<h3> 為推動信息技術(shù)與創(chuàng)新素養(yǎng)教育深度融合，努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”課堂教學模式，充分發(fā)揮中心學校的龍頭帶動和骨干教師傳、幫、帶作用，促進學校教學質(zhì)量的全面提高。根據(jù)宣和學區(qū)安排，2019年9月24到26日，由宣和中學教師和兄弟學校部分輪崗教師，在宣和中學進行了為期三天的“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”教學研討課活動。</h3> <h3> 三天來，我校靳雙喜等六名老師分別在七、八、九年級上了語文、數(shù)學、英語示范課。</h3> <h3> 做課教師都能以寧夏教育云平臺為依托，充分調(diào)動教育云資源，熟練使用教學助手制作了課件，在課堂上進行了精彩紛呈的展示。</h3> <h3> </h3> <h3> 六位老師廣泛運用云資源，云端技術(shù)使用成熟。在教學助手的輔助下，課堂氛圍非?；钴S，充分調(diào)動了學生學習的積極性。</h3> <h3> 示范課結(jié)束后，我校教務處分別組織了我校三個學科的老師及兄弟學校前來聽課的老師進行評課。</h3> <h3> 在評課研討中，胡啟龍校長首先闡釋了“互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)新素養(yǎng)教育”的形成背景及其倡導的理念。</h3> <h3> 隨后，幾位講示范課的教師進行了說課，并對自己所理解的“互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)新素養(yǎng)教育”進行詳細闡述，同組其他教師及兄弟學校參與聽課的教師對此做了深入點評。</h3> <h3> 最后，學區(qū)領導對本次宣和中學“互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)新素養(yǎng)教育”教研活動進行了總結(jié)。主要對什么是“互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)新素養(yǎng)教育”，“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”如何在課堂中有效實施和開展以及“互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)新素養(yǎng)教育”與傳統(tǒng)教育之間存在的一些矛盾如何解決三個問題做了深刻闡釋。</h3> <h3> 習主席說：互聯(lián)網(wǎng)+教育是構(gòu)建“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。故此，我們堅持不懈地推進教育信息化，努力以信息化為手段提高自身能力，相互學習，進行思維火花的碰撞，迸發(fā)更多的智慧，一定能夠起到“一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹”的良好效果。</h3>