<h3></h3><h3> 她是一名年輕的教師，她謙虛好學，不斷進取；她干勁十足，精益求精；更因為年輕，她走近學生，共同成長。作為語文老師，教學有法，學生喜愛，成績突飛猛進。作為班主任老師，她奉行以心換心，以愛博愛，班級管理井然有序。一路走來，漸漸成長，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著，勤奮、謙遜、求實……</h3><h3><b> <font color="#ed2308">人生格言：當你的才華還撐不起你的野心時，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來歷練。</font></b></h3><h3> 她就是藥家灣小學教師――孟玉潔老師。</h3> <h3></h3><h3><b> <font color="#ed2308">一、個人簡介</font></b></h3><h3> 孟玉潔，永和縣桑壁鎮(zhèn)人，畢業(yè)于長治學院漢語言文學系，第一學歷本科。2013年她成為了一名特崗教師加入了永和的教師隊伍。在閣底中心校那片安寧祥和的沃土執(zhí)教三年，那三年雖然她工作踏實，勤奮、也很受呼校長的重用，但總感覺如井底之蛙out了，正所謂“學如逆水行舟，不進則退”。于是2016年她來到了嶄新的藥家灣小學，希望在這里有一個嶄新的開始，希望在最美的年華遇見最美的自己。</h3><h3> <font color="#ed2308"><b>二</b><b>、孜孜以求 堅守陣地</b></font></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 在</span><span style="line-height: 1.8;">藥家灣小學這片嶄新的沃土上，一切都是新的，新環(huán)境，新同事，新學生。她躍躍欲試充滿了干勁。她接了一個很特別的班，放眼望去，哇塞！陽盛陰衰噢！她如數(shù)家珍地數(shù)了一下只有20個女生，男生比女生竟然多了13個，上了幾天課后又有新發(fā)現(xiàn)，男生雖然數(shù)量多但質量不高哦，而且還有一個“刺頭”簡直無視她的存在，經(jīng)常把班里攪的“雞飛狗跳”。My god！這讓為師情何以堪??！這是當頭一棒啊，打得她頭暈目眩！</span></h3><h3> 她開始輾轉反側了，難道要打退堂鼓嗎？不行啊，第一步就認輸了這分明是在證明自己無能嘛，這人可丟大發(fā)了，骨子里的那份倔強告訴她，得干而且得干好，正所謂：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 作為一名教師首先要上好課，提高學生的成績，于是，備課、上課、批改作業(yè)，她在苦中呵護著幼芽；輔導、談心、她在累中把握著生命的風帆。辦公室里總見她伏案忙碌的身影，加班已經(jīng)成了家常便飯，中午教學樓空蕩蕩的，靜悄悄的，辦公室里她形單影只，或備課或批改作業(yè)，（經(jīng)常因為中午加班而忘了簽到，簽到表上顯示曠半天）她要備出適合她們班的課，她批改作業(yè)格外用心，通過批作業(yè)要發(fā)現(xiàn)孩子們知識的漏洞，通過批作業(yè)要和孩子們進行心與心的交流，不同的孩子要有不同的評語，如：“孩子，世界那么大，你不想去看看嗎？如果想，那么努力學習吧！”“孩子，你的壯大才是你身邊人的底氣。”“孩子，不要讓未來的你為當初的任性而后悔！”“孩子，不要停下努力的腳步，你可知道，你停下來時別人還在努力。”……</span></h3> <h3></h3><h3> 一沓沓厚厚的教案，一張張整齊的筆記，字里行間都流露著她對教育的一片熱愛，對孩子們的一份責任，對自我要求的一種嚴謹。</h3><br> <h3></h3><h3> 批改時，一絲不茍，孜孜不倦，圈圈點點，她是孩子們的解惑者。</h3><br> <h3></h3><h3> 當有人從她們教室前經(jīng)過時，總能聽到她那洪亮的聲音，她有意識提高嗓門是為了喚起學生的注意力，她上課很少長時間站在講臺上，大部分時間她都在教室來回走動，嘴里一邊講一邊察看哪個孩子走神了，哪個孩子沒有記上筆記，哪個孩子還不會……她在盡最大努力提高孩子們的上課效率，兩節(jié)課上下來，經(jīng)常是大汗淋漓，嗓子又疼又啞……</h3><br> <h3></h3><h3> 課堂上，耐心講解，細心點撥，她是孩子們的啟蒙者。</h3><br> <h3></h3><h3> 走近學生，手把手指導，心貼心交流，她是孩子們的傳道者。</h3><br> <h3></h3><h3><b> <font color="#ed2308">三、融身團隊 博采眾長</font></b></h3><h3><b></b><span style="line-height: 1.8;"> 她樸實而勤奮，在日常的教育教學中，為了不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認知水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提高自身業(yè)務素質的機會，積極參加學校組織的各項教育活動及教研活動，積極向優(yōu)秀教師，先進工作者學習。</span></h3><br> <h3></h3><h3><b> <font color="#ed2308">四、“主任”工作 嘔心瀝血</font></b></h3><h3><b></b><span style="line-height: 1.8;"> 班主任――作為學校的一個最基層的管理者，左肩扛著學生的現(xiàn)在，右肩擔著祖國的未來。有人說：“做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作”。除了正常的備課、上課、批改和輔導外，她們還要把大量的精力用在班級管理上，在班主任之路上，她崇尚愛的教育，以奉獻之心，理解之心，平等之心和寬容之心對待每一個學生。</span></h3><h3> 為了提高孩子們的學習積極性，讓一部分不愛學習的孩子行動起來不放棄學習，為了改掉一些孩子身上的壞毛病，讓班級管理有序發(fā)展，她在班內成立小組合作，按照孩子們的成績，性格，性別等因素把全班同學分成若干小組，組內的每個人分工明確各管一行，有管學習的，紀律的，衛(wèi)生的等等，這樣每個學生都有自己的職責，都有了主人翁的意識，她為了讓小組之間形成你追我趕的良性發(fā)展模式，制定了賞罰分明的制度，比如加分制，獎品獎勵制（除了學校的獎品，她還自掏腰包給表現(xiàn)好的小組買獎品），極大地調動了孩子們的學習積極性，學習成績有了很大進步，孩子們的不良習慣有了很大改觀，在學校的各項評比中，她們班表現(xiàn)優(yōu)秀。</h3><h3> 對于班里調皮搗蛋的孩子她更是使出渾身解數(shù)，不厭其煩地教育，講道理，擺事實，發(fā)現(xiàn)他們稍微表現(xiàn)好點就口頭獎勵，外加實物獎勵。記不清多少次夢中還在教育他們，“熊孩子”們，讓她煞費苦心！</h3><br> <h3></h3><h3><b> <font color="#ed2308">五、實踐活動 樂在其中</font></b></h3><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"> 為了培養(yǎng)學生的活動能力，組織能力，創(chuàng)造能力，口語表達能力和舞臺表演能力。培養(yǎng)學生的合作學習，探究學習的精神，加深對教材、生活的理解。增加與教材，社會的互動，多方位的汲取文化營養(yǎng)，進而提高學生的綜合素質，學校舉辦了一系列活動，每一次活動她都全力以赴組織孩子們精心排練，臺詞、表情、動作、服裝、化妝等每一個環(huán)節(jié)她都事必躬親，清楚地記得為了給孩子們排練《雞毛信的故事》，她把自己的孩子忽略了，孩子傷心地對她說：“媽媽，我也想?yún)⒓蛹t色故事會，你給我也準備一個節(jié)目吧，老師家的孩子都有節(jié)目”。她實在太忙了，很慚愧地對孩子說：“媽媽忙不過來，這次你就別參加了”。這時孩子突然咆哮著哭喊：“你就知道管你們班的學生，給他們買獎品，買吃的，卻不舍得給我買，別的老師都給孩子往教室送水，你從來沒給我送過；讓你給我輔導作業(yè)，一有不會的題，你就兇的像只豹子，你說你在學校已經(jīng)累一天了，沒有耐心也不想說話，讓我不要惹你，我感覺很委屈很不公平，我是你親生的呀！……”。孩子的一通咆哮把她怔住了，她的心顫抖了，淚水在眼睛里打轉，她虧欠孩子太多……</span><br><br> <h3></h3><h3><b> <font color="#ed2308">六、克勤奮勉 初心不改</font></b></h3><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"> 回首過去的這三年時光，她幾乎沒有請過假，更沒有遲到過，她總不放心教室里的一幫“熊孩子”，三年的時光匆匆而過，一路走來，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。她在教育這塊責任田里辛勤地耕耘，默默地奉獻，逐漸取得了較好的工作成效，得到了學校，家長、同事的一致好評。</span><br><br> <h3></h3><h3> 一次她穿了件紅色衣服去餐廳吃飯，李桂紅老師說：“我看了半天才認得是你，怎么今天穿得這么年輕”。那天回到家她特意在鏡子里審視了一下自己，天??！她才三十出頭，怎么硬生生活成了四十歲的模樣，她很久沒有捯飭自己了。她老公趕緊扒拉了一下她的頭發(fā)，他驚叫了一聲：“老天，你有白頭發(fā)了”，隨后便放在她手中幾根白頭發(fā)，也許是心疼她吧，他責怪她說，你這么拼命干嘛，你看你滄桑成什么樣子了。她嘿嘿一笑：“我想在最美的年華遇見最美的自己”。</h3><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"> 付出就有回報，沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名平凡的人民教師，她知道要走的路還很遠，她將繼續(xù)憑借毅力與智慧，在教育這方平凡而神圣的舞臺上努力追尋，前行……</span><br> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……