<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、研究的問題：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 探究培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的有效方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的信心，提高學(xué)生讀圖的效率和準(zhǔn)確率。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、如何破解課題的疑難：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上學(xué)期我任教了八年級三個(gè)班級的地理課。通過第一次?？?，我發(fā)現(xiàn)所教班級不及格的學(xué)生有30人，這些學(xué)生存在的主要問題是讀圖題，經(jīng)過對這30人的問卷調(diào)查，主要存在以下問題：1、學(xué)生沒有良好的讀圖習(xí)慣，一幅地圖不知從何讀起，做題速度慢。2、死記硬背地圖，缺少好的記憶方法。3、對地圖的分析能力較差，沒有形成綜合的地理思維。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我的問題：只關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的傳授，忽視了讀圖能力的培養(yǎng)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在課題研究階段我主要采用了個(gè)案研究法。每周選取兩節(jié)課的時(shí)間對這30名學(xué)生進(jìn)行讀圖訓(xùn)練。主要通過以下三個(gè)步驟進(jìn)行：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、讀懂地圖</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 讀懂地圖是基礎(chǔ)。首先讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分地圖的主題和種類。不同主題和種類的地圖有著不同的用途，初中地理課程中的地圖種類主要有以下幾種：地理分布地圖、示意圖、地形剖面圖、統(tǒng)計(jì)圖、人文景觀圖、地理漫畫圖等等，本次課題主要研究地理分布圖，其使用范圍廣、難度較大，是最主要的教學(xué)用圖。地理分布圖主題有地形圖、河流分布圖、氣候、資源、能源等自然地理分布圖以及行政區(qū)、工農(nóng)業(yè)、人口、城市、交通等人文地理分布圖。這類圖特別要提醒學(xué)生讀圖首先看圖名，明確地圖所描述的主題。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 其次，地圖的三大要素比例尺、圖例注記、方向要搞清楚。對這幾大要素有了正確認(rèn)識(shí)才能開始進(jìn)行讀圖，指導(dǎo)學(xué)生通過比例尺大小了解地圖與實(shí)際范圍縮小的程度、詳略程度，也可以通過量算兩地圖上距離得出實(shí)際距離。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“上北下南、左西右東”、指向標(biāo)定位法、經(jīng)緯網(wǎng)定位法正確把握地圖的方向。指導(dǎo)學(xué)生掌握常見的幾種圖例符號，如：城市、國界、省界、不同的交通線、河流、山脈、湖泊、海拔等，這樣可以迅速鎖定目標(biāo)，加快做題速度。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)生通過對地圖基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，讀圖時(shí)不再茫然，掌握了讀圖的三大步驟。做到先讀圖名，知道地圖的主題，然后讀地圖三要素，知道地圖的基本內(nèi)容，最后根據(jù)需求提信息，析規(guī)律，談原因。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、記憶地圖</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 記憶地圖是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，學(xué)生普遍存在的問題是沒有好的技巧和方法記憶地圖，死記硬背，浪費(fèi)大量的時(shí)間。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">對此我采用了如下方法：</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">順口溜記憶法</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 將難記的知識(shí)點(diǎn)簡化成幾個(gè)字以順口溜的方式記憶，朗朗上口不易忘。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 如：東南亞五國及其首都的名稱復(fù)雜又易混淆，于是將其簡化成：老萬越河撿金太慢免內(nèi)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">（老撾-萬象，越南-河內(nèi)，柬埔寨-金邊，泰國-曼谷，緬甸-內(nèi)比都）。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如：黃河流經(jīng)的省區(qū)：青川甘寧內(nèi)蒙古、陜西山西豫和魯。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">（青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、、陜西、山西、河南、山東）。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如：世界七大洲面積排行：亞非北南美，南極歐大洋。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">（亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲）</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">圖形記憶法</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 把圖形聯(lián)想成其他生活中的事物，加強(qiáng)形象化記憶。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如：中國34各省區(qū)的輪廓圖可以使用圖形記憶法，如內(nèi)蒙古自治區(qū)像一個(gè)展翅的雄鷹，黑龍江像天鵝，遼寧像把火炬，吉林的形狀像只雞。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如：黃河形狀像文字：“幾”，長江形狀像字母：“V”+“W”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過巧記地圖學(xué)生們記圖的速度加快了，做題的速度也大幅度提升，50分值的題由45分鐘提速到35分鐘。并且知識(shí)點(diǎn)記得非常牢固。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、分析地圖</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)生學(xué)會(huì)了讀懂地圖，但對不能對地理事物聯(lián)系起來，綜合分析，引申遷移，尋找問題的潛在聯(lián)系。對此我采用了如下等方法</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對比歸納法：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幾個(gè)類似的地理事物找出異同點(diǎn)，加深理解。如名詞等高線、等深線、等溫線、等降水量線等，他們的共同點(diǎn)都是把（高度、深度、溫度、降水量）數(shù)值相同的點(diǎn)連成的線，根據(jù)這些等值線可以判斷什么方位上存在差異，等值線密集和稀疏有什么異同點(diǎn)。再遇到類似的名詞時(shí)能夠靈活理解運(yùn)用。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">多圖并用法：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 地理環(huán)境各要素是相互影響，相互制約的關(guān)系，同一區(qū)域通過多幅地圖展示把不同的地理知識(shí)連接起來，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，如展示我國的人口分布圖，思考我國人口分布東多西少的原因，結(jié)合我國的地形圖、交通線路圖、城市圖等得出地形特征對于我國人口、城市、交通分布的影響。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)生通過以上方法，能夠?qū)Φ乩硇畔⑦M(jìn)行有效分析，提煉出地理特征、地理規(guī)律以及各地理要素之間聯(lián)系的來龍去脈，達(dá)到準(zhǔn)確理解圖像的內(nèi)涵，從而得出正確結(jié)論。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、成果</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過此次課題的研究我提煉了一些讀圖的基本策略：順口溜記憶法、圖形記憶法、對比歸納法、多圖并用法等方法并應(yīng)用到日常教學(xué)中，并在一起閱讀吧公眾號上原創(chuàng)了一篇《中國34省區(qū)記憶攻略》，閱讀量1477人。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)生：30名學(xué)生讀圖速度有了很大提升，50分值的題由45分鐘提速到35分鐘。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">幾次測驗(yàn)的成績也有進(jìn)步，及格率分別是20.6%、40.7%、23.3%、6%、37.9%、31% ，30人中考及格率達(dá)到了53.3%。</span></h3>