<h3>2019年“丁玲愛(ài)心支教團(tuán)”赴平支教活動(dòng)暨平?jīng)鍪兄袑W(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)能力培訓(xùn)</h3> <h3>同課異構(gòu)《作文快速構(gòu)思》</h3><h3>北京市崗位能手，北京五中的教師劉云達(dá)</h3> <h3>沉穩(wěn)睿智，思維縝密，表達(dá)得體，一個(gè)熱愛(ài)教育又勤于鉆研的學(xué)者型教師</h3> <h3>今天被安排在最后一排沒(méi)有給老師留下清晰的照片，很是遺憾</h3> <h3>勤于思考，善于積累，成熟的授課經(jīng)驗(yàn)給我們觸動(dòng)很大。</h3> <h3>羅列知識(shí)清單，也算是一種積累</h3> <h3>8月20日下午專題講座《基于核心素養(yǎng)的戲劇單元教學(xué)變革初探》</h3><h3>北京五中的劉云達(dá)老師</h3> <h3>對(duì)戲劇單元教學(xué)的深入思考和有效探究給我們提供了一種較為成熟的授課思路，很富有指導(dǎo)性和借鑒意義。</h3> <h3>他指導(dǎo)的課本劇改編和排練取得了數(shù)次巨大的成功，震撼力度很大。</h3> <h3>8月21日同課異構(gòu)《逍遙游》</h3><h3>平?jīng)鲆恢匈慃惼?lt;/h3> <h3>清新脫俗又內(nèi)斂自信的一個(gè)女孩，嚴(yán)肅中不失活潑，給人積極向上的良好感覺(jué)。</h3> <h3>合作探究活躍了課堂氣氛。</h3> <h3>8月21日同課異構(gòu)《逍遙游》</h3><h3>陜師大平?jīng)鰧?shí)驗(yàn)中學(xué)的馬明遠(yuǎn)老師</h3> <h3>上講臺(tái)的第一感覺(jué)就是富有上進(jìn)心又不乏親和力，他是一位成熟練達(dá)、富有邏輯思維和鉆研探究意識(shí)的帥哥。</h3> <h3>與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)得法</h3> <h3>引導(dǎo)學(xué)生理解莊子思想切入點(diǎn)很巧妙</h3> <h3>給同學(xué)們贈(zèng)對(duì)聯(lián)，有才華，有情懷，妥妥的文藝青年。</h3> 8月21日同課異構(gòu)《逍遙游》<div><h3>北京朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀青年教師，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附中的關(guān)惠文老師</h3><h3><br></h3></div> <h3>一種久違的甜美又親切的笑容綻放在臉上，她自始至終保持著一種溫和又上進(jìn)的姿態(tài)，這種親切感一下子拉近了北京和平?jīng)龅木嚯x，可以想見(jiàn)她的課堂氣氛是多么活躍，她與學(xué)生的關(guān)系是多么融洽，她的教學(xué)生活是多么絢爛。今天陰天，但從她的笑容中我似乎看到了萬(wàn)里晴空。</h3> <h3>這是一種走心的探討交流，給了學(xué)生自由思考的時(shí)間和自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。</h3> <h3>請(qǐng)助理一起完成提出的問(wèn)題，課堂氛圍合諧</h3> <h3>拓展延伸</h3> <h3>啟發(fā)人生</h3> <h3>一個(gè)靈動(dòng)的人，一堂靈動(dòng)的課。</h3> <h3>愛(ài)心團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)田福春老師己66歲高齡，但熱情不輸年輕后生，他帶隊(duì)主持，四天來(lái)一直陪我們聽(tīng)課評(píng)課，實(shí)在辛苦，這種奉獻(xiàn)，這種大愛(ài)，讓我們感動(dòng)不已。我在這里真誠(chéng)地向他說(shuō)聲謝謝。</h3> <h3>靈臺(tái)二中的王存蒼老師精彩評(píng)課</h3> <h3>王老師謙和穩(wěn)健，精彩的點(diǎn)評(píng)對(duì)我們觸動(dòng)很大</h3> <h3>8月21日下午專題講座《基于核心素養(yǎng)的整本閱讀教學(xué)實(shí)踐研究》</h3><h3>對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附中關(guān)惠文老師</h3> <h3>北師大研究生，年青有為，才華橫溢，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，敏捷的思維，先進(jìn)的理念，流暢的表達(dá)都給我們留下了深刻而美好的影響，她成為下午整個(gè)報(bào)告廳的最美風(fēng)景。</h3>