<h3> 深秋已至，碩果壓枝！在這樣一個(gè)豐收的季節(jié)，我校進(jìn)行了“安陽(yáng)市第八中學(xué)2019—2020學(xué)年第二學(xué)期名師示范課”展示活動(dòng)。今天作課的是河南省名師王慶利老師，作課題目是統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《課外古詩(shī)詞誦讀》。<br></h3> <h3>王老師這節(jié)課總體風(fēng)格平和自然，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲！她特別注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練和語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，在不知不覺(jué)中讓學(xué)生學(xué)有所獲。</h3> <h3>本節(jié)課容量很大，四首古詩(shī)。王老師舉重若輕，四兩撥千斤。</h3> <h3>整個(gè)課堂，學(xué)生參與度極高，這緣于王老師高質(zhì)量的課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)，而且問(wèn)題總是能聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。</h3> <h3>學(xué)生自發(fā)的掌聲！</h3> <h3>妙語(yǔ)連珠的回答。</h3> <h3>看！學(xué)生身體前傾，認(rèn)真的述說(shuō)著心中的思考！</h3> <h3>不露痕跡的引導(dǎo)，精妙絕倫的回答。師生之間高頻互動(dòng)，相得益彰！</h3> <h3>體會(huì)詩(shī)歌背后的意蘊(yùn)！</h3> <h3>講到生動(dòng)處，老師和學(xué)生都發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了！</h3> <h3>學(xué)生的誦讀展示，聲情并茂，引得滿堂喝彩！</h3> <h3>人多力量大，《龜雖壽》朗誦，氣勢(shì)如虹！</h3> <h3>聽(tīng)課教師專(zhuān)注的眼神！</h3> <h3>屋里屋外，“人滿為患”。這就是王老師的魅力！</h3> <h3>一節(jié)酣暢淋漓的示范課結(jié)束之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文組全體老師進(jìn)行了科學(xué)細(xì)致的評(píng)課。</h3> <h3>王老師首先就本節(jié)課的設(shè)計(jì)初衷，通過(guò)這節(jié)課傳達(dá)出的理念進(jìn)行了介紹。然后，針對(duì)課堂的每一個(gè)具體環(huán)節(jié)詳述了設(shè)計(jì)意圖。如此精妙的巧設(shè)安排，讓在場(chǎng)的每一位老師都眼界大開(kāi)、欽佩不已！</h3> <h3>接著，李文芳、張福印、張慧慧三位老師從不同角度闡述了自己的聽(tīng)課體驗(yàn)以及本節(jié)課帶來(lái)的巨大收獲！</h3> <h3>在三位老師的帶領(lǐng)下，全組語(yǔ)文老師各抒己見(jiàn)，談收獲，談困惑，談思路，談學(xué)情，談理念……談的熱火朝天！在一次次思想的碰撞中升華出極接地氣又極有價(jià)值的“火花”，八中扎實(shí)的教研風(fēng)氣再次彰顯！</h3> <h3>當(dāng)討論到“老師范讀”這個(gè)話題時(shí)，曾以本課為參賽課的安陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課決賽一等獎(jiǎng)獲得者李晶晶老師，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了范讀展示，瞬間掌聲雷動(dòng)。</h3> <h3>接著，趙冬主任和王勇書(shū)記又從本節(jié)課的示范性和年輕教師應(yīng)學(xué)習(xí)的重要方面進(jìn)行了精當(dāng)?shù)脑u(píng)論，讓聽(tīng)課的年輕教師心中豁然開(kāi)朗。</h3> <h3>最后，教研處呂主任和楊主任又做了總結(jié)發(fā)言！</h3><h3><br></h3><h3>王老師的這節(jié)課，是一節(jié)自然生成的課，是一節(jié)極富智慧的課，是一節(jié)有溫度的課。</h3> <h3> 此次名師示范課活動(dòng)，展現(xiàn)出八中名師在講臺(tái)上用智慧、用赤誠(chéng)譜寫(xiě)教育之歌的風(fēng)采；展示出青年教師在校園里用謙遜、用勤奮汲取教學(xué)營(yíng)養(yǎng)的熱情?！按簌i之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也”，安陽(yáng)市八中之所以能連續(xù)多年取得那么輝煌的成績(jī)，正是匯聚了一大批像王老師這樣立足崗位、潛心研究、默默奉獻(xiàn)的磅礴力量！“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”！</h3>