<h3><font color="#b04fbb"><b>陽春三月， </b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>春暖花開。</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>我們再次相聚， </b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>赴一場春天的約會。</b></font></h3> <h3> 2019年3月16日，譚春艷小學(xué)語文名師工作室2019年第一次集中研修活動在冷水江市紅日實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開了帷幕。冷水江市教科所鐘文革所長、教育局教師工作股歐陽平股長蒞臨指導(dǎo)。<br></h3> <h3> 這一次研修活動的主講人是來自益陽市桃花江小學(xué)的黃麗君校長，黃校長是湖南省正高級教師、特級教師、全國模范教師、全國最美女校長。從教30余年，當(dāng)校長17年，共培養(yǎng)了6名特級教師。2009年，黃麗君校長作為全國模范教師代表，在北京人民大會堂舉行的慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰會上發(fā)言，并受到國家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見。</h3><h3><br></h3> <h3>解讀關(guān)鍵詞：“幸福”“點(diǎn)燈”<br></h3><h3> 教育是點(diǎn)燈的事業(yè)，教師是點(diǎn)燈人。</h3><h3> 作為教師應(yīng)該點(diǎn)亮孩子的心燈、點(diǎn)亮家長的心燈、點(diǎn)亮自己的心燈 。</h3> <h3>快樂是一種美德——肖川</h3><h3> 黃校長借肖川的話告訴我們：一個(gè)幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生，做幸福的教師應(yīng)成為我們的追求。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>黃校長為我們分享了她的教育故事
從她的分享中，我們看到她對教育深深的執(zhí)著、眷戀和愛，明白了作為一個(gè)教育人，堅(jiān)守自己，做自己真正想做的事，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才能成為讓自己、也讓他人幸福的人。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>談未來教育</h3><h3> （1）未來教育必須是個(gè)性化的教育。</h3><h3> （2）未來教育一定是講究科學(xué)性的教育，讀懂孩子的需要，聆聽孩子的聲音。</h3><h3> （3）未來教育是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力的教育。</h3><h3> （4）未來教育應(yīng)該是通識化教育，打破學(xué)科壁壘，融合成無邊界教育。</h3><h3> 因此教師應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷刷新自己的教育理念。</h3> <h3>名師具有的特質(zhì)</h3><h3> 1.問題意識強(qiáng)</h3><h3> 2.反思能力強(qiáng)</h3><h3> 3.合作意識強(qiáng)</h3><h3> 4.學(xué)習(xí)意識強(qiáng)</h3><h3> 5.備課意識強(qiáng)</h3> <h3>如何修煉成幸福教育人？</h3><h3> 踐行師德：認(rèn)清使命、認(rèn)同價(jià)值、尋找幸福、修煉人格魅力</h3><h3> 學(xué)會教書：提升專業(yè)能力、讀懂教材、讀懂課標(biāo)、讀懂課堂</h3><h3> 學(xué)會育人：明確育什么人、讀懂學(xué)生、梳理正確的教育觀、全課程育人</h3><h3> 學(xué)會發(fā)展：善于學(xué)習(xí)、勤于筆耕、陽光思考、理性實(shí)踐、樂于交友</h3> <h3> 聽了黃校長的講座后，學(xué)員們有歡笑有深思，還有成長收獲的幸福，但更多的是精神滿足后的深度快樂。</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 愿我們堅(jiān)定的做一個(gè)幸福點(diǎn)燈人，以一盞燈點(diǎn)亮另一盞燈，讓幸福的光芒灑在孩子的成長道路上、也灑在我們的人生之路上。</b></font><br></h3> <h3><font color="#808080"><b> 撰稿：羅慧聰</b></font></h3><h3><font color="#808080"><b> 編輯：余 茜</b></font></h3><h3><font color="#808080"><b> 主審：譚春艷</b></font></h3>