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秋風(fēng)送來了清涼也送來了沉甸甸的果實，在這個碩果累累的收獲季節(jié)里，為提升教師的教育教學(xué)水平，豐富校本教研形式，陳育生校長安排布署我校74名教師分三批到長征小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。10月23日，在校長陳育生、副校長馬澍榮、校長助理王敏的帶領(lǐng)下，我校教師來到了忻州市長征小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 我們興致勃勃本著"學(xué)習(xí)、思考、交流、分享、成長"的學(xué)習(xí)理念，走進(jìn)長征小學(xué)。</h3> <h3> 我縣教育科技局安耀青副局長，王瑾瑞主任科員和我們一起來到長征小學(xué)參加觀摩活動。忻州市長征小學(xué)劉建校長，常文華書記，劉秀峰副校長，毛莉萍副校長以及相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙抽出時間接待我們，向我們分享先進(jìn)的教育理念。</h3> <h3> 在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，我們參觀了長征小學(xué)美術(shù)室、舞蹈室、閱覽室等教室。美術(shù)室懸掛的都是本校老師學(xué)生創(chuàng)作的水墨丹青，書寫的飄逸書法作品。精致的手工作品讓我們感受到了學(xué)生的認(rèn)真和創(chuàng)新精神，靠墻的在樓梯的墻壁上也掛滿了繪畫作品，每層走廊都分年級展示著學(xué)生作品，每面墻上都分板塊進(jìn)行了校園文化裝點。身處長征小學(xué)，便能感受到這所學(xué)校帶給我們一種"責(zé)任"，無論從標(biāo)志性建筑、學(xué)校樓身裝飾，到教學(xué)樓、辦公樓、功能樓的走廊文化，再到校園綠植的裝點、角角落落的特色設(shè)置，無不展現(xiàn)了長征小學(xué)的大責(zé)任、大格局。</h3> <h3> 多元教育有序且有益，每個細(xì)節(jié)都傳遞教育力量。<br></h3> <h3> 學(xué)習(xí)與參觀并肩，問題與思考同行，這并不是一個靜態(tài)的學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3> 寧曉東老師這節(jié)課講了《蹲踞式起跑》，上課前跟同學(xué)們講述了飛人劉翔，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，熱身游戲讓學(xué)生在愉快的氛圍中展開了一節(jié)課的學(xué)習(xí)，各就位、預(yù)備、跑,每個環(huán)節(jié)都認(rèn)真的講解，親身示范，讓我們感受到了年輕教師的活力與激情。<br></h3> <h3> 安俊瑞老師這節(jié)《蹲踞式起跑》尤其讓我們印象深刻。整隊、報數(shù)、檢查有無堅硬物品防止劃傷統(tǒng)一收回，進(jìn)入課堂后，跑步熱身有序進(jìn)行，用音樂增加節(jié)奏感，親身示范，動作要領(lǐng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，整節(jié)課條理清晰，認(rèn)真仔細(xì)，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都能看出老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及個人魅力。</h3> <h3> 張芮老師這節(jié)課講了《單手肩上投籃》上課前檢查有無堅硬物品防止劃傷統(tǒng)一收回，跑步熱身調(diào)整呼吸，充分活動關(guān)節(jié)，分組讓學(xué)生進(jìn)行展示，老師根據(jù)學(xué)生展示開始教學(xué)，講動作要領(lǐng)，糾正過程中遇到的問題，加深學(xué)生印象，教學(xué)過程中教師親身示范、口令清晰、講解認(rèn)真、動作自然得體。</h3> <h3> 張美蓮老師展示的是二年級上冊音樂課《大鐘和小鐘》，張老師彈著美妙的音樂給學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)，接著，孩子們在張老師的巧妙引導(dǎo)下，開始初聽歌曲，讓孩子們很快就融入了藝術(shù)的殿堂。張老師讓孩子們聆聽“大鐘”和“小鐘”的聲音，接著又讓孩子們模唱“大鐘”和“小鐘”的聲音，最后還讓孩子們用雙響筒，三角鐵，碰鈴等樂器來為歌曲伴奏，師生配合默契，整節(jié)課其樂融融！張老師這節(jié)課，不僅帶領(lǐng)孩子親自學(xué)習(xí)各種樂器的使用方法還讓孩子們感受到合唱的魅力。</h3> <h3> 王彥青老師的《買菜》也特別美，教學(xué)過程中王老師領(lǐng)著一年級的孩子們通過積極的課堂互動和有趣情景表演讓孩子很快融入到歌曲的情境中。</h3> <h3> 閆慶芳老師的《多年以前》將這次聽課活動推向高潮，通過謎語導(dǎo)入，節(jié)奏小練習(xí)等豐富有趣的課堂設(shè)計讓孩子們充分參與到了音樂課堂中，歌曲通過輕松優(yōu)美的旋律和生動有趣的歌詞讓孩子們明白了愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動物的重要性。</h3> <h3> 王曉燕老師給我們上了生動的聽賞課《搖太陽》，通過對歌曲的分段欣賞，讓孩子們體會歌曲段落間的層次感，通過齊唱、合唱、輪唱等演唱方式的體驗讓孩子們感受到了一段旋律通過不同的表演方式可以表達(dá)出不同的效果。最后通過環(huán)環(huán)相扣的提問讓學(xué)生們步步深入體會歌曲情感，融入情景。王老師通過豐富多樣的教學(xué)方法和扎實的基本功給我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩絕倫、跌宕起伏的欣賞課。</h3> <h3> 張馨蕊老師主講的課題是《小蝌蚪》，以連環(huán)畫形式展開故事，在充滿童趣的過程中讓學(xué)生體會認(rèn)識相似形的疏密排列、組合，巧妙地滲透了繪畫的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生在快樂輕松的情境中達(dá)到了形象思維和邏輯思維的同步發(fā)展，學(xué)生嘗試練習(xí)中每個步驟設(shè)定時間的方式更是一種高效的學(xué)習(xí)方法的滲透，整節(jié)課新穎、有序、高效，不失為一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課。</h3> <h3> 胡志云老師執(zhí)教的《紙魔方》，在紙方框基本制作方法學(xué)習(xí)時采用“先放再扶”，讓學(xué)生自主探究完成，再通過交流討論的方式進(jìn)行指導(dǎo)，在尋找拼擺規(guī)律這一難點時引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察分析作品從中尋找答案，激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性。最后通過小組作業(yè)展評讓學(xué)生領(lǐng)略到立體構(gòu)成的形式美感，最后學(xué)生掌握了本課重難點制作出了較有創(chuàng)意的紙魔方作品。<br></h3> <h3> 短短的兩天學(xué)習(xí)時間，但我校老師收獲滿滿，充實的參觀學(xué)習(xí)讓我們開拓了視野，探尋著優(yōu)秀教師的教育智慧，體會優(yōu)秀教師的魅力。在優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下，我們茅塞頓開。在課后的反思中，我們沉淀心緒，思索自己的帶課之道，感受成長的欣喜。感謝學(xué)校給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，所思所學(xué)所獲，需要我們在日常實踐中化為行動和力量，功不唐捐，我們腳下的路正在向?qū)I(yè)化延伸！ <br></h3>