<h3> </h3> <h3> 在統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元主題“中國(guó)民間故事”學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了熱心助人、舍己救人的海力布，了解了牛郎織女的愛(ài)情故事，感受了民間故事的傳奇色彩和勞動(dòng)人民豐富的想象力。</h3><h3> 為了讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，根據(jù)本單元的要求，我們給學(xué)生推薦了《中國(guó)民間故事》，通過(guò)閱讀結(jié)識(shí)了田螺姑娘、梁山伯與祝英臺(tái)......他們都是我國(guó)民間故事中的經(jīng)典人物，人們將對(duì)美好生活的期盼，化成了這一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人美麗民間傳說(shuō)。</h3> <h3> 周五，我們上了一節(jié)《中國(guó)民間故事》閱讀交流課。 上課一開始，先讓孩子們回憶我國(guó)的四大民間故事都有哪幾個(gè)？，再出示幾句話，根據(jù)描述的故事情節(jié)猜人物。孩子們激情高漲，紛紛舉手回答?？梢姾⒆觽兺ㄟ^(guò)閱讀，已經(jīng)非常熟悉故事中的主人公。</h3> <h3> </h3> <h3> 根據(jù)本單元的語(yǔ)文要素“創(chuàng)造性地講述故事”要求，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生講故事的積極性,讓他們充分發(fā)揮想象能力,對(duì)故事中的人物形象和情節(jié)發(fā)展進(jìn)行再創(chuàng)造,豐富故事內(nèi)容,透過(guò)故事表面,看到故事背后所呈現(xiàn)的人們對(duì)美好生活的向往。四人一小組，在組依次講述自己最喜歡的故事。</h3> <h3> 小組中選出一名故事大王，在班級(jí)內(nèi)講述。學(xué)生們繪聲繪色，把自己最喜歡的故事分享給大家。</h3> <h3> 最后學(xué)生分享交流該如何閱讀民間故事，怎樣把握人物形象，怎樣體會(huì)故事內(nèi)涵。</h3> <h3> 學(xué)生通過(guò)閱讀一篇篇中國(guó)民間故事，感受到故事中一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，曲折離奇的故事情節(jié)。閱讀民間故事讓真善美浸潤(rùn)著充滿童真的孩子們的心靈。</h3>