<h3> 大荔縣教研室 大荔縣洛濱小學</h3><h3> 李小峰</h3> <h3> 一直都想拜讀一下朱永新的《我的教育理想》，因為他的新教育，成就了許多老師，也為中國教育提供了一個范本。還有，就是要和我的老師們一起，在“一路書香”里打卡。這個暑假，讀書計劃的第一本就是它了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 7月13日，讀《我的教育理想》至第4頁。行動，就有收獲；堅持，才有奇跡。但是，作為教育人的我們，我們教育的理想是什么？何為理想的教育？希望讀完這本書可以找到答案。</h3> <h3> 7月14日，讀《我的教育理想》至15頁。道德，應該是人類最高的目的，也是教育的最高目的。如何通過德育教育，建筑人格長城？1.在自然活動中養(yǎng)成德性。2.重視以書為友，與大師對話。3.重視培養(yǎng)學生健康的生活情趣和才藝。4.用真實感人的道德形象激勵學生。5.科學合理設計循序漸進的德育目標。6.重視心靈溝通，建立溫馨的對話場景。7.教給學生自我教育的方法。8.建立家庭、學校、社會三位一體的德育合力網(wǎng)絡。</h3><h3> 世界上有兩種偉大的事物——頭上的燦爛星空和心中的道德法則，我們越是執(zhí)著的思考，就越新鮮，贊嘆和敬畏。</h3> <h3> 7月15日，讀《我的教育理想》至34頁。這一部分主要寫的是理想的智育。目前的學校教育現(xiàn)狀就是唯分數(shù)論，唯升學論，而忽視了智育。理想的智育什么樣的？</h3><h3> 1.理想的智育，應該超越知識，走向智慧，激發(fā)創(chuàng)造，健全人格，為學生將來總有終生幸福的精神生活打下堅實的知識能力基礎。</h3><h3> 2.理想的智育，應該充滿民主精神，真正“以人為本”，把“以學生為主體”的理念體現(xiàn)于教學的全過程。教師不能用自己的思想代替學生的思想。</h3><h3> 3.理想的智育，應該面對個性，挖掘潛能，真正做到“因材施教”，讓學生快樂地學習，體驗學習的成功，享受學習的快樂。</h3><h3> 4.理想的智育，應該注重協(xié)調(diào)和諧，融德智體美勞于一體，培養(yǎng)“合格+特長”的人才。</h3><h3> 5.理想的智育，應該使教學活動走出分數(shù)的誤區(qū)，培養(yǎng)科學精神和人文情懷，成為人類文明的傳薪者。只體現(xiàn)分數(shù)的教育，忘卻了教育的使命。課堂上，應該盡可能地讓學生多讀書；課后，應該讓讀書成為孩子生命的一部分。</h3><h3> 6.理想的智育，應該具有開放性，實踐性，與生活相聯(lián)系，與社會相溝通。</h3><h3> 7.理想的智育，應該讓課堂充滿活力、情趣和智慧，學生是課堂的主人。</h3><h3> 8.理想的智育，要充分利用現(xiàn)代信息技術，拓寬智育途徑。</h3><h3> 根本而言，智育是服務于學生人格塑造的，目的是讓學生擁有一顆富有智慧的大腦，成為一個在精神上永遠幸福的人。</h3> <h3> 7月16日，讀《我的教育理想》至53頁。 理想的體育是什么？體育的功能有哪些呢？理想的體育是這樣的：</h3><h3> 1.理想的體育能完善自我，體現(xiàn)人性之崇高。體育不僅作用于人的身體，更作用于人的精神世界。</h3><h3> 2.體育能夠磨煉意志，養(yǎng)成堅韌不拔的品格。第一是強者，堅持到最后的品格也難能可貴。</h3><h3> 3.體育能夠培養(yǎng)學生的合作精神、集體情懷和愛國情操，成為培養(yǎng)德性的重要途徑。每次看奧運會，聽到國歌，看到冉冉升起的國旗，總會心情澎湃，感謝祖國的強大。</h3><h3> 4.體育也可以培養(yǎng)學生遵守規(guī)則的意識。在每一次的運動會上，都能看見孩子們?yōu)榱思w榮譽而努力的身影，卻從未想過這樣的功能。</h3><h3> 5.體育能夠讓學生學會自我調(diào)節(jié)，養(yǎng)成健全的心理素質(zhì)。健康的心理源自健全的身體。</h3><h3> 6.體育在注重學生體能訓練的同時，為學生打開世界體育之窗，感受力與美的和諧。</h3><h3> 7.體育可以使學生在體育活動中發(fā)現(xiàn)自我，享受自我。</h3><h3> 如果你想聰明，跑步吧！</h3><h3> 如果你想強壯，跑步吧！</h3><h3> 如果你想健康，跑步吧！</h3><h3> 體育的功能，與我而言，又打開了一扇窗。開設哪些體育項目，如何讓學生參加體育訓練，參加什么樣的訓練能夠?qū)W生更加健康，值得思考。</h3> <h3> 7月17日，讀《我的教育理想》至74頁。什么是理想的美育，美育有哪些功能？</h3><h3> 1.美育應該注重培養(yǎng)學生熱愛自然的情懷，讓學生親和自然，與自然和諧相處。雨后，空氣清新，走在鄉(xiāng)間小路，感受泥土芬芳，感受碩果飄香。</h3><h3> 2.美育更應該是生命美育，熱愛生命，珍惜生命，享受生命，優(yōu)化生命，激揚生命。美好的生命就是：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。</h3><h3> 3.美育更要引導學生熱愛生活，創(chuàng)造生活，做生活的強者和生活的主人。失聰?shù)呢惗喾艺f：生活如此美好，活它一千輩子吧！</h3><h3> 一個人能否有尊嚴的活著，藝術修養(yǎng)十分重要。而藝術素養(yǎng)的提高，要在課程中不斷去培養(yǎng)。通過美育教育，還要讓學生形成完美的人格，擁有美好的心靈，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。</h3><h3> 總之，要用立體美育的方式，促進學生立體式發(fā)展。</h3> <h3> 7月18日，讀《我的教育理想》至93頁。蘇霍姆林斯基說：兒童的智慧都在他們的指尖上。理想的勞動教育應當和德育智育美育體育融為一體，融會貫通的，應該努力在實踐中培養(yǎng)學生的各種良好習慣，形成健康的個性品質(zhì)，從而成為一個全面的、立體的、健康的人。</h3> <h3> 7月19日，讀《我的教育理想》至105頁。優(yōu)質(zhì)的學校是人才的搖籃，劣質(zhì)的學校則是智能的墳墓。優(yōu)質(zhì)的學校是孩子們的天堂，劣質(zhì)的學校則是孩子們的地獄，他們在這里常悲哀，?？謶郑粍拥亟邮?，人格在萎縮。</h3><h3> 一所好學校，應當有特色，有品味。有一個具有人格魅力、遠大理想的校長；還要有一支充滿活力、富于創(chuàng)造的教師隊伍；有一批善于探索、具有良好習慣的學生；有一個面向所有學生的課程體系，以及永遠向?qū)W生開放的圖書館和計算機房。一所理想的學校，就是讓孩子來了不想走，走了還想來，讓學生永遠懷念的學校。</h3> <h3> 7月20日，讀《我的教育理想》至119頁。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一些人，教了一年，然后重復五年十年甚至一輩子；有些人，則實實在在地教了五年。一個實實在在教了五年的老師，和一個教了一年卻重復了一輩子的人，成就是完全不一樣的。</h3><h3> 一個理想的教師，應該胸懷理想，富有激情和詩意；應該善于合作，富有人格魅力；應該自信自強，不斷挑戰(zhàn)自我；勤于學習，不斷挑戰(zhàn)自我；應該追求卓越，富有創(chuàng)造精神；應該關心人類命運，具有社會責任感；還應該堅忍頑強，不怕挫折。</h3> <h3> 7月21日，讀《我的教育理想》至161頁。</h3><h3> 從某種意義上說，一位好校長就是一所好學校。那么，好校長的標準是什么呢？首先應該是一個能夠清晰認識到自己的價值與使命，具有奉獻精神和人文關懷的校長；其次，一個好校長應該珍惜學校的名譽勝過愛護自己的生命；一個好校長，應該不斷追求自己的人生理想和辦學理念，具有獨特的辦學風格；一個好校長，應該胸懷寬廣，擁有海納百川的胸懷，極強的感召力和凝聚力；一個好校長，自己要不斷學習，還要提供各種平臺，善于讓每一位教師走向成功。</h3><h3> 我想到了渭南小學的郗莉校長，她從不放棄自己的專業(yè)，已經(jīng)成長為陜西省語文名師，陜西省名校長；她努力為老師搭建平臺，亞寧獲得全國一等獎，暑期樊主任來大荔的培訓文稿，都是她親自把關。難怪短短兩年，渭南小學便取得了很好的發(fā)展。</h3> <h3> 理想的學生又該是什么樣子的呢？理想的學生，應該品行端正，熱愛生活，富有理想，朝氣蓬勃；應該積極進取，敢于創(chuàng)新；應該自信自強，不向困難低頭；應該有廣泛的興趣愛好和一定的特長；還應該善于合作，善于與人相處，同時還要有豐富的想象力，掌握科學的學習方法。</h3><h3> 前一段時間拍攝《我和我的祖國》，太陽特別曬，幾個孩子都快哭了，我說：孩子們，你們知道什么是洛小精神呢？洛小精神就是面對太陽，笑容燦爛，洛小精神，就是面對困難，永不屈服。讓我看看，你們身上有沒有？二年級的孩子，用他們堅定的表情給了我最好的答案。首屆技能競秀大賽的時候，孩子們在自己的秀場上盡情表現(xiàn)，每個人都很出彩，那一刻，洋溢在他們臉上的自信，才是他們開啟成功人生的密碼。</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 理想的父母又該是什么樣子的呢？父母是孩子的第一任老師，推動世界的手是搖搖籃的手。理想的父母，應該人格健全、道德完善；應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的特長；應該多給孩子鼓勵，一諾千金，以身作則，平等對待每一個孩子；更應該努力配合學校，社會，給孩子全方位的教育。家委主任龐靜的孩子陽光健康，而龐靜的新疆舞，熱情奔放，在孩子的身上，我看到了她的影子。</h3> <h3> 理想的德育，理想的智育，理想的體育，理想的美育，理想的勞動教育，理想的學校，理想的老師，理想的校長，理想的學生，理想的家長，朱永新為學校的每一個教育的瞬間都提供了一個很好的模版，也為校長、老師、家長、學生繪制了藍圖。說到底，學校最主要的功能是育人，為誰培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)的人怎么樣？想到了黨的教育方針：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。教育發(fā)生的過程，都有契機在里頭，身為教育者的我們，一定要喚醒自身的良知，珍視每一次育人的機會，肩負起神圣的使命，用同樣的文化認同，辦一所人人都向往的學校。</h3> <h3> 讀書筆記中，選擇了一年來參與的一些教育事件的圖片，回望整理，挺有意義。一輩子做教師，一輩子學做教師。作為一名教師，我熱愛教育事業(yè)；作為一個教育人，我更想做的就是成就教師，從而成就孩子，幫助千千萬萬個家庭實現(xiàn)夢想。</h3><h3> 種下教育理想，踐行理想的教育。辦一所讓孩子懷念的學校，仰望星空，無問西東，一路前行……</h3>