<h1><b>新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要名師的引導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓剛?cè)雽嶒炛袑W(xué)的“新”教師能夠盡快適應(yīng)實驗中學(xué)的課堂教學(xué)，熟練駕馭學(xué)校的“三駕馬車”：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作，積分制，特意召開了此次“新”教師培訓(xùn)交流專題會。</b></h1> <h1><b>本次專題會由初一行方部賈笑玲主任主持。到會的領(lǐng)導(dǎo)有</b><b>呂陸君副校長，</b><b>張靜副校長，</b><b>劉建偉副校長，</b><b>教科室劉林國主任，初一智圓部尚升強主任。</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>年輕的“老實驗”劉妮娜老師從精心備課、落實反饋、關(guān)注學(xué)生方面談了談自己的具體做法和體會，使培訓(xùn)教師受益匪淺。</b></h1> <h1><b>三年實驗校齡的王雷霞老師結(jié)合自己的個人經(jīng)歷談了談新教師如何迅速有效的適應(yīng)初中教學(xué)。她說新教師快速成長的秘訣除了不斷聽課，還需要虛心向老教師請教。</b></h1> <h1><b>頂崗培訓(xùn)的趙竹令老師作為新教師，談了談進(jìn)入實驗中學(xué)這兩周以來的感受，一是緊張，二是充實。</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>賈主任對新教師提出了以下要求：<br></b></h1><h1></h1><h1></h1><h1><ol><li><b>迅速熟悉教材教參；</b></li><li><b>依靠師徒結(jié)對，多聽課多學(xué)習(xí)；</b></li><li><b>主動參與各種活動，敢于展示；</b></li><li><b>持續(xù)學(xué)習(xí)，用心研究，成就自我。</b></li></ol></h1> <h1><b>教科室劉主任用“一二三”來引導(dǎo)新教師的課堂教學(xué)，<br></b><b>一是指學(xué)與教這一對矛盾；<br></b><b>二是指民主與科學(xué)這兩大支柱；<br></b><b>三是指學(xué)生、教材和教師這三大要素以及學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作和積分制這三駕馬車。</b></h1><div><h3><br></h3><h3><br></h3></div> <h1><b>張校長首先肯定了此次專題會的重要意義。她希望新教師能夠繼續(xù)傳承“能吃苦、擅研究、抱團(tuán)發(fā)展”的實驗理念。同時張校長還強調(diào)，課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，教師要努力打造高效課堂，追求教學(xué)藝術(shù)。</b></h1> <h1><b>最后劉校長結(jié)合自身經(jīng)歷，向新教師提出發(fā)展建議，他建議新教師一定要有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，而且還要有研究精神。</b></h1> <h1><b>捷克著名教育家夸美紐斯說過：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。作為實驗中學(xué)這所區(qū)域名校的一員，肩負(fù)的責(zé)任自然更大。相信新教師們在實驗中學(xué)這個大平臺，通過不斷學(xué)習(xí)，用心研究，卓越發(fā)展，一定會提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，從而讓每個人成為最好的自己！</b></h1>