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為推進(jìn)中小學(xué)音樂學(xué)科建設(shè)，發(fā)揮種子教師的作用，整合區(qū)域資源，促進(jìn)區(qū)域整體教學(xué)質(zhì)量的提升。對參培教師進(jìn)行筆試和面試雙重考核，更新教育教學(xué)觀念，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促使音樂課程有效開展。使受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)一步了解音樂中考的重難點(diǎn)，把握課程理念，明確教學(xué)的目標(biāo)與方向，從思想上提升對本學(xué)科的重視。高郵市教育體育局特組織2019年中小學(xué)音樂學(xué)科暑期培訓(xùn)活動(dòng)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 與會領(lǐng)導(dǎo) <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活動(dòng)市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，聘請了揚(yáng)州、南京等省市一線學(xué)校知名專家型教師授課。</h3> 名師風(fēng)采 <h3>揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院 李曄</h3> <h3>揚(yáng)州市邗江區(qū)音樂教研員 嵇秀娟</h3> <h3>南京市音樂學(xué)科帶頭人、瑯琊路小學(xué)音樂教師 王涓</h3> <h3>南京市拉薩路小學(xué)音樂教師 姚瑩</h3> 培訓(xùn)掠影 <h3> 高郵市教育體育局體藝辦楊俊生主任主持開班儀式并講話，楊主任希望全體中小學(xué)音樂教師抓住培訓(xùn)契機(jī)努力夯實(shí)音樂教學(xué)水平，切實(shí)提升音樂學(xué)科素養(yǎng)，打開自己的音樂之門，打開學(xué)生的音樂之門。</h3> <h3> 8月20日上午，李曄老師為大家作題為《彈好鋼琴伴奏，助力音樂教學(xué)》的實(shí)用性研訓(xùn)講座，李老師精心準(zhǔn)備了10多首中小學(xué)音樂教科書曲目，從伴奏音型、和弦選配、調(diào)式特點(diǎn)、編配技巧、彈奏技巧等諸多方面解析；多位中小學(xué)老師先后上臺展示彈奏，李老師逐一悉心指導(dǎo)。</h3> <h3>8月20日下午，嵇秀娟老師作《中小學(xué)合唱訓(xùn)練的建議和策略》參與性研訓(xùn)講座。從兒童身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，由簡單的發(fā)聲技巧訓(xùn)練，逐步滲透構(gòu)建兒童二聲部合唱概念，培養(yǎng)學(xué)生合唱素養(yǎng)。</h3> <h3>8月21日上午，王涓老師作題為《音樂課堂中的四種教學(xué)工具》互動(dòng)性研訓(xùn)講座，分別詳細(xì)講述演示了唱名法、節(jié)奏名、手勢、簡譜五線譜字母譜這四大歌唱教學(xué)的核心工具。</h3> <h3>8月21日下午，姚瑩老師作題為《一切從歌唱開始——音樂教學(xué)中的體驗(yàn)式歌唱》活動(dòng)性研訓(xùn)講座，以《頑皮的小鬧鐘》等曲目為例，分析介紹了體驗(yàn)式教學(xué)律動(dòng)在中小學(xué)課堂的運(yùn)用方式。</h3> <h3> 8月22日上午，我市音樂學(xué)科研訓(xùn)員周茜，周霞、鄭欣、董艷迪等三位老師對即將到來的揚(yáng)州市2020年初中畢業(yè)升學(xué)音樂考試綱要說明，進(jìn)行了詳細(xì)解讀、考點(diǎn)分析、難點(diǎn)釋疑。</h3> <h3>8月22日下午，來自我市三垛鎮(zhèn)初級中學(xué)的王帆老師為大家?guī)碇幸糌Q笛教學(xué)法講座，并分析講解了中學(xué)生必須掌握的幾首樂曲的演奏技法。</h3> <h3> 8月23日上午，根據(jù)市局安排，本次培訓(xùn)活動(dòng)采取筆試和面試雙重考核，全體初中音樂教師進(jìn)行了音樂常識筆試、伴奏演唱、豎笛演奏等多項(xiàng)業(yè)務(wù)水平考核。</h3> 初中學(xué)段音樂教師 合影留念 結(jié)語 <h3> 市教育體育局徐局長希望全體中小學(xué)音樂教師要做到“三新”：適應(yīng)新的形勢，加快音樂學(xué)科理念轉(zhuǎn)變；順應(yīng)新的競爭，加快音樂課程建設(shè)；適應(yīng)音樂中考新要求，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。</h3><div><h3> 以培訓(xùn)為契機(jī)努力提升個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)，培育富有生機(jī)活力，充滿個(gè)性追求的學(xué)生，豐富校園文化生活。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><p style="text-align: right; "> 撰稿人：周亮</h3><p style="text-align: right; "> 審稿人：周茜</h3></div><h3></h3>