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連博的研學(xué)之旅——廣州行

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 八月九日,經(jīng)歷了九天的廣州之行,連博凱旋而歸。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 與半年前的上海之行相比,爸媽反倒沒有掛念和忐忑,他不論在哪里,出行早已是得心應(yīng)手,我所擔(dān)心的只是他自己的出行安排是否能夠滿足他求知若渴的學(xué)習(xí)心理,是否能給他提供一定的支持他進(jìn)步的精神力量。畢竟他已經(jīng)走到了我未達(dá)到過的地方。聊以欣慰的是他的收獲遠(yuǎn)大于我的想象。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 一個(gè)十五歲的男孩,年齡不大也不小,有些事情雖然可以自己做主,但特別渴望能得到家長(zhǎng)的支持和尊重,從這件事談對(duì)孩子尊重的話題。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、尊重選擇</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 對(duì)于此次的目的地---廣州,是他在兩個(gè)月前主動(dòng)提出的,當(dāng)時(shí)提出這么遠(yuǎn)的地方時(shí)還有一個(gè)小伙伴答應(yīng)同行,后來因?yàn)閷?duì)方家長(zhǎng)過于擔(dān)心的原因,小伙伴無奈忍痛放棄。但同伴的放棄并沒有改變他的初心,即使天氣預(yù)報(bào)顯示廣州每天都顯示有雨,沒有一個(gè)晴天,他陷入猶豫時(shí),我鼓勵(lì)他,下雨是自然現(xiàn)象,是老天爺?shù)氖?,你做好自己的事,老天爺也?huì)助你一臂之力。沒想到天氣真的是給了一個(gè)大大的驚喜,實(shí)際與預(yù)報(bào)完全不同,幾天來沒有下一滴的雨,此行遇到了難得的好天氣,給他滿滿的安全感。所以,對(duì)于一個(gè)有想法的少年來說,應(yīng)該多鼓勵(lì)多支持他,堅(jiān)定他懷揣夢(mèng)想,篤定面對(duì)任何挑戰(zhàn),心無畏俱,無往而不利。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、尊重奇思和嘗試</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 青春期的孩子想法有些怪異,甚至不可理喻,但只要對(duì)他有利,未嘗不可一試。為了參觀廣州科技館,他提前在網(wǎng)上預(yù)訂了門票,結(jié)果到現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn),買票的渠道錯(cuò)了,省外的人無法使用此票,售后也不予退票。他覺得浪費(fèi)了錢又沒買成票,于是慌忙給我打電話,問我怎么辦。我一沒去過、二沒遇過,怎么可能知道該怎么辦呢?千里之外的我只能寬慰他,說沒關(guān)系,價(jià)錢不貴也不太可惜,再買一張得了。我能聽出電話那頭他不滿意不甘心的支吾聲。過了一會(huì)兒,他又打來電話,興奮的說,把那張票賣掉了。?。∥?guī)缀醪幌嘈哦淞?,好夸張的想法和做法啊,他解釋說,正好遇見一位帶孩子的家庭需要一張省內(nèi)的兒童票,一番客觀合理的溝通后,對(duì)方欣然接受了。我很欣慰他既懂事又理事,想能為自己的失誤行為負(fù)責(zé),盡量的挽回?fù)p失,這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度恰就是人生的重要通行證。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、尊重興趣愛好</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 青春期是人第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期,骨骼與肌肉的加速生長(zhǎng)自然需要運(yùn)動(dòng)的科學(xué)與規(guī)范,從初二起他便迷戀上了打籃球,跟同學(xué)打或觀看籃球比賽,加之自己不斷的練習(xí),球技越來越使自己滿意。平常我也很支持他參加體育運(yùn)動(dòng)。沒想到的是,他把這項(xiàng)興趣帶到了廣州,一是在中山大學(xué)的球場(chǎng)上,克服了害羞和拘謹(jǐn),落落大方的與當(dāng)?shù)氐囊晃桓咧猩鷻诩芟麓蚯蚯写枨蛩?,?duì)方濃郁的廣東話絲毫不影響溝通與交流,汗水濕透了衣服,內(nèi)心卻充實(shí)而快樂。二是到達(dá)的當(dāng)天晚上,全然不顧乘車二十四個(gè)小時(shí)的疲憊就去越秀山體育場(chǎng)觀看了一場(chǎng)“廣州富力”主場(chǎng)挑戰(zhàn)“江蘇蘇寧”的足球比賽,現(xiàn)場(chǎng)震耳欲聾的搖旗吶喊、座無虛席的熱情球迷,此起彼伏的隊(duì)歌戰(zhàn)鼓,讓他感受到了無法在電視機(jī)前感受到氣氛,熱血噴張、激情四射、無與倫比,富力球星“扎哈維”更讓他大飽眼福。體育運(yùn)動(dòng)的魅力就在于引導(dǎo)大眾一種健康的生活方式和興趣愛好,這對(duì)于青少年來說非常重要,在運(yùn)動(dòng)中身體和心理都會(huì)得到正能量的提高和引領(lǐng),直接影響了他人生觀和世界觀的形成與發(fā)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、尊重在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 廣州最吸引他的是遙遠(yuǎn)的古代南國(guó)和現(xiàn)代文明,帶著這些美好而神秘的疑問,他參觀了“廣東省博物院”、“廣州十三行博物館”、“黃埔軍?!?、“沙面租界”、“石室圣心教堂”、“廣州塔夜景”、“廣州地鐵博物館”、“白云山風(fēng)景區(qū)”、“廣東科技館”、“中山大學(xué)”、“暨南大學(xué)”等地。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在邊走邊學(xué)中,他了解到秦末時(shí)南越國(guó)從興起到盛世再到衰亡的過程;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 了解到打撈的“南海一號(hào)”沉船與繁榮的南宋海上絲綢之路;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 了解到清王朝時(shí)期廣州十三行的繁榮貿(mào)易以及誠(chéng)信務(wù)實(shí)、開拓包容、敢為人先的民族精神;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 了解到被譽(yù)為世界四大軍校之一的“黃埔軍?!保菍O中山先生創(chuàng)建,來挽救中國(guó)的危亡。為國(guó)民革命培養(yǎng)大批軍官,杜聿明、胡宗南、張靈甫、毛人鳳等,左權(quán)、陳賡、徐向前、林彪、羅瑞卿等國(guó)共兩黨的高級(jí)指揮官都畢業(yè)于此;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 了解到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后英國(guó)法國(guó)在沙面修建了的素有“遠(yuǎn)東巴黎圣母院”之美譽(yù)的“石室圣心大教堂”,這種具有鮮明建筑風(fēng)格的“哥特式”建筑,高聳的塔尖直入云霄,紅黃藍(lán)綠等鮮亮的玻璃顏色激烈碰撞但極具審美藝術(shù);</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 了解到素有“小蠻腰”之稱的廣州塔,在作為“背景墻”似的在珠江兩岸鱗次櫛比的摩天大樓中鶴立雞群,來往出入者不乏鴻儒大咖,尤其是夜景,撲朔迷離、光怪陸離、五光十色,炫彩而奪目;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;了解到人氣排行榜霸主的“白云山風(fēng)景區(qū)”,被譽(yù)為“嶺南第一峰”,植被覆蓋,是很多珍貴的動(dòng)植物野生棲息地。站在觀景臺(tái)上,廣州的標(biāo)志性建筑被盡收眼底;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 了解到吉尼斯紀(jì)錄的世界最大的科技中心“廣東科學(xué)技術(shù)中心”,布置了很多科技展覽,對(duì)于認(rèn)識(shí)自然和科技等,格物致知;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 了解到“地鐵博物館”里,建設(shè)者各種修建地鐵的方法和如何處理一些技術(shù)難題;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;了解到百年名校“中山大學(xué)”和“暨南大學(xué)”,在古樸的建筑風(fēng)格下,不僅風(fēng)景優(yōu)美而且文化厚重、人才濟(jì)濟(jì),置身于這樣的環(huán)境中,無須說教,身心自然愉悅,未來心向往之;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 他每天結(jié)束行程回到住處不管是晚上幾點(diǎn),都不忘再寫寫作業(yè)然后發(fā)布在班級(jí)群里,絲毫沒有耽誤;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 通過行走廣州,各方面知識(shí)歷史的、人文的、社會(huì)的、自然的、理論的、實(shí)踐的等相互碰撞、跌宕交織、填補(bǔ)了空白、充實(shí)了見聞、增長(zhǎng)了見識(shí)和能力,這是學(xué)校教育和家庭教育所不能提供的,唯獨(dú)靠自己體驗(yàn)和探索才能獲得,這樣的獲得的能力才是切切實(shí)實(shí)自身的核心素養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五、尊重成長(zhǎng)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 學(xué)習(xí)無處不在,或坐在家里的書桌前、或行走在外地的每一步、或與同學(xué)們打球玩耍等都蘊(yùn)藏著豐富的學(xué)習(xí)資源。只要對(duì)他自身成長(zhǎng)有利,他就有權(quán)利按他的意愿選擇他認(rèn)為舒適的學(xué)習(xí)形式,這點(diǎn)毋庸置疑。作為家長(zhǎng)要更多看到孩子在學(xué)習(xí)的樣子,經(jīng)常把正確的美麗的樣子說在嘴邊,在正面加以強(qiáng)化,久而久之他就會(huì)按照家長(zhǎng)說的“正強(qiáng)化”去做了,這樣的孩子不僅不叛逆,反而更聽話。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;《漁王的苦惱》故事里,漁王常常向別人抱怨自己把畢生最得意的智慧都教給兒子,但兒子捕魚技術(shù)十分平庸,于是很苦惱。鄰居聽了,告訴漁王只有教授而沒有親自體驗(yàn)的成功和失敗,由于吸取不了教訓(xùn),技術(shù)也無法長(zhǎng)進(jìn)。沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣,都不能讓人成大器。所以,教育本質(zhì)很簡(jiǎn)單,引導(dǎo)他樹立好人生觀和世界觀后,就應(yīng)該放手讓孩子大膽的去做,對(duì)與錯(cuò)都是他人生的寶貴經(jīng)歷,都是財(cái)富。所以,最好的家庭教育是放手,最有效的方法是拍手,這就是尊重成長(zhǎng)的神奇力量。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在《相信.相信的力量》這首小詩中,“不是從孩子身上看到了希望|你才相信孩子|而是你相信了孩子|你才能有希望”、“不是孩子聽話了|你才尊重孩子|而是你尊重孩子了|孩子才聽話”、“不是孩子優(yōu)秀了|你才接納孩子|而是你接納孩子了|孩子才優(yōu)秀”,“愛是一切如是|愛是 讓我身邊的人|按照他自己喜歡的方式去生活|愛是深深的理解與接納|成為愛本身|愛自己&nbsp;愛家人&nbsp;愛身邊的每一個(gè)人!”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 請(qǐng)以愛的名義尊重、理解、接納孩子。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;以上有關(guān)內(nèi)容摘自連博的旅行日記。</h3>