<h3> 學(xué)期初,教育局把全縣小學(xué)劃分為三個大學(xué)區(qū),實施大學(xué)區(qū)管理負責(zé)制,目的是促使區(qū)內(nèi)各所學(xué)校有一個捆綁式的發(fā)展。我們第一小學(xué)大學(xué)區(qū)區(qū)長林芃校長,站在“體現(xiàn)教育公平,辦好人民滿意教育”的高度,創(chuàng)新工作思路和運行模式。林校深知責(zé)任重大,在一個多月內(nèi)先后組織本校教師四次去長春學(xué)習(xí)。他們將所學(xué)寶貴的經(jīng)驗和先進的理念毫無保留地融合在這12節(jié)課中,林??壳爸笓],與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)一道參與磨課,提出前瞻性和指導(dǎo)性的意見,將12節(jié)課打磨成品。大學(xué)區(qū)區(qū)長學(xué)校利用4月17日-4月18日兩天時間,為成員校的教師們傳經(jīng)送寶,塑造了大學(xué)區(qū)的示范品牌。<br></h3> <h3> 會議由第一小學(xué)副校長主持。他隆重介紹了與會的同志,他們是:教育局小教科戴振龍科長,進修學(xué)校小教部梁英華主任,教研員張亞娟同志和平萍同志,第一小學(xué)大學(xué)區(qū)區(qū)長林芃校長,六所成員校的校長,副校長,教導(dǎo)主任,骨干教師以及第一小學(xué)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),全體班主任共計90余人。</h3> <h3> 教育局的領(lǐng)導(dǎo)和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,從百忙之中趕來。</h3> <h3> 12節(jié)課,其中8節(jié)語文課,4節(jié)數(shù)學(xué)課。課型全,涉及的教學(xué)內(nèi)容范圍廣。</h3> <h3> 童謠的群文閱讀教學(xué),劉曉丹老師的“快樂語文”在求索的路上……</h3> <h3> 紀秉晗老師貴在開發(fā)孩子們活躍的數(shù)學(xué)思維,贏在將數(shù)形結(jié)合思想、一一對應(yīng)等終身受益的思想滲透給了孩子們。</h3> <h3> 王維老師的每一句言語看似那么輕柔,卻將方法、習(xí)慣牢牢地播種于學(xué)生的心間。</h3> <h3> 朱秀杰老師數(shù)學(xué)課上注重動手操作與理性思考的完美融合! </h3> <h3> 周波老師的“三動”說話寫話訓(xùn)練分層推進,逐步提升,為所有老師的心中點燃了一盞明燈。</h3> <h3> 張孝紅副校長對語文課的點評細膩、深邃!</h3> <h3> 劉志敏老師 在探索中立足語用,挖掘語用點,積極搭建語言訓(xùn)練的平臺,運用語言,讓文本言語得以增值。</h3> <h3> 劉浩老師準確把握小學(xué)文言文的教學(xué)目標。教師沒有“篡權(quán)謀位”,而是重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和步驟,創(chuàng)造了輕松、自主的課堂環(huán)境。</h3> <h3> 譚鳳玲老師“授之以漁”,注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和步驟,創(chuàng)造了輕松、自主的課堂環(huán)境,讓學(xué)生對“推理”產(chǎn)生了濃厚的興趣。</h3> <h3> 谷春茹老師這節(jié)《不留余地的狼》是在由“教教材”轉(zhuǎn)型為“教閱讀”。</h3> <h3> 張麗雙老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值,激發(fā)了學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣。</h3> <h3> 丁長全副校長對數(shù)學(xué)課的點評精準、幽默! </h3> <h3> 于建華老師的語文課和學(xué)生一起聊,一起想,一起改,順乎人意,極其自然!</h3> <h3> 郭麗娟老師的作文指導(dǎo)課從學(xué)生的習(xí)作中歸納出帶有共性的問題,并提出行之有效的改進措施。通過一個問題懂得一類 文章的寫法。讓學(xué)生心有感觸,情為所動,豁然頓悟。</h3> <h3> 課前師生才藝展示精彩紛呈!</h3> <h3>學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)無處不在!課前展示為大會錦上添花!</h3> <h3>林校長看到孩子們的進步樂在心頭。</h3> <h3> 領(lǐng)導(dǎo)們贊許的目光成為師生前行的動力!</h3> <h3> 張校長點評中與成員校教師互動。</h3> <h3> 丁校長的活動總結(jié)更是催人奮進!大學(xué)區(qū)所有教師會謹記他的話前行,那就是:探索見精神,磨礪見品質(zhì)。在追求卓越的路上,學(xué)優(yōu)秀的別人,做最好的自己!</h3>