<h3> 新學期，我們學校的師資又注入了一些新鮮的血液，有了多名新教師加入。 為深入了解新教師課堂教學的真實情況，全面提升課堂教學效率，促進教師素質和教學質量的提高，進一步幫助新教師提升教學專業(yè)水平，檢閱新教師的教學基本功以及他們熟練運用現(xiàn)代化教學手段的能力，2019年10月29～31日，學校開展新教師見面課活動。由陸俐霖老師等10位新教師帶來她們精心準備的見面課。</h3> <h3> 此次活動涉及語文、數(shù)學、英語、綜合科，全體教師分科目聽課、評課。</h3><h3> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”請看我們新教師的精彩課堂：</h3> <h3> 陸俐霖老師執(zhí)教一年級語文《秋天》，重視孩子朗讀習慣的養(yǎng)成，耐心地教讀，讓孩子們會讀；親切地引導，讓孩子們走進秋天里。</h3> <h3> 吳成偉老師執(zhí)教一年級語文《小小的船》，巧妙設計了闖關游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習興趣。</h3> <h3> 韓利心老師執(zhí)教一年級數(shù)學《“0”的認識和加減法》，整堂課節(jié)奏緊湊，重點突出，時時刻刻都在關注學生的學習狀態(tài)，注重學生能力的培養(yǎng)。</h3> <h3> 姚桂仙老師執(zhí)教的《認識圖形》，姚老師的課堂從身邊常見的事物引出正方體、長方體、球體和圓柱體，通過說一說、猜一猜、摸一摸等多種形式讓學生感知立體圖形的特點，一堂抽象的數(shù)學課瞬間“活”了起來。</h3> <h3> 楊秀富老師執(zhí)教的《角》，從初步感知到進一步認識角，最后讓學生找出生活中的角，畫角，重點突出，條理清晰，極大的調動了學生的積極性！</h3> <h3> 黃月桂老師執(zhí)教三年級《總也倒不了的老屋》，課堂氣氛輕松愉快，課堂上，能充分調動學生的學習積極性，根據故事部分情節(jié)，引導思考，讓學生體驗到了預測的新奇樂趣。</h3> <h3> 陸姍老師執(zhí)教三年級英語《Look at me》,陸老師純正的發(fā)音，標準的書寫，充滿激情的課堂,帶領著孩子們在英語的世界里遨游！</h3> <h3> 韋瑋老師執(zhí)教五年級音樂《手拉手，地球村》，韋老師用扎實的音樂功底帶著學生一遍遍的演唱，充分調動學生的積極性，帶著同學們一起感受音樂的魅力。</h3> <h3> 張昂揚老師執(zhí)教三年級美術《各種各樣的鞋》，教師從生活出發(fā)，尋找生活中各種各樣的鞋，注重培養(yǎng)學生的想象力和觀察力，提高學生的動手能力。</h3> <h3> 鐘仁仁老師執(zhí)教二年級體育《30米快速跑》，鐘老師在教學中，突出了“在玩中學，在學中樂”的理念，能充分發(fā)揮學生的主觀能動性，提高課堂參與度的同時有效地落實了教學目標。</h3> <h3> 各位領導、老師們在凝神的聽課，那專注的表情，那認真的態(tài)度，上課老師的每一個細節(jié)，學生們一次的發(fā)言，一點精彩的表現(xiàn)，都細致地記錄。</h3> <h3> 執(zhí)教老師課后進行反思</h3> <h3> </h3> <h3> 評課會上，教務處組織全校語文、數(shù)學、綜合科教師分組進行評課，教研處沈慧芳主任、教務處黃燕主任和藍蘭副主任分別在各組作總結性評述。 </h3><h3> 評課時，老師們各抒己見，大家圍繞著教學設計、教學重難點的把握、教師素質及課堂掌控能力等方面進行詳細的點評，也指出了新老師的問題和缺陷，并提出寶貴的建議。</h3><h3> 此次見面課的圓滿成功，除了新教師們的辛勤付出，也得益于指導老師的悉心指導，這是青藍同輝帶來的正面效應！愿巴馬一小的教育教學工作越飛越高，越精彩！</h3> <h3>文稿審核:陳秋蓉</h3><h3>圖片采集:藍蘭 覃宏英</h3><h3>文字編輯:蒙桂月</h3><h3>巴馬一小教研處</h3>