如人飲水 <h3> 為進一步提升教師信息技術應用水平，強化信息技術與學科整合能力，推動電子白板這一新媒體、新技術在教學中的廣泛應用，實驗小學開展了以學科為單位、旨在“全員參與、人人過關”的電子白板說課比賽活動。<br></h3> <h3> 為期一周的綜合組、語文組比賽，精彩紛呈，各具特色。每一位選手在指定的十五分鐘內(nèi)各展所長，通過生動形象的課件演示和思路嚴密、邏輯清晰的說課，展示了他們在交互式電子白板上的創(chuàng)新應用與嫻熟技能，展示了我校教師學習新技術、推廣新技術、運用新技術的熱情和實力。</h3> 我們一直在路上 <h3> 綜合組高度重視此次活動，組內(nèi)的音樂、美術、體育、信息老師上下一心，互幫互學，資源共享，集思廣益，聽試講，定說稿，反復修改，反復練習，真正做到了精益求精，敢為人先。</h3> 組內(nèi)研磨，集思廣益 精彩展示，魅力無限 <h3> 王增婷老師用先進的教學理念、新穎的教學方法、精美的課件和富有個人特色的演說，彰顯了我校音樂教師良好的教研能力和專業(yè)素養(yǎng)。</h3> <h3> 在課堂設計環(huán)節(jié)中，師文婷老師獨到的見解，簡潔務實專業(yè)的多媒體輔助演示，充分體現(xiàn)了新理念和新思路，展現(xiàn)出獨特的魅力與風采。</h3> <h3> 張文霞老師善于吸收新觀點、新方法，恰到好處的將電子白板的強大功能融入教學過程。同時注重人文情懷的培養(yǎng)，強調(diào)美術學科給予學生價值觀、認識觀的啟示，令人耳目一新。</h3> 聆聽他人，思變自己 <h3> “學海無涯，研無止境”，交互式電子白板的合理運用，是我們追求高效課堂教學的有效途徑，我們不能滿足現(xiàn)狀停滯不前，而要借助信息技術的翅膀，讓我們的課堂教學飛得更高更遠！</h3> 繁華落盡見真淳 <h3> 時代的發(fā)展，要求教師實現(xiàn)自我角色的轉變，由實踐者轉向研究者，由知識傳授者轉向知識分析者，由教案執(zhí)行者轉向教學智慧的創(chuàng)造者。要實現(xiàn)這些轉變，必須不斷充實完善自己，提升個人專業(yè)素養(yǎng)與道德思想，利用科學技術武裝自己。我校語文教師的學習熱情，彰顯了實小團隊的實踐勇氣和創(chuàng)新精神，必將在實小健康有序高效發(fā)展的進程中留下濃墨重彩的記憶。</h3> 人人皆學，處處可學 讓課堂綻放智慧之光 <h3> 簡潔，流暢，干凈，有思想，肯鉆研，勤創(chuàng)新，李艷老師在講臺上的光輝，是她顧盼之間那種自在與從容，仿佛整個生命都在課堂中涵泳。人和課堂合而為一，她就是那個美的化身。</h3> <h3> 洋溢著青春的活力，對工作傾力投入，滿懷熱情，王芳老師對電子白板的熟練操作令人佩服，對教材勤于鉆研的好學精神令人贊嘆！<br></h3> <h3> 從說課環(huán)節(jié)到教學步驟，從教學流程到整體思路，再從說課框架到挖掘創(chuàng)新，針對教學對象的特點恰到好處的將多媒體與教學融為一體，能夠看出王睿老師對教材把握有高度，文本挖掘有亮點，德育滲透有創(chuàng)新。眼里有光，心底有愛，這樣的老師一定會被世界溫柔以待。</h3> <h3> 任梅蘭老師更多地關注電子白板激活課堂教學的互動性，充分體現(xiàn)以學生為中心的教學設計，呈現(xiàn)思維過程，突破教學難點，讓課堂不再枯燥，讓學生喜歡學習！</h3> <h3> 彌榮莉老師重點進行了電子白板的設計與應用的時機、方式以及在構建課堂教學環(huán)境、解決教學重難點、激發(fā)學生學習興趣、創(chuàng)設互動情境、調(diào)動學習積極性等方面的嘗試與研究，以實際行動體現(xiàn)了實小人對“追求卓越，行勝于言”的獨特理解。<br></h3> <h3> 大家精心設計交互式白板課件，一邊闡述，一邊嫻熟地操作，將白板強大的交互功能及其集文字、聲音、圖片、影像于一體的功效運用于不同課型，切實服務于課堂教學。</h3> <h3> 領悟課堂內(nèi)外的真情，把握內(nèi)心的持守與精進，保持前行中的堅強和安謐，老師的美是罕有的。我們或許是真的很久沒有遇到美好的事或人，但不是這個原因讓我們感動。真正的原因是，我們面對的是世間最純凈的生命，唯有努力再努力，才能讓彼此的夢想在奮斗中熠熠生輝！</h3> 以研促教，永不止步 <h3> 在提問講評環(huán)節(jié)，評委老師針對選手的說稿設計、教學理念、教學過程、白板應用等方面提出問題，既肯定長處，又指明不足。選手們大方自信，從容應對，虛心求教，善于反思，贏得評委的贊賞和現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。<br></h3> <h3> 智慧教育的落地生根需要從現(xiàn)在開始，從每個人的信息化開始！今后，我校將以此為目標，繼續(xù)研究電子白板在學科教學中的普遍應用，組織多種多樣的教研活動，確保覆蓋全員，集體過關，應用全面，確保智慧課堂之樹在我校茁壯成長，枝繁葉茂！</h3><h3> </h3>