專家引領(lǐng)促成長(zhǎng) 初心不改育幼苗——“國(guó)培計(jì)劃”2019四川省小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)第二天紀(jì)實(shí)

簡(jiǎn)單生活

<h3>秋風(fēng)蕭瑟，薄霧彌漫!2019年10月30日，來自南充、巴中、廣元、宜賓、達(dá)州、雅安、廣安等地的100位小學(xué)英語老師帶著對(duì)知識(shí)的渴望齊聚四川省工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院展開了本次國(guó)培的第二天學(xué)習(xí)旅程。今天的學(xué)習(xí)共有兩個(gè)部分，第一部分是成都師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院英語培訓(xùn)國(guó)培項(xiàng)目首席專家王國(guó)艷教授為學(xué)員帶來的專題講座《談?wù)勑W(xué)英語寫作訓(xùn)練》，第二部由綿陽(yáng)師范學(xué)院教研室主任張先華教授所做的專題專題講座《骨干教師專業(yè)發(fā)展研究》。</h3> <h3>　　淺談小學(xué)英語寫作訓(xùn)練</h3><h3> 王國(guó)艷教授</h3><h3> 早上9點(diǎn)，王教授用一篇錯(cuò)誤百出的作文入手，自然、輕松、愉悅地把我們帶進(jìn)了課堂。學(xué)生為什么會(huì)寫出這樣的作文？原因在哪里？我們應(yīng)該怎樣去解決……？一個(gè)個(gè)問題引人深思，這不正是我們平時(shí)在教學(xué)中遇到而不能解決的問題嗎？帶著這些疑問，全體學(xué)員都沉浸在王教授的課堂之中。</h3> <h3>接下來就讓我們通過一系列的圖片來感受王教授精彩的課堂吧!</h3> <h3>三個(gè)小時(shí)快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光一晃而過，我想:作為基層的一名小學(xué)英語老師，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):首先要教會(huì)學(xué)生好好說話，其次要教會(huì)學(xué)生好好寫字，然后要教會(huì)學(xué)生好好寫作，最后要有一顆愛學(xué)習(xí)的心，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，開動(dòng)腦筋，做學(xué)生的引路人!</h3> <h3> 骨干教師專業(yè)發(fā)展研究</h3><h3> 張先華教授</h3><h3> 下午3點(diǎn)整，教室內(nèi)座無虛席，參加學(xué)習(xí)的伙伴們并沒有因?yàn)槲缋Ф绊憣W(xué)習(xí)。來自綿陽(yáng)師范學(xué)院教研室主任、張先華教授的講座如期而至。張教授用幽默的語言、實(shí)際的案例、代表性的典故、名言警句等方式為學(xué)員們深入淺出的從骨干教師專業(yè)發(fā)展三方面，即:能力、內(nèi)容和路徑進(jìn)行剖析。讓我們一起來回顧張教授精彩的課堂吧!</h3> <h3>聽了張教授的課，我不禁感嘆到:要做一名老師，必須以師德為先、能力為重、愛崗敬業(yè)、講究方法，在以后的學(xué)習(xí)和工作中:親近名師、不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，做到讀萬卷書、聽萬人言、行萬里路、做一個(gè)有愛的人，用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起國(guó)家賦予我們的使命!</h3> <h3>美篇的最后讓我一起來感受一下來自不同地區(qū)小伙伴今天的學(xué)習(xí)感悟吧!</h3> <h3>最后?；锇閭儗W(xué)習(xí)愉快，工作順利!</h3> <h3>編輯:“國(guó)培計(jì)劃”(2019)——四川省小學(xué)英語學(xué)科骨干教師培訓(xùn)二小組:李麗</h3>