<h1><b><font color="#b04fbb"> 如果說教學(xué)像一張張色彩繽紛的畫，那么一堂堂課就像神奇的彩筆，勾勒出精彩，涂抹出絢爛。5月9日實驗小學(xué)迎來了“樂東黎族自治縣小學(xué)語文課堂評比”的決賽。</font></b></h1> 評委陣容 <h1><font color="#39b54a"><b> 擔(dān)任本次評委由樂東縣教育研究培訓(xùn)學(xué)校的張浪副主任，實驗小學(xué)的王嵐主任，利國中心學(xué)校的羅澤姣副校長，佛羅中心學(xué)校的林曉婷主任，思源實驗學(xué)校的姚波主任，千家中心學(xué)校教研室主任楊夫蓉和樂東縣教育研究培訓(xùn)學(xué)校的徐小顓老師，評委們秉著認真負責(zé)的態(tài)度給予選手們客觀、公平、公正的評分。</b></font><br></h1> 教師風(fēng)采 <h1><b><font color="#ff8a00"> 第一節(jié)是來自佛羅鎮(zhèn)新坡小學(xué)王丹丹老師執(zhí)教的《動物兒歌》，王老師“以讀貫穿課堂”的獨特教學(xué)形式，讓學(xué)生在師生讀、問答讀、動作讀、男女生讀等多種朗讀形式中感受兒歌的節(jié)奏和韻律，使后面的仿說水到渠成。</font></b></h1> <h1><b> 第二節(jié)是來自志仲中心學(xué)校的劉江月老師執(zhí)教的《動物兒歌》課堂輕松愉悅，帶領(lǐng)孩子們在打節(jié)拍、扮演角色的律動表演中識字誦文，在“玩與學(xué)”中讀得好，說得好，做得到好!</b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 第三節(jié)是縣實驗小學(xué)的黃彩燕老師執(zhí)教的《我是一只蟲子》，整個課堂以學(xué)生為主，讓學(xué)生在觀察、分辨、結(jié)合舊知中積累識字方法，抓住句子學(xué)習(xí)語言表達并學(xué)會運用，孩子的語言得到訓(xùn)練和提高。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 第四節(jié)是九所鎮(zhèn)中心學(xué)校的李婷婷老師執(zhí)教的《生命生命》善于引導(dǎo)，抓住關(guān)鍵詞句分析文本，在師生對話，感情朗讀中，帶著學(xué)生走進杏林子，走出文本，感悟?qū)ι娜抡J識。</font></b></h1> <h1><b> 第五節(jié)是大安鎮(zhèn)中心學(xué)校的羅丹老師執(zhí)教的《動物兒歌》生動有趣 ，形式多樣，內(nèi)容呈現(xiàn)精彩紛呈，以男女生評比的方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，讓學(xué)生學(xué)得豐，學(xué)得實，學(xué)得精。</b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 第六節(jié)來自利國鎮(zhèn)中心學(xué)校吉玉倩老師執(zhí)教的《青蛙賣泥塘》，設(shè)計精巧，善于創(chuàng)新情境，教給學(xué)生方法后敢于放手讓學(xué)生去講，訓(xùn)練學(xué)生的思維和表達能力。</font></b></h1> <h1><b> 選手們表現(xiàn)出對課題的深刻理解和駕馭課堂的能力，她們各展所能盡情發(fā)揮，充分展現(xiàn)出了自己的最高技藝。</b></h1> 學(xué)生風(fēng)采 <h1><b> 一雙雙認真專注的眼神，一只只高舉的小手，一句句完整的表達，在動聽的朗讀聲中，在快樂的律動下，詮釋了實驗小學(xué)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌。</b></h1> 評比結(jié)果 <h1><b><font color="#ed2308"> 經(jīng)過選手們激烈的角逐和評委公平公正的評定：九所鎮(zhèn)中心學(xué)校的李婷婷老師、利國鎮(zhèn)中心學(xué)校的吉玉倩老師獲得一等獎；大安中心學(xué)校的羅丹老師、縣實驗小學(xué)的黃彩燕老師、志仲中心學(xué)校的劉江月老師和佛羅鎮(zhèn)新坡小學(xué)的王丹丹老師獲得了二等獎。</font></b></h1> <h1><b> 樂東黎族自治縣教育研究培訓(xùn)學(xué)校的張浪副主任就本次的課堂評比做了精彩的點評和對一線教師未來教育教學(xué)的殷切希望!</b></h1> 活動總結(jié) <h1><b><font color="#167efb"> 本次語文課堂教學(xué)評比活動，選手們各有千秋，各展風(fēng)采，每一位教師都教學(xué)有方法、教學(xué)有藝術(shù)、教學(xué)有風(fēng)格，是一次大型的教研活動。這次活動的開展對提高教師課堂教學(xué)的有效性，促進教師教學(xué)水平的提高起到積極推動的作用。</font></b></h1>