<h3><font color="#010101"> </font>胡永栓，1983年4月參加工作，他曾先后被評(píng)為“高陵區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”等殊榮。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校多次被評(píng)為“西安市先進(jìn)班集體”“陜西省第二屆朗誦大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”“高陵區(qū)先進(jìn)學(xué)?！薄案吡陞^(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”“大學(xué)區(qū)資源共享優(yōu)秀單位”“教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。</h3> <h3><font color="#010101"> </font>身為灣子中心校黨支部東張市黨小組的組長，他經(jīng)常和黨員干部坐在一起，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，盡心盡力做到“不忘初心、牢記使命?！币渣h的教育方針來指導(dǎo)教育工作。</h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> </font>為了了解學(xué)校教師教育教學(xué)的情況，作為學(xué)校的管理者，他經(jīng)常組織開展教師備課、學(xué)生作業(yè)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)。他經(jīng)常深入課堂聽課，對(duì)教師的優(yōu)點(diǎn)予以肯定，對(duì)于不足加以指點(diǎn)，用身教言教促進(jìn)了教師專業(yè)技能的不斷進(jìn)步。</h3> <h3><font color="#010101"> </font>他心系教育，熱愛課堂。為了和學(xué)生更親近，了解教育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，他每年都擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。在他的課堂上，語言或詼諧幽默，或慷慨激昂，學(xué)生們的眼神總是充滿了渴望與崇拜。對(duì)于學(xué)生們的疑問，他總能耐心解答。</h3> <h3><font color="#010101"> </font>安全重于泰山，他經(jīng)常在學(xué)生集會(huì)時(shí)教導(dǎo)學(xué)生保護(hù)好自身安全。特別是在學(xué)校外面，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！凹彝ナ呛⒆幼詈玫膶W(xué)校，家長是孩子最好的老師”，他深知家庭教育的重要性，經(jīng)常召開家長會(huì)，和家長坐在一起，對(duì)孩子的教育問題展開討論。只有學(xué)校和家庭共同努力，孩子才能更好的成長。 </h3> <h3><font color="#010101"> 從2017年9月1日起，關(guān)市小學(xué)全體學(xué)生享受營養(yǎng)午餐計(jì)劃。為了學(xué)生有序就餐，他摸索出了一套“三比”制度。即：餐前吟誦—今天與昨天比。餐中紀(jì)律—吃飯與上課比。餐后衛(wèi)生—飯后與飯前比。采取桌長督促的方式，給每班每排打分評(píng)級(jí)，而后校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制，使得學(xué)生在就餐的同時(shí)，古詩文的吟誦熟記內(nèi)容增多了。既鞏固了學(xué)生古詩文的背誦能力，傳承了中華古文化，又提升了孩子的自理能力和自制力。</font></h3> <h3> 他非常重視培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績和長足的進(jìn)步時(shí)，他經(jīng)常對(duì)同學(xué)們進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)常有他的身影，他經(jīng)常組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了師生的課余生活。<br></h3> <h3><font color="#010101"> </font>大雪紛飛的時(shí)候，為了保障學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)和人身安全，他和同事們一起鏟除積雪。他經(jīng)常走進(jìn)退休老教師的家中，關(guān)心他們的生活起居，時(shí)刻不忘教導(dǎo)年輕教師：要牢記老前輩為教育事業(yè)所做的奉獻(xiàn)。</h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> 悠悠三十余載，他看著一撥一撥的孩子和教師不斷成長，當(dāng)年的青蔥激越已然變得堅(jiān)定沉穩(wěn)。這份儒雅的溫和里，滲透著歲月的積淀和辛勤的汗水。而他也依然在這個(gè)崗位上，繼續(xù)譜寫著一位普通教育工作者的點(diǎn)滴人生。<br>