<h3></h3><h3> 為全面貫徹黨的教育方針，加緊落實(shí)“立德樹人”教育根本任務(wù)，有力促進(jìn)校長專業(yè)成長，切實(shí)提高校長治校能力、領(lǐng)導(dǎo)決策能力，積極推進(jìn)“教育強(qiáng)縣、辦好人民滿意教育”奮斗目標(biāo)，2019年3月11日，茶陵縣首屆“云陽保安杯”中小學(xué)校長論壇在茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉辦。</h3><h3> 本次活動的主題是“核心素養(yǎng)的培育與管理創(chuàng)新”，突出教育改革創(chuàng)新主旋律，著力培育學(xué)生核心素養(yǎng)，具有濃厚的時(shí)代性、創(chuàng)新性和務(wù)實(shí)性。 </h3><h3><br></h3> <h3> 本次活動由茶陵縣教育局主辦，湖南云陽保安公司冠名贊助，茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦，茶陵縣至善堂文化創(chuàng)意有限公司執(zhí)行。</h3><h3> 茶陵縣教育局班子成員，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人，湖南云陽保安公司負(fù)責(zé)人，以及全縣各中小學(xué)的校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研主任等共計(jì)220余人參加本次活動。</h3> <h3> 四名活動主持人全部來自茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，從右至左，他們依次是劉臻雨老師、雷小慧老師，譚紫怡（五年級學(xué)生）、譚淦允（八年級學(xué)生）。</h3> <h3></h3><h3> <br></h3> <h3> 茶陵縣教育局黨委書記、局長費(fèi)學(xué)文同志親臨活動現(xiàn)場，以《做新時(shí)代教育追夢人》為題，為本次校長論壇致開幕詞。<br> 費(fèi)學(xué)文局長指出，舉辦本次校長論壇，目的是促進(jìn)校長的專業(yè)成長，推動各位校長由經(jīng)驗(yàn)型、教師型向?qū)W習(xí)型、專家型轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高校長課程領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)校管理水平。同時(shí)，他充分肯定了校長們對本次論壇的高度重視和辛勤付出。<br> 費(fèi)學(xué)文局長強(qiáng)調(diào)，作為一名校長，要正確認(rèn)識本次校長論壇的現(xiàn)實(shí)意義，本次校長論壇以“學(xué)生核心素養(yǎng)的培育和管理創(chuàng)新”為主題，就是要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，突出改革創(chuàng)新主旋律，解放教育生產(chǎn)力，全面提高教育質(zhì)量，改革創(chuàng)新學(xué)校管理方式方法，積極培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。<br> 費(fèi)學(xué)文局長進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，一個(gè)好的校長就是一所好的學(xué)校，校長的素養(yǎng)決定著學(xué)生素養(yǎng)的高低。校長的素養(yǎng)應(yīng)該涵蓋以下幾個(gè)方面。一是校長要有“靈魂”，靈魂就是一種先進(jìn)的辦學(xué)理念，校長要能夠選取一個(gè)適合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念。二是校長要有“腳勁”，即要有一種務(wù)實(shí)的作風(fēng)。三是校長要有“思想”，即要有一種創(chuàng)新的意識。四是校長要會“來事”，即要注重開發(fā)非教學(xué)資源，包括校園環(huán)境的改變，對教師的關(guān)心，對教師積極性的調(diào)動，對教師的感情投入，爭取社會各界的關(guān)注關(guān)心支持。五是校長要有“眼界”，即見識要寬廣，要讓文化滲透在人的靈魂之中。費(fèi)學(xué)文局長寄語各位校長，只有把學(xué)習(xí)變成一種自覺的行動，養(yǎng)成一個(gè)終生的習(xí)慣，才能成就校長的素養(yǎng)。<br> 最后，費(fèi)學(xué)文局長著眼家長期盼和上級要求的差異問題，留守兒童及流動兒童問題，信息化背景下的學(xué)校管理邊界問題等三個(gè)教育工作熱點(diǎn)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，厘清思維誤區(qū)，有效進(jìn)行了辯證分析和理性指導(dǎo)。<br> 費(fèi)學(xué)文局長的致辭，教育情懷濃厚，教育視野開闊，問題切入精準(zhǔn)，主題內(nèi)涵深邃，語言風(fēng)格幽默，贏得了全場經(jīng)久不息的掌聲。<br></h3> <h3> 本次活動冠名贊助單位——湖南云陽保安公司董事長陳躍云先生致辭。陳躍云先生聯(lián)系個(gè)人生活、工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，發(fā)出肺腑之言。他作為一個(gè)土生土長的茶陵人，自入學(xué)以來，就深切地感受到了教育的溫暖和力量，體會到了教師的愛心和關(guān)懷，領(lǐng)悟到了知識的重要和渴望。為了響應(yīng)縣委、政府提出的“迎老鄉(xiāng)，回家鄉(xiāng)，建家鄉(xiāng)”的號召，他甘愿回茶陵干事創(chuàng)業(yè)，成立湖南云陽保安公司，得到了縣委、政府的大力扶持，得到了茶陵人民的廣泛支持，公司迅速進(jìn)入正常發(fā)展軌道，并逐步壯大，形成品牌效應(yīng)。受滴水之恩，必涌泉以報(bào)，湖南云陽保安公司在過去回報(bào)社會的基礎(chǔ)上，將以改善民生事業(yè)為重點(diǎn)，永葆熱忱、盡心盡力、一如既往地關(guān)注、信任、支持茶陵教育事業(yè)的發(fā)展。</h3> <h3> 根據(jù)本次校長論壇舉辦要求，為展現(xiàn)學(xué)校師生精神面貌，展示學(xué)校培育學(xué)生核心素養(yǎng)成果，茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校確立了“思源行”、“思源情”、“思源韻”、“思源夢”等四個(gè)篇章主題，充分調(diào)動師生積極性，廣泛挖掘師生才藝素養(yǎng)，精心編排了《鼓動青春》、《小小花旦》、《老師媽媽，媽媽老師》、《思源韻》、《我愛你，中國》等5個(gè)文藝節(jié)目，為本次校長論壇開幕式增光添彩，給與會人員帶來一場視聽盛宴。</h3> <h3> 篇章一： “思源行”之文藝表演節(jié)目——《鼓動青春》。非洲鼓精致小巧，服飾奇形艷麗，臉妝濃抹張揚(yáng)，舞姿熱情奔放，節(jié)奏和諧韻味，風(fēng)情異域獨(dú)特，燃爆全場！</h3> <h3> 篇章二： “思源情”之文藝表演節(jié)目——音樂情景劇《老師媽媽，媽媽老師》。老師、媽媽，角色的兼容與交換，感情基調(diào)以溫馨、快樂為主，穿插恐懼、顫抖輔助感情基調(diào)，一段短小精悍的劇情，成功刻畫出一位舍小家、為大家的女性教師光輝形象，彰顯出茶陵教育溫暖如春的時(shí)代特征。</h3> <h3> 篇章三： “思源韻”之文藝表演節(jié)目——戲劇《小小花旦》、《思源韻》。</h3><h3> 《小小花旦》戲劇表演，小演員們身段靈動，聲韻頓挫，顧盼神飛，藝術(shù)素養(yǎng)扎實(shí)，盡情地詮釋花旦這一傳統(tǒng)戲劇角色的藝術(shù)魅力。</h3><h3> 《思源韻》配樂詩朗誦，以茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校為背景，深度浸潤著學(xué)校先進(jìn)的文化理念，完美展現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)的艱辛歷程，盡情詮釋思源師生善教樂學(xué)的時(shí)代精神，真誠寄寓著思源創(chuàng)業(yè)者與學(xué)校同命運(yùn)、共呼吸、齊發(fā)展的美好愿望。</h3> <h3><br></h3> <h3> 篇章四： “思源夢”之文藝表演節(jié)目——大合唱《我愛你，中國》。低亢之音和高昂之聲相互交織，男音與女音疊唱而和，激蕩的鼓聲，濃郁的抒情，熱情的贊美，令觀者熱血沸騰，令聽者豪情壯志。</h3> <h3></h3><h3> 茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極響應(yīng)國家提出的“全民健身”口號，精心組織開展大課間活動，根據(jù)青少年身心、季節(jié)特點(diǎn)，先后創(chuàng)新性的編排了集體跑操、韻律操、啞鈴操、手語操、國學(xué)經(jīng)典誦讀等項(xiàng)目，深受上級領(lǐng)導(dǎo)好評和師生青睞。<br> 本次校長論壇，茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校將集體跑操、國學(xué)經(jīng)典誦讀、韻律操等3個(gè)項(xiàng)目列入大課間展示活動范圍。</h3><h3><br></h3> <h3> 茶陵縣教育局黨委書記、局長費(fèi)學(xué)文同志（右三），副書記、副局長劉文同志（右二），縣紀(jì)檢派駐縣教育局紀(jì)檢組長李明林同志（左三），副局長譚凌鵬同志（左二），副局長譚劍橋同志（左一），茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長歐陽紅勇同志（右一）一同觀看茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校大課間展示活動。</h3> <h3> 茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長歐陽紅勇陪同縣教育局黨委書記、局長費(fèi)學(xué)文等領(lǐng)導(dǎo)觀看學(xué)校大課間展示活動。</h3> <h3 align="left"> 孝親篇：百善孝為先——茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校大課間展示活動之國學(xué)經(jīng)典誦讀項(xiàng)目《弟子規(guī)·入則孝》。</h3> <h3><p align="left"> 修身篇：君子修身，內(nèi)正其心，外正其容——茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校大課間展示活動之國學(xué)經(jīng)典誦讀項(xiàng)目《愛蓮說》。<br></p><p><br></p></h3> <h3> 愛國篇：一片丹心為報(bào)國——茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校大課間展示活動之國學(xué)經(jīng)典誦讀項(xiàng)目《滿江紅》。<h3><p><br></p></h3> <h3><p align="center">茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校大課間展示活動——韻律操</p><p><br></p></h3> <h3>茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校大課間展示活動視頻，敬請觀賞！</h3> <h3> 10：30大課間活動展示結(jié)束，與會人員離開活力四射的田徑場，步入優(yōu)雅清凈的茶歇區(qū)，賞人物風(fēng)景畫，閱行家里手帖，看學(xué)校資料本，讓波動的心靈得以舒緩，讓久坐的身骨得以舒展，不失為一種高雅的休憩方式。</h3> <h3> 茶歇活動，縣教育局黨委書記、局長費(fèi)學(xué)文（左三），副書記、副局長劉文（右二），副局長譚凌鵬（左二），副局長譚劍橋（左一），茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長歐陽紅勇（右一）深入探討培育學(xué)生核心素養(yǎng)問題。</h3> <h3><h5 style="text-align: center;"> 閱行家里手書法</h5></h3> <h3><h5 style="text-align: center;">與會校長翻閱茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理資料</h5></h3> <h3> 茶歇期間，茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園小記者們紛沓而來，教育局局長、參會的校長，成為他們采訪的對象。文明有禮的開場問候，簡潔有力的問題拋出，聚精會神的聆聽思索，筆走龍蛇的記錄在冊，彰顯出小記者們良好的知識素養(yǎng)和人格素養(yǎng)。</h3> <h3><p>縣教育局黨委書記、局長費(fèi)學(xué)文接受茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園小記者采訪</p><p><br></p></h3> <h3><p align="center">縣教育局副書記、副局長劉文接受茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園小記者采訪</p></h3> <h3><h5 style="text-align: center;">與會校長接受茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園小記者采訪</h5></h3> <h3> “教育無非是將一切已學(xué)過的東西都遺忘后所剩下的東西”。茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校歐陽紅勇校長以著名科學(xué)家愛因斯坦的教育名言為導(dǎo)入語，作《核心素養(yǎng)培育下的學(xué)校創(chuàng)新管理之思與行》辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。</h3> <h3> 歐陽紅勇校長首先分析了當(dāng)前我國教育現(xiàn)狀，闡釋了學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵，明確了培養(yǎng)核心素養(yǎng)的目標(biāo)轉(zhuǎn)向。接著，他指出必須創(chuàng)新管理模式，推動管理轉(zhuǎn)型，以核心素養(yǎng)引領(lǐng)學(xué)校管理，才能高舉教育“旗”，出好管理“牌”，下活特色“棋”，唱響質(zhì)量“曲”。<br> 歐陽紅勇校長進(jìn)一步指出，要實(shí)現(xiàn)培育學(xué)生核心素養(yǎng)目標(biāo)，要著眼以下六個(gè)方面的關(guān)鍵要素。一是提升校長領(lǐng)導(dǎo)能力是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的方向標(biāo)。校長領(lǐng)導(dǎo)能力包括要富有創(chuàng)新精神，要修煉人格魅力（真誠與尊重、敬業(yè)與責(zé)任、自律與學(xué)習(xí)）、要健全管理制度。二是守護(hù)師生健康安全是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的奠基石。守護(hù)師生健康安全要高度重視、戒備僥幸，要制定規(guī)則、強(qiáng)迫遵守，要少搞說教、重視行動，要勤于排查、及時(shí)整改。三是養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的支撐點(diǎn)。茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)“好習(xí)慣銀行”管理系統(tǒng)，通過家校齊抓共促，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀、閱讀、考試等行為習(xí)慣。四是提升教師專業(yè)素養(yǎng)是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵力。通過目標(biāo)培育、上下契合，學(xué)習(xí)觸發(fā)、撬動自覺，實(shí)踐潛行、走向自育等三個(gè)關(guān)鍵舉措，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。五是推進(jìn)課堂教學(xué)改革是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的驅(qū)動器。通過教育理念引領(lǐng)、教學(xué)模式確定、合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)來實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)、導(dǎo)引、深化課堂教學(xué)改革。六是組建校園學(xué)生社團(tuán)是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的新載體。學(xué)校組建龍獅、籃球、足球、鼓樂、舞蹈等十余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)新性編排大課間展示項(xiàng)目，充分滿足學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的內(nèi)在需求。<br></h3> <h3> 隨后登臺發(fā)言的是茶陵一中彭清祥校長，發(fā)言的題目是《教育的生產(chǎn)力在于“嚴(yán)管加厚愛”》。<br> 彭清祥校長從茶陵一中2018年高考所取得的成績談起，從而引出了發(fā)言的中心論點(diǎn)——教育的生產(chǎn)力在于“嚴(yán)管加厚愛”。彭清祥校長從“嚴(yán)管身行修文武”、“師若家慈嘔心智”兩個(gè)角度進(jìn)行充分論證，即“嚴(yán)管”就是要嚴(yán)明目標(biāo)任務(wù)用目標(biāo)凝聚向心力；就是要嚴(yán)扎制度籠子，用制度管人管事；就是要嚴(yán)格紀(jì)律要求，用紀(jì)律規(guī)范師生的教與學(xué)?！昂駩邸本褪且匀藶楸荆龊媒處煛皽囟冉逃边@篇文章；就是要尊重個(gè)性，做實(shí)學(xué)生“賞識教育”這個(gè)功夫；就是要家校聯(lián)動，用大愛無垠鋪墊高考成功之路。<br></h3> <h3> 匆匆吃完午餐，稍稍休息調(diào)整，下午1：00，校長發(fā)言重新開場。茶陵縣云陽中學(xué)譚星醒校長作了《抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)核心素養(yǎng)》主題發(fā)言。譚星醒校長認(rèn)為，抓實(shí)行政隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”；推動教師專業(yè)素質(zhì)提升，落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)解放教育生產(chǎn)力。</h3> <h3> 茶陵城東學(xué)校肖志理校長發(fā)言的題目是《培育學(xué)生核心素養(yǎng)的思與行》。肖志理校長從學(xué)生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、培育學(xué)生核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀、培育學(xué)生核心素養(yǎng)落地生根的管理措施等三個(gè)方面，對學(xué)校培育學(xué)生核心素養(yǎng)工作進(jìn)行了成功分享。</h3> <h3> 茶陵縣馬江中學(xué)費(fèi)平華校長的發(fā)言主題是《推進(jìn)素質(zhì)教育，打造教育升級版》。費(fèi)平華校長從德育快樂化、智育人文化、體育陽光化、藝術(shù)魅力化、教師發(fā)展終身化、學(xué)生管理文化化等六個(gè)方面詳細(xì)介紹了學(xué)校切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，打造教育升級版上所做的努力和取得的實(shí)效。</h3> <h3> 茶陵祖安中學(xué)譚智良校長分享的主題是《基于核心素養(yǎng)背景下，學(xué)生自主管理的創(chuàng)新與實(shí)踐》。譚智良校長的分享報(bào)告主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，即發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的思維導(dǎo)圖、學(xué)生自主發(fā)展的創(chuàng)新與實(shí)踐、學(xué)生自主管理創(chuàng)新與實(shí)踐的成效。</h3> <h3> 茶陵縣解放學(xué)校陳建林校長的分享主題是《解放學(xué)?！?+N”抱團(tuán)式發(fā)展主題教研模式中的行與思》。 他從學(xué)?，F(xiàn)狀、教研初衷、教研成效、反思與努力等方面和與會人員分享了學(xué)校在構(gòu)建教研模式中的思考與探索。</h3> <h3> 茶陵縣下東中心小學(xué)譚飛海校長的發(fā)言主題是《解放教育者就是解放生產(chǎn)力》。譚飛海校長認(rèn)為，解放教育者是解放教育生產(chǎn)力的必經(jīng)之路，一是要解放校長的寬度與深度，讓智者與行者在校長崗位上高度融合，成為解放生產(chǎn)力的指揮者；二是要解放教師的束縛，讓教師成為解放教育生產(chǎn)力的中流砥柱。</h3> <h3> 茶陵棗市中心小學(xué)唐渝林校長的發(fā)言主題是《做學(xué)生成長路上的陪伴者、引路人——淺談核心素養(yǎng)背景下的農(nóng)村青年教師培養(yǎng)》。唐渝林校長認(rèn)為農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍情況令人堪憂，農(nóng)村青年教師的培養(yǎng)就成了當(dāng)務(wù)之急、重中之重。學(xué)校通過營造青年教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的良好氛圍，搭建青教師成長的有效平臺，讓青年教師盡快適應(yīng)崗位，盡快提升素養(yǎng)。</h3> <h3> 茶陵舲舫中心小學(xué)譚自云校長的發(fā)言主題是《培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，讓農(nóng)村孩子享受城市教育》。譚自云校長從校園文化培養(yǎng)人文底蘊(yùn)、課程文化培養(yǎng)科學(xué)精神、課堂文化夯實(shí)文化基礎(chǔ)等三個(gè)方面具體介紹了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“文化基礎(chǔ)”核心素養(yǎng)的實(shí)踐與成果。他認(rèn)為通過校園文化、課程文化、課堂文化可以涵養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在精神，使之成為有寬厚文化基礎(chǔ)，有更高精神追求的人。</h3> <h3> 最后分享的是茶陵縣機(jī)關(guān)幼兒園劉峰園長，她發(fā)言主題是《讓孩子“動”起來——核心素養(yǎng)背景下的幼兒園體能課程建設(shè)》。劉園長就幼兒園如何借助“運(yùn)動”課程去如何幫助孩子發(fā)展核心素養(yǎng)這一問題進(jìn)行了探討和實(shí)踐。</h3> <h3> 優(yōu)秀校長代表發(fā)言結(jié)束后，費(fèi)學(xué)文局長和陳躍云董事長為優(yōu)秀校長代表頒獎。</h3> <h3><p> 頒獎儀式后，茶陵縣教育局譚凌鵬副局長對本次論壇做總結(jié)發(fā)言。譚局長首先充分肯定了論壇舉辦的特點(diǎn)、意義和活動成果，充分肯定了主辦方茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校“展示了學(xué)校的辦學(xué)成果和師生進(jìn)取向上的校風(fēng)校貌，介紹了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作為一所年輕的學(xué)校，充滿了朝氣與活力”。</p><p> 譚凌鵬副局長分享了個(gè)人對本次論壇主題的理解與思考，他認(rèn)為本次論壇以“學(xué)生核心素養(yǎng)培育與學(xué)校管理創(chuàng)新”為主題，抓住了當(dāng)前教育改革與發(fā)展的核心問題，具有適時(shí)性、創(chuàng)新性與實(shí)效性。同時(shí)，他著重強(qiáng)調(diào)，學(xué)校管理的突破與創(chuàng)新做到五個(gè)“必須”，即必須要讓學(xué)校的管理轉(zhuǎn)型升級，必須要讓學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)需要貼緊學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)觀，必須要讓學(xué)校的課程開發(fā)、設(shè)置需要重新整合，必須要讓學(xué)校的課堂改革需要升級換代，必須要讓學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)以核心素養(yǎng)來統(tǒng)攬。</p><p> 最后，譚凌鵬副局長勉勵(lì)與會的校領(lǐng)導(dǎo)以此次論壇為契機(jī)，吸收營養(yǎng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，開拓創(chuàng)新，讓學(xué)校發(fā)展更上新臺階，讓茶陵教育更創(chuàng)新輝煌！</p></h3> <h5 style="text-align: center;">茶陵縣首屆“云陽保安杯”中小學(xué)校長論壇論文作品集</h5> <h3><h5 style="text-align: center;">茶陵縣首屆“云陽保安杯”中小學(xué)校長論壇論文作品目錄</h5></h3> <h3><h5 style="text-align: center;">茶陵縣首屆“云陽保安杯”中小學(xué)校長論壇與會人員集體合影留念。</h5></h3> <h3> 欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。聚首思源，我們共享教育之饕餮大餐；聚焦熱點(diǎn)，我們共迎教育之偉大復(fù)興！乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，茶陵教育的執(zhí)著耕耘者不忘初心，砥礪前行！</h3> <h3><p>制作：尹艷軍</p><p>供稿：黃梅芝</p><p>審核：歐陽紅勇 譚公明</p></h3>