火柴，照亮了前行的路

趙曉赟

<h3>　　時(shí)間是無情的，它不會(huì)因?yàn)槟愕牧魬俣履_步。轉(zhuǎn)念間，上?；鸩竦谌斓膶W(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。之前所有的困惑，所有的糾結(jié)，在這一刻迎刃而解。是誰？讓我豁然開朗；是誰？為我指名了方向。我將肯定的告訴你，是上?；鸩窆?，是大善的胡澤民先生。</h3> <h3>上海復(fù)旦中學(xué)名師鄭老師</h3> <h3>　　回顧火柴成長營的初心:我們只是一根小火柴，希望可以點(diǎn)燃世界上更多的善良和熱情來溫暖人間。</h3><h3> ——火柴公益發(fā)起人和澤民先生。</h3><h3> 正是火柴用善良連接善良，以善良為核心散發(fā)光芒。這光芒照射在我們的身上，同樣也照射在善良的導(dǎo)師身上，于是就有了我們和導(dǎo)師的鏈接。</h3><h3> 今天上午的導(dǎo)師是來自上海復(fù)旦中學(xué)的名師鄭老師。分享的課程是《淺談中學(xué)語文教師的課程意識(shí)培養(yǎng)》。在鄭老師的課程中，他提出了這樣幾個(gè)問題，什么是語文課程？語文課程和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，關(guān)于語文課程存在的幾個(gè)基本觀點(diǎn)，語文教師的課程意識(shí)，語文的核心素養(yǎng)以及語文課程資源有哪些。聽了鄭老師的分享，讓我們對語文課程有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，明白了語文課的方向，也知道了培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的一些方法。更可喜的是還有火柴志愿者和我們分享。我覺得每個(gè)人在聆聽和交流的過程中，都會(huì)看到別人身上的某種優(yōu)缺，引發(fā)自己內(nèi)心的些許思考，這何嘗不是一種收獲呢？</h3><h3><br></h3> <h3>劇場集體照</h3> <h3>　　下午的導(dǎo)師寶寶帶領(lǐng)我們體驗(yàn)一種課程，叫一人一故事情景劇。這是我第一次接觸并體驗(yàn)一人一故事情景劇。我們這一群來自全國八個(gè)省市的成年人，卻能在游戲中找回童年的快樂。小火柴們毫無壓力的表演，讓我們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而拍手叫好。教室里到處都是討論聲、笑聲、叫聲、跺腳聲，偶爾還有怒吼聲，掙扎聲，現(xiàn)實(shí)生活場景中的聲音可謂應(yīng)有盡有，好一個(gè)“一人一故事情景劇！”煩惱和壓力早在笑聲里灰飛煙滅。</h3><h3> 笑聲還在蕩漾，我們意猶未盡，但是晚飯的時(shí)刻還是到了，就此結(jié)束劇場的活動(dòng)，期待美妙的晚餐時(shí)刻！</h3> <h3>　　美好的夜晚總是有動(dòng)人的時(shí)刻。今天晚餐是胡總為小火柴們訂的美味披薩，更讓人驚喜的是胡總妻子在家給我們親手做了些糕點(diǎn)，讓胡總帶給我們品嘗。這一定是我們吃到的最美味的晚餐，因?yàn)椴椭袧B透著善良的味道，這種味道會(huì)永久留香的。</h3><h3> 晚餐過后，胡澤民先生為我們分享了他上學(xué)讀書的經(jīng)歷，他的奶奶和兩位老師對他的影響，善良的信仰，他的創(chuàng)業(yè)史等等。他的分享很溫和，卻給人一種堅(jiān)定的力量。印象最深的是他告訴我們，當(dāng)你對一件事情糾結(jié)的時(shí)候，當(dāng)你對一些東西很難取舍的時(shí)候，你要明白什么對你是最重要的。這將是你在選擇人生中的一切時(shí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這句話讓我心中有“柳暗花明又一村”的感覺。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以讓我們快刀斬亂麻，無論面對多少繁多的困擾，心中有一個(gè)自己的原則，有一個(gè)自己最想要的主線，當(dāng)你把這條主線挑出來的時(shí)候，其他的一切就不再困擾，心中又恢復(fù)了堅(jiān)定，恢復(fù)了平靜。</h3><h3> 愿我們記得胡總的囑咐——我們要看重對錯(cuò)，不要計(jì)較得失。</h3> <h3>看著會(huì)流口水嗎？味道美極了</h3> <h3>胡總的微笑暖心吧</h3> <h3>美味的披薩</h3> <h3>吃的開心</h3> <h3>邊吃邊聊</h3> <h3>拍個(gè)照片</h3> <h3>胡總在分享</h3> <h3>　　認(rèn)識(shí)火柴，融入火柴，是一種幸運(yùn)?；鸩裰?，照我前行，善莫大焉！我將勤于思考，勇于探索，不忘初心，成就美好的自己！</h3>