<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">天高云淡，秋風(fēng)送爽。金色的十月，正是收獲的季節(jié)。烏魯木齊市第五十九小學(xué)英語教研組全體教師聚焦課堂教學(xué)，聚焦繪本閱讀課題研究，青年教師</span>積極發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，主動參加各級各類教學(xué)競賽活動和國家級課題主題研討活動，努力提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，爭做“四有”好老師。全體成員致力于打造一個敢想、敢拼、敢為、積極樂學(xué)的教研組團隊。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2019年9月學(xué)校英語組參加國家級課題《主題語境下小學(xué)英語語篇閱讀教學(xué)研究》的實驗工作。10月15日，牛愛婷老師在烏魯木齊市第二十七小學(xué)給全市課題組成員展示了一節(jié)生動有趣的繪本課《Hide and Seek》。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 《Hide and Seek》選自多維閱讀第三級，該課通過表演唱歌謠《捉迷藏》熱身，學(xué)習(xí)主人公Monkey和Tiger捉迷藏的故事，隨著課程的深入和故事的發(fā)展適時地對學(xué)生滲透安全教育，并引導(dǎo)學(xué)生做一個助人為樂的人，讓學(xué)生與主人公成為共情者，體味主人公的內(nèi)心感受， 感知真善美。色彩艷麗，設(shè)計精美，條理清晰的思維導(dǎo)圖式板書有效的幫助學(xué)生復(fù)述及表演故事，形象生動的評價有效激勵了學(xué)生積極運用語言。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 10月24日—26日，為期三天的烏魯木齊市小學(xué)英語課堂教學(xué)大賽圓滿落下帷幕，我校富璐老師代表水磨溝區(qū)參賽，她扎實的基本功、邏輯條理清晰的教學(xué)設(shè)計、精彩的教學(xué)活動和良好的師生互動給評委和所有老師留下了深刻的印象，獲得了本次大賽的一等獎的好成績！??</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 富璐老師選用了外研社多維閱讀第三級中的《Look！No Tail》。該繪本取材于人與自然，講述蜥蜴斷尾、螃蟹斷鉗子、章魚斷腿并再生的故事。引導(dǎo)學(xué)生理解了動物的再生能力，引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)現(xiàn)自然界中具有這種奇妙的再生能力的動物。富老師課程設(shè)計巧妙，思路清晰，靈活地運用了思維導(dǎo)圖，且梯度合理，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，既生動形象地呈現(xiàn)了繪本，又自然而然地進行了拓展與升華，充分地挖掘了繪本背后的生命教育意義！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 兩節(jié)課的精彩呈現(xiàn)，是全體英語組成員凝心聚力、通力協(xié)作的結(jié)果。兩位授課教師勤于鉆研教材，積極思考，精心制作課件，全組教師犧牲自己休息時間聽課，評課，改課，然后再次聽、評課。經(jīng)過“多研”，兩節(jié)課逐漸豐盈、完善。同時，“愛讀書、勤鉆研、樂研討、重共進”成為了英語組的主流價值觀，影響和同化著每一位成員。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)校英語組在市教研中心卓慧老師和水區(qū)英語教研員王慧勤老師的大力指導(dǎo)下，通過多次的研討、說課，磨課，賽課，我們從中有所悟、有所得、有所學(xué)。尤其是我們青年教師更是從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，在反思中成長，在互動中得以提升，在實踐中得以鍛煉。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 全體英語組教師將在教學(xué)過程中繼續(xù)探索和鉆研“基于文本的學(xué)習(xí)理解，深入文本的實踐應(yīng)用，超越文本的遷移創(chuàng)新”的閱讀教學(xué)模式，對“激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣”“培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀的方法及能力”“培養(yǎng)學(xué)生的思維能力”等方面進一步完善與提高。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。愿所有老師們都不懈努力，在專業(yè)化發(fā)展的道路上能越走越遠。</h3>