<h3> 2019年9月1日，橋頭九年制學(xué)校在晨光熹微中，被朗朗書聲喚醒，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們的校本教材《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，也在今天和大家見面了。</h3> <h3> 回首時光，一路跋涉，一路尋找，終于不負(fù)年華。2018年7月26日，我校的甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《國學(xué)經(jīng)典誦讀對提高農(nóng)村小學(xué)生語文素養(yǎng)的實(shí)踐研究》正式立項(xiàng)。課題立項(xiàng)之初，全課題組成員都為之振奮，我們滿懷激情，開始了這場成長之旅。</h3> <h3> 經(jīng)過一系列的籌備和努力，我們于2018年12月5日下午，舉行了2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《國學(xué)經(jīng)典誦讀對提高農(nóng)村小學(xué)生語文素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的開題儀式，初步確立了課題研究的內(nèi)容，并做出了編寫《國學(xué)經(jīng)典誦讀》校本教材的決定。</h3> <h3> 為保證課題研究順利開展、確立《國學(xué)經(jīng)典誦讀》校本教材內(nèi)容范圍，2019年3月27日晚，我們舉行了2018年“十三五”省級課題調(diào)查問卷論證會。課題組成員及橋頭九年制學(xué)校小學(xué)階段全體語文教師共同商議，敲定調(diào)查問卷問題，以各種方式收集摸底資料，形成初步調(diào)查報(bào)告。</h3> <h3> 2019年寒假期間，我們查閱書籍、籌集材料，完成了初稿；開學(xué)后，又進(jìn)行了內(nèi)容的確立、增刪，并對選定內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的編輯，增加注釋，選定插圖，敲定順序，反復(fù)校對，精心編撰，數(shù)易其稿；402天的揚(yáng)帆航行，無數(shù)次的集體討論、修改校對，最終，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在課題組成員的努力下，在全體老師幫助下，這本凝聚著大家力量與期盼的校本教材——《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，終于付梓。</h3> <h3> 我們深深知道，學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵不光在于課堂，也在于課堂之外。人生，要通過各種方式去細(xì)細(xì)地品味。可能城市里的孩子有更好的條件、更多的體味生活、陶冶情操的方式，而身處偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們，由于各種條件限制，精神世界可以說比較貧瘠，但是，我們不能忽略另一片觸手可及又風(fēng)光無垠的廣袤大?！獓鴮W(xué)經(jīng)典。學(xué)校自2014年，就開始嘗試走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，但每學(xué)年一次的經(jīng)典誦讀比賽、也僅僅停留在初級階段，如今，我們舉全校之力編寫了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這部校本教材，希望它能為我們的孩子們帶來新的人生體驗(yàn)。</h3> <h3> 在我們今后的人生中，或許會經(jīng)歷有限的事、走有限的路，遇有限的人，但是，當(dāng)國學(xué)經(jīng)典里的每一篇文章、每一首詩、每一句話，與我們的人生境遇相逢時，它們就會被恰到好處地喚醒，它們會飄入你頭頂?shù)脑?，散入你耳畔的風(fēng)，落入你行過的的萬里河山……要相信，所有在童年生吞硬嚼下去的國學(xué)經(jīng)典，都已經(jīng)攜帶著作者那一刻的精神，在我們漫長的一生中草蛇灰線，伏脈千里。</h3> <h3> 最后，我們衷心感謝禮縣教研室的大力支持和指導(dǎo)，感謝知名書法家李維君老師為本書題名。</h3><h3> 在這里，借東坡豁達(dá)詞意，挪子美平生快歌，贈予大家美好祝愿——晴雨從容人生路，青春作伴好讀書！趁著這好時光，不要遲疑，不要猶豫，去讀吧，去誦吧，去感受吧！</h3><h3> 謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給成長中的孩子們！</h3>