<h5> 2019己亥豬年，有一只可愛(ài)至極的小豬闖入了小可樂(lè)的生活。可樂(lè)發(fā)現(xiàn)朋友圈里，很多叔叔阿姨都用這只小豬做了自己的新年屏保或者頭像。小豬那豐富多彩的生活畫(huà)面鋪天蓋地而來(lái)，可樂(lè)對(duì)每一幅畫(huà)片上的小豬愛(ài)不釋手，說(shuō)他比阿婆還要有趣好玩一百倍!可樂(lè)很想擁有這只小豬，還為他取了個(gè)昵稱(chēng)叫“糯米”呢！</h5><h5> 一切創(chuàng)作源于興趣，趁著可樂(lè)對(duì)這只小豬情有獨(dú)鐘，可樂(lè)媽媽就在300多張圖片中根據(jù)不同的主題精挑細(xì)選了五組，引導(dǎo)可樂(lè)初步嘗試了看圖寫(xiě)話(huà)?！靶∝i糯米的花邊故事”一定能夠成為可樂(lè)寫(xiě)作啟蒙的美好回憶和珍貴作品。</h5> <h5><b><font color="#ed2308">第一系列: 糯米與花草</font></b></h5><h5> </h5> <h5><font color="#b04fbb"><b>可樂(lè)媽媽評(píng)析:</b></font></h5><h5><font color="#010101"> 記得當(dāng)時(shí)陪女兒在龍井茶葉博物館后山的山坡上一路尋找蒲公英，真的是好不容易才能找到一兩枝而已?？蓸?lè)滿(mǎn)臉失望，唯一能攥在手里的又舍不得吹。小豬糯米拿蒲公英的畫(huà)面無(wú)疑是喚醒了可樂(lè)的生活回憶，所以媽媽就引導(dǎo)她寫(xiě)出找到蒲公英的心情?！敖K于、眉開(kāi)眼笑、喊”這些詞匯都是對(duì)比過(guò)“高高興興”、“說(shuō)”而修改的。“舍不得吹”完全是可樂(lè)自己真實(shí)的獨(dú)白，非常貼切孩子的心理!寫(xiě)作，與生活是緊密接軌的，生活中經(jīng)驗(yàn)越豐富，寫(xiě)作的真實(shí)感也就會(huì)更加強(qiáng)烈!</font></h5> <h5><font color="#b04fbb"><b>可樂(lè)媽媽評(píng)析:</b></font></h5><h5><font color="#010101"> 一看到這幅圖，可樂(lè)的反應(yīng)有點(diǎn)呆萌?？蓸?lè)媽媽問(wèn)可樂(lè)知不知道這是誰(shuí)的芽，其實(shí)媽媽自己也不確定。可樂(lè)立即想到外婆家后院的青菜地，說(shuō)是草芽長(zhǎng)大會(huì)變成青菜。這明顯就是缺乏科學(xué)知識(shí)嗎!于是，媽媽就帶著可樂(lè)百度搜索了一下，可是還是沒(méi)有結(jié)果。于是，媽媽就引導(dǎo)可樂(lè)可以采取規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的保險(xiǎn)法，隱去不確定的內(nèi)容就可以啦！至于文中的“竹蜻蜓”完全是可樂(lè)的想象，原來(lái)是在西湖文化廣場(chǎng)買(mǎi)過(guò)也玩過(guò)。寫(xiě)作，真的很需要豐富的知識(shí)?。?lt;/font></h5> <h5><font color="#b04fbb"><b>可樂(lè)媽媽評(píng)析:</b></font></h5><h5><font color="#010101"> 可樂(lè)這回留意到的是小豬糯米自己的光頭，她認(rèn)為糯米因?yàn)樽约菏枪忸^所以也要給小草剃光頭。媽媽請(qǐng)可樂(lè)仔細(xì)觀(guān)察，可樂(lè)這才發(fā)現(xiàn)糯米用剪刀給草剃的不是光頭，而是平頭，于是就有了這篇寫(xiě)話(huà)作品?！柏埼膊荨笔菋寢尳铏C(jī)會(huì)讓可樂(lè)百度圖片對(duì)比，主動(dòng)搜索信息的結(jié)果。</font></h5> <h5><font color="#b04fbb"><b>可樂(lè)媽媽評(píng)析:</b></font></h5><h5><font color="#010101"> 這是這個(gè)系列主題中可樂(lè)最不需要引導(dǎo)的圖片。圖片的內(nèi)容很直白，一看就明白得很，所以可樂(lè)媽媽就在詞語(yǔ)的運(yùn)用上作了啟發(fā)，“夢(mèng)寐以求”、“淺黃”都是在課外閱讀中曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的，借機(jī)告訴可樂(lè)，好的詞語(yǔ)可以用到自己的寫(xiě)話(huà)作品中哦！</font></h5> <h5><b><font color="#ed2308">第二系列:黑夜的那些事兒</font></b></h5> <h5><b><font color="#b04fbb">可樂(lè)媽媽評(píng)析:</font></b></h5><h5><font color="#010101"> 這篇寫(xiě)話(huà)作品有一定的基礎(chǔ)，先前寫(xiě)過(guò)“分享夜空”的寫(xiě)景系列，可樂(lè)對(duì)于星空已經(jīng)不陌生啦！鉆石似的星星調(diào)皮地捉迷藏，這樣的情景一直印在她的腦海里呢！</font></h5> <h5><font color="#b04fbb"><b>可樂(lè)媽媽評(píng)析:</b></font></h5><h5><font color="#010101"> 最有意思的是許下心愿的句子!可樂(lè)媽媽一直在揣度可樂(lè)會(huì)代替糯米許什么愿望，沒(méi)想到竟然是希望自己變得更胖，這樣才更帥，更可愛(ài)!孩子的想法有時(shí)候真的讓我們會(huì)始料不及??！可樂(lè)媽媽趕緊從抖音里載了特別應(yīng)景的視頻給可樂(lè)看，這下子笑得停不下來(lái)了。??</font></h5> <h5><font color="#b04fbb"><b>可樂(lè)媽媽評(píng)析:</b></font></h5><h5><font color="#010101"> 隨著杭州城禁止燃放煙花爆竹的政策頒布，可樂(lè)和哥哥就巴望著能夠在龍井的外公外婆家偷偷地尋歡。今年除夕前，哥哥從百度硬是發(fā)現(xiàn)了蕭山有煙花銷(xiāo)售，于是拖著爸爸驅(qū)車(chē)買(mǎi)回來(lái)一大堆。從2月1日開(kāi)始，兩個(gè)小家伙分配了每天放的數(shù)量和種類(lèi)，每天可憐巴巴地只放幾個(gè)，生怕到除夕和大年初一就已經(jīng)放完了。這篇寫(xiě)話(huà)作品，可樂(lè)覺(jué)得就是在寫(xiě)自己的生活?！熬瞻辍笔强蓸?lè)媽媽通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)引導(dǎo)的，“螢火蟲(chóng)”是可樂(lè)自己想象的。</font></h5> <h5><b><font color="#b04fbb">可樂(lè)媽媽評(píng)析:</font></b></h5><h5><font color="#010101"> 哈利波特叢書(shū)，每個(gè)孩子必讀，可惜可樂(lè)因?yàn)椴乓荒昙?jí)，書(shū)里的漢字讀起來(lái)還有點(diǎn)吃力（主要是太厚字太多），所以只能眼睜睜地聽(tīng)哥哥說(shuō)些其中的故事罷了。聽(tīng)說(shuō)哥哥游學(xué)去過(guò)美國(guó)，還買(mǎi)回來(lái)哈利波特的魔法棒，這下子開(kāi)心得不得了。這幅畫(huà)面，可樂(lè)自然是熟悉得很??！</font></h5> <h5><font color="#b04fbb"><b>可樂(lè)媽媽評(píng)析:</b></font></h5><h5><font color="#010101"> 這是可樂(lè)充滿(mǎn)想象的創(chuàng)作，“小傘兵”就是小雨滴，從天而降落在雨傘上啪啪作響，就像打鼓似的，這些比喻都很形象。可樂(lè)最喜歡在雨天撐著小傘踩雨花，這些經(jīng)歷都恍若眼前。寫(xiě)作，其實(shí)無(wú)非就是不停地激活記憶的細(xì)胞哦！</font></h5> <h5><font color="#ed2308"><b>第三系列:我運(yùn)動(dòng)，我健康</b></font></h5> <h5><b><font color="#b04fbb">可樂(lè)媽媽評(píng)析:</font></b></h5><h5><font color="#010101"> 可樂(lè)對(duì)足球的喜愛(ài)讓媽媽有點(diǎn)始料不及。幼兒園的時(shí)候，可樂(lè)就喜歡跟小伙伴踢足球。這是男孩子的活動(dòng)，女孩子怎么也喜歡?。窟M(jìn)入行知小學(xué)后，感覺(jué)學(xué)校對(duì)足球非常重視，每個(gè)星期二的足球課，可樂(lè)總是會(huì)叮囑媽媽一定要穿得輕便?？蓸?lè)還主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校足球賽，她說(shuō)只是踢空球門(mén)，不過(guò)癮。2018年的世界杯，可樂(lè)接觸了媽媽最喜歡的巴西、德國(guó)、英格蘭隊(duì)，欣賞了幾場(chǎng)比賽的進(jìn)球集錦，激動(dòng)得不得了!小豬糯米的球服，可樂(lè)一看便知是巴西隊(duì)的，而且立即給予世界杯的元素，這都有賴(lài)于生活。</font></h5> <h5><b><font color="#b04fbb">可樂(lè)媽媽評(píng)析:</font></b></h5><h5><font color="#010101"> 棒球很難打，這是可樂(lè)的真實(shí)感受。平時(shí)，可樂(lè)打得比較多的自然是羽毛球。羽毛球拍可比棒球棒面積大，所以接到球的概率高?？蓸?lè)認(rèn)為當(dāng)時(shí)自己不會(huì)打羽毛球的時(shí)候，球拍經(jīng)常碰不到球，那棒球估計(jì)更碰不到了吧！這是經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移??！所以，圖片的想象便是如此。至于要再接再厲（勵(lì)）這個(gè)詞語(yǔ)的脫口而出，是讓媽媽驚訝的，估計(jì)又是閱讀中讀到的吧！</font></h5> <h5><font color="#b04fbb"><b>可樂(lè)媽媽評(píng)析:</b></font></h5><h5><font color="#010101"> 可樂(lè)一直認(rèn)為豬就不應(yīng)該減肥，胖一點(diǎn)才可愛(ài)，才帥!這在之前的寫(xiě)話(huà)中已經(jīng)有所寫(xiě)到。所以，可樂(lè)覺(jué)得小豬糯米減肥累死是自討苦吃，根本不用這么辛苦減肥。瘦了就是猴子，糯米是豬，減啥肥?。?lt;/font></h5> <h5><b><font color="#b04fbb">可樂(lè)媽媽評(píng)析:</font></b></h5><h5><font color="#010101"> 在這幅圖片中，刺豚和泡泡頭盔是不可不關(guān)注的重點(diǎn)，所幸，可樂(lè)都關(guān)注到了，而且都認(rèn)識(shí)。刺豚是先前閱讀中接觸過(guò)的小動(dòng)物，這次又趁機(jī)看了幾段關(guān)于刺豚的視頻?？蓸?lè)覺(jué)得小豬糯米與刺豚應(yīng)該玩得挺開(kāi)心的，但是如果小豬被刺豚不小心刺到腦袋可能會(huì)過(guò)敏，臉蛋腫起來(lái)就見(jiàn)不了人啦！所以發(fā)明泡泡頭盔保護(hù)臉就是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意哦！</font></h5> <h5><b><font color="#b04fbb">可樂(lè)媽媽評(píng)析:</font></b></h5><h5><font color="#010101"> 可樂(lè)常常跟哥哥打賭，所以就成為了此文創(chuàng)作的元素。賭100元紅包，小屁孩胃口不小??！可是，糯米真做靶子了，一定嚇?biāo)懒税?？可?lè)說(shuō)還好飛鏢投中4環(huán)，差一點(diǎn)點(diǎn)就刺中糯米了，這打賭會(huì)死“豬”的!</font></h5> <h5><b><font color="#ed2308">第四系列:屁顛屁顛的小吃貨</font></b></h5> <h5><font color="#b04fbb"><b>可樂(lè)媽媽評(píng)析:</b></font></h5><h5><font color="#010101"> 說(shuō)實(shí)在，可樂(lè)自己并不算什么小吃貨。每次外出吃飯，可樂(lè)都吃得不多，反倒是家里外婆燒的飯菜，每次都是把碗添得一干二凈的呢！第一幅圖是關(guān)于吃橙子，可樂(lè)觀(guān)察到這個(gè)橙子特別大，就覺(jué)得應(yīng)該是獎(jiǎng)勵(lì)吧，于是就促成了寫(xiě)作；第二幅圖是源于前幾天喝了西瓜汁鬧了肚子疼，所以媽媽普及了不能吃冰的食物的常識(shí)，可樂(lè)牢牢記在小腦袋瓜里；第三幅圖呢，觀(guān)察點(diǎn)居然落在左手煎牛排上，覺(jué)得自己是右撇子，驚訝了，華爾茲舞之前差點(diǎn)寫(xiě)成自己最?lèi)?ài)的芭蕾舞，媽媽特意尋找了芭蕾和華爾茲的視頻讓可樂(lè)對(duì)比，可樂(lè)才明白牛排的翻鍋兩面煎更像華爾茲的轉(zhuǎn)圈；最后一幅圖寫(xiě)得最有趣，超過(guò)200斤的體重?cái)?shù)字竟然也看懂了，kg鞏固了公斤的概念，想到用辟谷減重完全是因?yàn)榭匆?jiàn)過(guò)媽媽辟谷效果不錯(cuò)。</font></h5> <h5><b><font color="#ed2308">第五系列:五彩斑斕的生活</font></b></h5> <h5><font color="#b04fbb"><b>可樂(lè)媽媽評(píng)析:</b></font></h5><h5><font color="#010101"> 最后一個(gè)系列因?yàn)橛辛酥案飨盗械匿亯|，可樂(lè)對(duì)每一幅圖的觀(guān)察與寫(xiě)作已經(jīng)基本獨(dú)立。每次觀(guān)察完一幅圖，可樂(lè)會(huì)用自己的語(yǔ)言先作表達(dá)，媽媽則對(duì)語(yǔ)言中明顯的語(yǔ)病作出針對(duì)性的修正，在修正中給予各種語(yǔ)言能力的拓展積累，最后成文。其實(shí)作為一年級(jí)的孩子，對(duì)一幅圖的寫(xiě)作只需要一兩句話(huà)即可。其一把圖畫(huà)內(nèi)容敘述正確清楚，其二句子表達(dá)無(wú)明顯語(yǔ)病，其三若學(xué)有余力則適當(dāng)融入自己的感受。寫(xiě)作是創(chuàng)作，切不可給出固定的模式，非要孩子用四要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）來(lái)寫(xiě)話(huà)哦！</font></h5>