅奠定了色彩基調(diào)，而且為該套明信片設(shè)計(jì)增色不少！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 記得那個(gè)時(shí)候心理學(xué)專業(yè)李彬彬教授還在經(jīng)貿(mào)學(xué)院工作，想調(diào)至設(shè)計(jì)學(xué)院任教并欲在設(shè)計(jì)心理學(xué)研究方面有所突破。一是當(dāng)時(shí)大家對(duì)“前設(shè)計(jì)”不重視，二是也根本不了解李老師。就是在沈老師的極力推薦下，他說服了我，我說服了教研室老師，李教授才順利調(diào)至設(shè)計(jì)學(xué)院并取得豐碩成果。她的研究方向從冷門變?yōu)闊衢T，她帶的研究生也非常受企業(yè)歡迎。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 說起我本人后來部分放棄藝術(shù)創(chuàng)作，轉(zhuǎn)而從事藝術(shù)設(shè)計(jì)理論研究并著書立說、最后擔(dān)任博士生導(dǎo)師，也與沈老師密切相關(guān)。記得1990年我研究生畢業(yè)留校任教，雖然我的研究方向是“繪畫與設(shè)計(jì)色彩”，但他在學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)上深謀遠(yuǎn)慮并找我談話，耐心勸導(dǎo)我能接即將退休的老系主任朱正文老師的班，擔(dān)任“工業(yè)設(shè)計(jì)史”這門專業(yè)理論課程主講。雖然他說“你和陸偉是我院培養(yǎng)出來的第一批碩士研究生，你就該為學(xué)科健全做出貢獻(xiàn)，在理論教研方面有所擔(dān)當(dāng)！”我當(dāng)時(shí)服從但保留意見，從此以后開始了我長達(dá)10余年的設(shè)計(jì)史論研究。</p><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;">慶祝中華人民共和國成立五十周年紀(jì)念</h5><h5 style="text-align: center;">《民族大團(tuán)結(jié)》郵資明信片紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)</h5><h5 style="text-align: center;">獲江蘇省郵政廣告設(shè)計(jì)大賽唯一金獎(jiǎng)</h5><h5 style="text-align: center;">沈大為、尋勝蘭、李亮之、冉海泉、薩興聯(lián)</h5><h5 style="text-align: center;">1999年合作</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;">《設(shè)計(jì)心理學(xué)》</h5><h5 style="text-align: center;">李彬彬 編著</h5><h5 style="text-align: center;">中國輕工業(yè)出版社 2001年</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;">《設(shè)計(jì)心理學(xué)》</h5><h5 style="text-align: center;">前言</h5><h5> 李彬彬教授在該書《前言》中特別提到了與沈大為教授共同完成并由其主持的《設(shè)計(jì)附加值與消費(fèi)者滿意度》課題研究……</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;">《設(shè)計(jì)心理學(xué)》</h5><h5 style="text-align: center;">后記</h5><h5> 而在《后記》一開頭，李教授又再度對(duì)沈大為教授“深表感謝”：“設(shè)計(jì)界的沈大為教授在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)上給作者好多幫助，許多成果沒有他的指導(dǎo)是不可能取得的”……</h5><h5><br></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;">《世界工業(yè)設(shè)計(jì)史潮》</h5><h5 style="text-align: center;">李亮之 編著</h5><h5 style="text-align: center;">中國輕工業(yè)出版社 2001年</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;">《世界工業(yè)設(shè)計(jì)史潮》</h5><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">后記</span></p><h5> 文中提及“留校任教后，我曾擔(dān)任工業(yè)設(shè)計(jì)史一課主講，并編寫出大綱和講義；1996年，該講義被列為無錫輕工大學(xué)正式出版建材，這給了我進(jìn)一步修改完稿的動(dòng)力”……而這幕后推手就是我尊敬的沈大為老師！</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 毋庸置疑，沈老師身體非常之棒。但是，即便身體再棒、睡眠質(zhì)量再高，常年處于高負(fù)荷運(yùn)作狀態(tài)終成問題，更何況沈老師多年前就是肝病毒攜帶者，就因身體太好而未引起足夠的重視。還有，就是從他口中難說一“不”字，須知，做好人、做一輩子好人也是非常累身、累心的！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小事情如此：1994年經(jīng)濟(jì)條件稍微好一點(diǎn)、兒子也剛滿周歲，我想添一臺(tái)空調(diào)，又怕質(zhì)量不過關(guān)就隨口托沈老師幫忙（她夫人在無錫迎燕空調(diào)廠工作），他一口答應(yīng)幫辦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 大事情亦如此：2002年秋學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年參加比賽的沈老師盡管事情繁多，還是勉強(qiáng)答應(yīng)參加跑步比賽。但萬萬沒想到一圈跑下來身體極度不適，后來正好學(xué)校組織年終體檢，一查便查出肝癌晚期！這真是天打雷劈哪！……</p><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center; ">沈大為先生拍攝的部分照片</h5><h5 style="text-align: center; ">2000年3月攝</h5> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那天，無錫輕工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書記陸康源老師率我等眾同事前往醫(yī)院看望病危的沈老師，雖然肝病發(fā)作是很痛苦的，他還是強(qiáng)忍住疼痛并面帶一絲微笑，非常虛弱而平靜地與我們交談。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 然而，當(dāng)他看到學(xué)院門衛(wèi)仇師傅塞給他200元慰問款時(shí)便忍不住抱住陸老師嚎啕大哭，他泣不成聲地說：“我怎么會(huì)到這種地步……應(yīng)該我來捐助仇師傅……怎么可能讓他……”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 沈大為先生自始至終給我們留下了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)剛毅的男子漢形象。時(shí)至今日，我腦海里也常浮現(xiàn)出他那慈祥的笑容以及不知疲倦地與我侃侃而談的身影。他那德才兼?zhèn)洹⒕媲缶钠沸杂肋h(yuǎn)是我們的榜樣！</p><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center; ">作者與沈大為先生合影</h5>