<p class="ql-block"> 為了選拔錦州市2019—2020學年度初中“脫穎杯”“智慧杯”教學大賽”凌海市級教學競賽初賽的參賽人選，同時也為了進一步提高我校全體教師的業(yè)務水平，提高課堂教學質量,在校領導的大力支持下,在教務處的精心組織下,在全體教師共同努力下，我校于10月23日至11月9日，進行了為期三周的教學競賽評比活動，本次活動以常態(tài)課形式進行展示，分聽課、說課和評課三部分進行。</p> “脫穎杯”“智慧杯”教學大賽”雙羊初中校級教學大賽啟動會議<br> <p>“脫穎杯”“智慧杯”教學大賽”雙羊初中校級教學大賽啟動會議</p> <p> 年輕教師青春澎湃，激情洋溢,充分展示了我校教師的個性和風采，有經驗的老教師起到了模范帶頭作用，較好的呈現(xiàn)了我校教師的教學理念、教學形式、教學方法和教學策略等方面的成果，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力不斷提升，全面提高了我校的教學質量。</p><p> 首先，課前備課充分,教學目標設計合理，能面向全體學生，并注意思想教育滲透。全體教師接到通知后都高度重視,積極準備,深入鉆研教材,研究教學方法，并翻閱有關書籍或上網查找相關資料,力求把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生。在教學設計的撰寫上，既詳細又認真，既不忘實效性和可操作性，又注重新課程理念的滲透。同時，還注重利用多媒體技術服務教學，追求既生動形象又快節(jié)奏高效率的教學效果，努力把最優(yōu)秀的課堂教學展示給所有評委和聽課教師。</p> 楊麗媛老師的語文課，教學過程清晰流暢，活動內容豐富多樣，學生參與面廣，積極性高，流暢的教學過程，正是很強的課堂駕馭能力的體現(xiàn)。 楊麗媛老師語文課說課，評委評課 高勇老師小主持人播報天氣預報新穎形象、氣氛活躍，并培養(yǎng)了學生的獨立思考、合作探討、展現(xiàn)自我的能力。 評委對高勇老師地理課進行評課 劉志榮老師的生物課，生動形象，娓娓道來，老練自然，充分體現(xiàn)了學生為主體，教師為主導的作用。 評委對劉志榮老師，高勇老師給予高度評價，對青年教師起到了模范帶頭作用。 吳倩老師的課件制作精美，課堂容量豐盈，鼓勵性語言豐富，評價及時，增強了學生的自信心。 吳倩生物課評課 李斌老師的板書字跡優(yōu)美，工整規(guī)范，聯(lián)系中考，知識儲備量大。 李斌老師物理課評課 李月老師的闖三關，游戲聯(lián)系課堂，并把愛國意識巧妙地滲透課堂。 李月老師地理課，朗誦詩歌結束一節(jié)課讓學生在課堂教學中收到潛移默化的思想教育。 李月老師說課，評委評課。 全越老師的歷史課突出中考考點，思路清晰。 全越老師說課，評委評課。 李慧老師的英語課，口語流暢，歌頌母親的電影情節(jié)，使人深受感染 ，師生情感得到升華。 金瑩老師的法制課斷案小法官，案例講解清晰。 金瑩法制課說課，評委評課 趙滿老師的法制課，視頻插入習總書記的“綠水青山”講話，清晰明了，點名主題。 趙滿說課，評委評課 其次，在教學內容的選擇上，能夠緊密結合學生實際，重點關鍵突出，知識科學精當，能力訓練有序。備課的一個重要環(huán)節(jié)就是備學生，了解學生現(xiàn)有知識狀況和接受能力，才能有的放矢，增強課堂教學的針對性，提高課堂效率。 吳洋老師在課堂上針對學生的特點，設計習題，并且讓學生當堂掌握，并當堂反饋。 評委評課 李澤老師的化學課精準的解題步驟，學生得到的是實實在在的收獲<br> 評委對李澤化學課評課 齊會新老師的數(shù)學課，講練結合，當堂反饋，效率極高。 評委認真聽課 評委評課 范影老師的語文課講解細致，知識點全面，學生能夠實實在在學到知識。 評委對范影老師語文課評課 教師課堂駕馭能力較強，教學環(huán)節(jié)科學合理，教師精神飽滿，教態(tài)自然，思路清晰。 王碩老師的化學課在整個課堂教學的組織中不慌不忙，實驗不成功視頻演示來彌補，考慮全面，松弛有度，收放自如。<br> 岳宏偉老師的歷史課設計的問題合理科學，針對性強，把握重點和難點，解決核心問題。 教研員對岳宏偉歷史課指導 王卓老師的英語課，結合希沃教學助手，教態(tài)親切自然，能夠積極的鼓勵和引導學生，充分調動了學生學習的自覺性。 王卓老師說課 于志會老師的物理課教學設計對主干知識的梳理，脈絡清晰，一線貫穿。 注重反思，吸取經驗。每位老師上完課后，都會對自己的課進行反思，與同學科的老師交流，主動向聽課教師請教，聽取評委們的批評指導，并在此基礎上思考課的得與失，將不足改進，將長處守住，真正從心里把這次活動當作取長補短的平臺和機會，從而為以后的教育教學奠定良好的基礎。 衷心希望各位老師要以這次教學大賽為契機，力爭在今后的課堂教學中海納百川、博采眾長，力爭使自己的課堂教學水平再上一個新臺階。