創(chuàng)“智趣”課堂品文化科學(xué) ——滕州市教研室舉行“全市小學(xué)科學(xué)研討活動(dòng)”

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<h3>初秋時(shí)節(jié)，陽光明媚，秋高氣爽。</h3><h3> 9月20日，“全市小學(xué)科學(xué)研討活動(dòng)”在滕州第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校英才校區(qū)舉行。滕州市小學(xué)教研員耿欣老師出席了本次研討活動(dòng)并作了專題報(bào)告，滕州第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)英才校區(qū)教導(dǎo)處馮楠楠主任對本?？茖W(xué)教學(xué)實(shí)績做了匯報(bào)，并針對本?？茖W(xué)學(xué)科發(fā)展做了下一步規(guī)劃展望。全市及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)268名骨干教師共同參加了本次科學(xué)研討交流活動(dòng)。</h3> <h3 style="text-align: left;">　　首先，滕州第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校英才校區(qū)沈秋晨老師上了展示課《組裝小書架》。</h3> <h3>沈老師語氣溫和，落落大方，通過逼真的情境展示導(dǎo)入本課，激發(fā)了學(xué)生組裝小書架的興趣。</h3> <h3>在隨后的交流探索中，沈老師抓住學(xué)生使用工具組裝小書架的動(dòng)機(jī)和興趣，循循善誘，層層遞進(jìn)，使得學(xué)生在使用螺絲刀和螺絲釘組裝書架的過程中感受到了工具的便利性，并提升學(xué)生對技術(shù)與工程領(lǐng)域的探究興趣。</h3><h3></h3> 孩子們忙得不亦樂乎成果展示隨后，姜屯鎮(zhèn)白聯(lián)小學(xué)金子萬老師帶領(lǐng)一年級小朋友展示了《放大鏡》一課。金老師語言詼諧幽默，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性。金老師通過讓學(xué)生觀察放大鏡，用放大鏡觀察樹葉、昆蟲等實(shí)踐活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生正確使用放大鏡的能力，運(yùn)用觀察、對比等方法進(jìn)行科學(xué)探究的能力，并且讓學(xué)生意識到工具是人類生活的好幫手，是人類感官功能的延伸，生活因工具而便捷。 <h3></h3><h3><br></h3> <h3>接著，滕州第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處馮主任作了《創(chuàng)“智趣”課堂，品文化科學(xué)》的學(xué)科工作匯報(bào)。馮主任對第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)英才校區(qū)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，她強(qiáng)調(diào)要開展好科學(xué)教學(xué)工作，教師除了上好課，完成教材的教學(xué)內(nèi)容外，還要加強(qiáng)科學(xué)課程與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓實(shí)踐成為學(xué)生個(gè)人發(fā)展的“活的源頭”。馮主任還展示了學(xué)校開辟的“陽光農(nóng)場科學(xué)實(shí)踐基地”、創(chuàng)客社團(tuán)及“繩語空間手工坊”等。最后，馮主任針對本校小學(xué)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)問題，提出了下一步的規(guī)劃和展望。<br></h3> <h3>活動(dòng)最后，耿欣老師分別對兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，并對我市小學(xué)科學(xué)新學(xué)期的教學(xué)工作做了詳細(xì)的安排。耿欣老師充分肯定了科學(xué)骨干教師的成長與努力，并且希望所有的老師都能夠積極思考與探索，在接下來的科學(xué)教學(xué)中獲得更大的進(jìn)步與收獲！</h3>