輸在起跑線上怎么了…最坑爹的廣告：“別讓孩子輸在起跑線上”_（《幸福童年》第1講）馬大建 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 輸在起跑線上，而又贏在不服輸精神上的女孩兒--馬子惠</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> </b>這是馬子惠人生的第一場(chǎng)正式短道速滑比賽，可是這第一場(chǎng)比賽就遭遇了重大挫折。發(fā)令槍響后，馬子惠剛出發(fā)就摔倒，只見她沒有猶豫，爬起就追，而且技術(shù)動(dòng)作扎實(shí)穩(wěn)定，速度快的驚人！在家人和教練的鼓勵(lì)聲中，一步步地追、一米米地趕，實(shí)現(xiàn)彎道超越，最終奪得該項(xiàng)目冠軍！這名網(wǎng)紅小運(yùn)動(dòng)員就是來(lái)自豐臺(tái)區(qū)的8歲小學(xué)生馬子惠。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">史上最坑爹的廣告語(yǔ)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>“不能讓孩子輸在起跑線上”深入人心</i></b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">但這句話不是古訓(xùn)，也非名人格言，</span>而是一句廣告語(yǔ)，曾被人評(píng)為最討厭的廣告語(yǔ)這句廣告，綁架了N多家長(zhǎng)，造成了成千上萬(wàn)孩子的“童年噩夢(mèng)”。</p><p class="ql-block"> 站在廣告效果上衡量，廣告語(yǔ)起到了刺激消費(fèi)需求的作用，<b style="color: rgb(255, 138, 0);">站在人性角度，這句廣告坑了一代又一代的小孩和他們的爹和媽。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i> </i></b><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>馬子惠的表現(xiàn)告訴我們：”輸不起”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比”輸”更可怕！在孩子成長(zhǎng)的路上，誰(shuí)沒有輸?shù)臅r(shí)候？關(guān)鍵是要有“不怕輸”精神，而這種精神是在反復(fù)的“輸和贏”中歷練出來(lái)的！</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">為什么要送孩子幼兒園？</b></p><p class="ql-block"> 在孩子接受教育的問(wèn)題上，“因?yàn)槲覀冏叩奶h(yuǎn)，以致于忘了為什么出發(fā)?！熬科浔尘昂驮?，從大的方面說(shuō)，是因?yàn)榻逃拇蟊尘八?，從小的方面說(shuō)，是因?yàn)樯鐣?huì)上許多"美麗"的教育謊言，迷惑和誤導(dǎo)了大家。其中，“別讓孩子輸在起跑線上"，就是一個(gè)時(shí)代的謊言，一個(gè)毫無(wú)科學(xué)依據(jù)和偽命題，它源自一則廣告語(yǔ)，是商業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合起來(lái)挖的一個(gè)巨坑。引誘著無(wú)數(shù)不明真相的家長(zhǎng)（老師）帶著可憐的孩子們往里跳！</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">謊言背后的邏輯：</b></p><p class="ql-block"> 其實(shí)，它背后的邏輯是什么呢？你生下來(lái)就在奔跑，不然你就得輸，你得消費(fèi)我的產(chǎn)品，不然你的孩子長(zhǎng)不高、學(xué)不好，你得上我的培訓(xùn)班，興趣班，不然就對(duì)不起你的孩子。這樣，人為地制造了一個(gè)盲從、攀比、恐懼的教育環(huán)境。成了許多家長(zhǎng)將自己的遺憾和夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子的借口！</p> <p class="ql-block"> 有多少家庭為了這句話，耗資無(wú)數(shù)，有多少孩子因?yàn)檫@句話從懂事起就背上沉重的負(fù)擔(dān)，開始在各種興趣班、培訓(xùn)班來(lái)回奔波。有多少幼兒園因?yàn)檫@句話，為迎合家長(zhǎng)的功利心，拼命地追求小學(xué)化，殘酷地摧殘孩子的身心。這個(gè)謊言給幾乎所有的家長(zhǎng)和一些老師，帶來(lái)的是無(wú)所適從的恐慌，以及盲目的追求所謂“盡早的，全面的”學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">孩子的教育，是孩子一生的事情，根本不存在什么起跑線！人生不是短跑，也不是中長(zhǎng)跑，它是一場(chǎng)馬拉松，所以你見過(guò)跑馬拉松，爭(zhēng)強(qiáng)起跑線嗎？</b> "不讓孩子輸在起跑線上！"這是一個(gè)時(shí)代的最大的教育謊言。這是一個(gè)極具誘惑性的騙局。</p><p class="ql-block"> 為什么送孩子上幼兒園？為什么讓孩子接受早期教育？請(qǐng)聽（看）<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">下面的音頻（視頻），從中會(huì)受到一些啟發(fā)：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">為什么送孩子上幼兒園？</b></p><p class="ql-block"> 為什么讓孩子接受早期教育？讓孩子接受什么樣的早期教育？這都是毎一位家長(zhǎng)和每一個(gè)幼兒園老師首先應(yīng)該明白的基本問(wèn)題，但是不少家長(zhǎng)包括一些老師并不十分清楚。如果連基本問(wèn)題都不清楚，那么怎么能正確地引導(dǎo)和教育孩子呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家<b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">聽聽（看）下面音頻（視頻）：</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">下面是一組孩子自發(fā)的游戲。</b></p><p class="ql-block">它有什么特點(diǎn)呢？我認(rèn)為，其優(yōu)點(diǎn)是自由、自主、快樂。其缺點(diǎn)一是在安全、健康、衛(wèi)生等方面存在不少問(wèn)題；二是孩子游戲范圍也存在內(nèi)容有限、范圍過(guò)窄、支離破碎等問(wèn)題，僅僅限于孩子們感興趣的某一或某些方面。確實(shí)，這些都需要懂教育的人去正確引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)今社會(huì)，對(duì)大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，送孩子上幼兒園（當(dāng)然是正規(guī)的幼兒園）是非常必要的，家長(zhǎng)的精力和才識(shí)畢竟是有限的，讓孩子在良好的教育氛圍里，接受專業(yè)人員的教育和引導(dǎo)，奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)孩子的后繼學(xué)習(xí)和一生的成長(zhǎng)，都有重要的意義！童話大王鄭淵潔敢讓大兒子小學(xué)畢業(yè)后不上中學(xué)自己教他，但是后來(lái)卻不敢不讓自己的小女兒上幼兒園。為什么？可想而知。</p> <p class="ql-block">李玫瑾：作為家長(zhǎng)，要對(duì)孩子說(shuō)"不“？<b>要給孩子立規(guī)矩。孩子越小越好管教，長(zhǎng)大了你就管不了啦</b>！</p> <p class="ql-block"> 李玫瑾：讓孩子吃點(diǎn)苦好處多！這就啟示每一位教師，要不斷學(xué)習(xí)，遵循教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)規(guī)律，在實(shí)踐和反思中，和孩子們共同成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">幼兒園教育的核心價(jià)值，可概括為一幅對(duì)聯(lián)： <b>幸福成長(zhǎng)（橫批）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">為后繼學(xué)習(xí)為終身發(fā)展奠成長(zhǎng)基</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">有快樂游戲有意義生活立幸福本</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">注：</b>上聯(lián)，為后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。下聯(lián)，讓孩子們度過(guò)快樂而有意義的童年！</p><p class="ql-block"> </p> <h1><b>豐富多彩（橫批）</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">赤橙黃綠青藍(lán)紫七彩童年</b></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">體智德美勞樂群全面發(fā)展</b></h1><p class="ql-block">注：幼兒生活越豐富，經(jīng)驗(yàn)積累得越多，將來(lái)發(fā)展得越好。</p><p class="ql-block">赤橙黃綠青藍(lán)紫色 七彩童年，喻幼兒園生活豐富多彩。</p><p class="ql-block">七彩的象征意義</p><p class="ql-block">紅色：熱情、活潑、溫暖、吉祥</p><p class="ql-block">橙色：光明、華麗、甜蜜、快樂</p><p class="ql-block">黃色： 明朗、高貴、希望、發(fā)展</p><p class="ql-block">綠色：生機(jī)、平靜、安逸、柔和</p><p class="ql-block">藍(lán)色：深遠(yuǎn)、沉靜、理智、誠(chéng)實(shí)</p><p class="ql-block">紫色：優(yōu)雅、高貴、自信、率真</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“德智體美勞樂群”：</b>指全面發(fā)展的素質(zhì)教育，即體育、智育、德育、美育、勞育、樂育和群育等“七育“”。在幼兒階段又特別增加了“樂育“和“群育”，“樂育”就是培養(yǎng)學(xué)生的幸?？鞓酚^；＂群育＂＂樂群＂教育，“群育是學(xué)會(huì)如何待人處世，培養(yǎng)學(xué)生與他人社會(huì)進(jìn)行交流、關(guān)愛和相處的能力。源自《徐光憲：德智體美群勞樂，素質(zhì)教育與我的幸福觀》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">為什么要送孩子上幼兒園（小結(jié)）</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、發(fā)揮國(guó)家和社會(huì)等方面的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒實(shí)施全面、系統(tǒng)、科學(xué)的保育教育。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">二、彌補(bǔ)家庭教育不足，走出家庭教育的誤區(qū)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">三、規(guī)避幼兒自發(fā)游戲的風(fēng)險(xiǎn)和不健康因素，給孩子開辟一個(gè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的安全和諧成長(zhǎng)空間。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">四、為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">五、讓孩子們度過(guò)快樂而有意義的童年。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)如下：</b></p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">理想的幼兒園應(yīng)該是：</b></h1><h1><b>專業(yè)化的幼兒教師</b></h1><h1><b>多元化的課程活動(dòng)</b></h1><h1><b>高品質(zhì)的育人文化</b></h1><h1><b>生態(tài)化的教育環(huán)境</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">《幸福童年.四十四講》課程表</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">一、舉綱目（概說(shuō)）： 1一4講，核心詞，結(jié)構(gòu)與領(lǐng)域；</b></p><p class="ql-block"><b>二、話健康（健康領(lǐng)域）： 5一14講，核心詞，習(xí)慣與能力；</b></p><p class="ql-block"><b>三、說(shuō)語(yǔ)言（語(yǔ)言領(lǐng)域） ：15_22講，核心詞，交流與運(yùn)用；</b></p><p class="ql-block"><b>四、講科學(xué)（科學(xué)領(lǐng)域） ：23_30講，核心詞，探究與發(fā)現(xiàn)；</b></p><p class="ql-block"><b>五、聊社會(huì)（社會(huì)領(lǐng)域） ：31_38講，核心詞，體驗(yàn)與情感；</b></p><p class="ql-block"><b>六、談藝術(shù)（藝術(shù)領(lǐng)域）：39_44講，核心詞，感受與表現(xiàn)；</b></p><p class="ql-block"><b>七、共成長(zhǎng)（家長(zhǎng)教師） ： 44講， 核心詞，發(fā)展與成長(zhǎng)。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">源自教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和馬大建（司馬大健），編著有《讓孩子們度過(guò)快樂而有意義的童年_〈指南〉學(xué)習(xí)簡(jiǎn)明讀本等。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">這是《幸福童年》課程上線的二維碼</b>（鄭州中原基礎(chǔ)教育研究院平臺(tái)）。有需要的朋友請(qǐng)加入微課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)（<b>溫馨提示：掃碼進(jìn)入”中原基礎(chǔ)教育研究院“首頁(yè)，點(diǎn)擊下面的“微課程”-再點(diǎn)擊”幼兒教育“，即可進(jìn)入《幸福童年.四十四講》課程）。</b></p><p class="ql-block">謝謝大家！</p><p class="ql-block"> </p> 孩子幼兒園教育童年家長(zhǎng)起跑線輸在馬子廣告語(yǔ)成長(zhǎng)