<p> 根據(jù)興教發(fā)【2019】 94 號文件精神，為全面完成義務教育控輟保學的任務，構建學校、家庭和社會協(xié)同育人格局，提高育人水平，促進學生健康成長。 2019年7月4號，我們六聯(lián)小學全體老師們開始“進萬家”進行大家訪活動。</p><p>一、家訪活動內(nèi)容：1.宣傳黨的教育方針。2.了解學生家庭狀況、思想動態(tài)。3.加強宣傳安全教育工作。4.引導學生家長樹立良好的家風,明確良好家庭環(huán)境的重要性,5.充分聽取家長對教育的意見和建議及切身困難。</p><p>二、家訪重點對象：建檔立卡貧困戶學生、留守兒童，單親家庭學生等。</p><p>三、活動時間：2019年7月4日——8月30日</p><p>三、要求：帶著熱情和責任，深入學生家庭,了解情況、宣傳政策、答疑解惑,并將學生家長反饋的意見、建議匯總上報。</p> 教育局教研室寧琳副主任和石南鎮(zhèn)中心校領導寧富寅和我們老師一起家訪。 再次到建檔立卡低保戶唐同學家，看看唐同學和他父親近況，唐同學和他父親（沒通訊工具）又放我們“鴿子”，變電站帥叔叔早成我們家校的“聯(lián)絡員”， 天氣不作美，忽然下起大雨，我們冒雨去到林同學家正趕上稻谷被“泡湯”的場景。林同學的父母又是早出晚歸，看不到人影，姐姐剛好放假在家，互相照料，農(nóng)家孩子早當家。 <p><br></p> 六聯(lián)村為貧困村，大部分孩子的原生態(tài)家庭大同小異，父母大多長期外出打工或早出晚歸，要么是爺爺奶奶看管，要么是自己在家自個與電視、手機為伴。我們的入戶家訪與其說是和家長溝通，不如說引導和叮嚀爺爺奶奶們在教導孫子孫女過程中要注意的和不能忽視的地方，