<h3></h3><h3>——平涼市2019年課堂教學（優(yōu)質課）競賽與課堂教學研討活動小學語文組總結 <br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>
晚秋紅葉遍回山，王母故里搞教研。
語文課賽亮點多，精彩紛呈非等閑。
――題記<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>
<br></h3><h3>2019年的晚秋，注定是一個收獲的季節(jié)。11月4日到8日，為期一周的平涼市2019年小學語文課堂教學（優(yōu)質課）競賽與課堂教學研討活動，在涇川縣中街小學舉行。縱觀本次教學講賽暨教學研討活動,參賽教師準備充分，指導教師精心指導，評委們認真聆聽、公正評判、當面點評，整個教學活動至始至終充滿了濃厚的學術和研討氛圍。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">精彩再現(xiàn)</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3>賽前說課方面，各位參賽選手對單元主題教學導讀課的把握和理解都比較到位，大多數(shù)選手都能圍繞主題進行教學設計，說課環(huán)節(jié)齊全，單元主題雖然相同，但各位選手觀察點和立足點都不盡相同，說課內容豐富多彩，說課過程思路清晰，能夠準確把握單元學習主題，明確單元課標要求，詳盡分析單元內容，清晰闡述整體設計說明，對單元學習目標、單元學法建議、單元評價任務、整體教學思路、作業(yè)檢測反饋、拓展學習設計、特色資源分析、技術手段運用、單元學后反思等各個環(huán)節(jié)都理解的比較透徹，把握的比較精準。說課素養(yǎng)比較高大上，說課能力比較強，體現(xiàn)了我們平涼各縣區(qū)的基礎教育語文學科強勁的發(fā)展趨勢和不懈的改革追求。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3>教學設計方面，大多數(shù)選手都能嚴格按照市教科所統(tǒng)一設計的表格式教案進行設計，認真研讀和學習，將所抽的教學內容學通吃透，分解整合，準確的融入到表格教案當中，讓我們的新事物快速的融入到自己的教育教學之中，體現(xiàn)了選手們超強的學習能力和善于觀察、善于分析、善于反思、善于運用的教學智慧。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3>課堂教學方面，所有選手都能準確理解教學大綱和課程標準，對課文內容的解讀和學習目標的設定準確到位，教學重難點突出，教具和多媒體技術運用嫻熟，導入新穎有趣，設問合理得當，教學環(huán)節(jié)齊全，課堂評價及時、適時，課后反思深刻獨到，有較強的針對性和補救性。16位選手，16節(jié)課堂，雖然每天的課程設置都圍繞同一年級同一課題，進行同課異構，但他們的設計和展示精彩紛呈，各有千秋！<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#333333"><br></font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#333333"><br></font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#333333"> 賽 前 抽 簽</font><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">揮灑自如，應對沉著的靈臺馬雪榮老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">思維敏捷，方法靈活的靜寧白上舉老師！</h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">激情洋溢，自信滿滿的崇信李改改老師！</h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">語言干練，教學嚴謹?shù)臎艽ㄍ跫t莉老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">有條不紊，娓娓道來的靈臺姚鳳艷老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">氣場強大，才華橫溢的平涼王茜老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">樸素真誠，愛生如子的莊浪高亮輝老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">溫文爾雅，落落大方的莊浪張昕淵老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">詩情畫意，文藝優(yōu)雅的靜寧時瑞涓老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">幽默風趣，循循善誘的平涼張小平老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">亭亭玉立，清爽婉約的靜寧李云霞老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">恬靜溫婉，心語涓涓的華亭糟翠婷老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">知識淵博，大家風范的莊浪何瓊老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">賢淑文靜，充滿智慧的華亭劉麗慧老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">謙虛低調，虛懷若谷的平涼李娜老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">優(yōu)雅端莊，清淡知性的涇川馬麗娜老師！</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">公正無私，嚴肅認真的評委老師！</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><div style="text-align: center;">思考感悟</div> 統(tǒng)編版教材今年秋季全面實施，這是新課程改革的又一次春風普惠。我們平涼市教科所舉辦本次競賽暨研討交流活動，旨在以賽促教、以賽促改，通過評委、選手及其指導老師全員參與說課、上課、觀課、議課，看似舉行競賽，實則全面研討培訓，收獲頗豐：<br></h3><h3> 1.在學習中成長。每個人的成長都需要學習來支撐，一個的學習力，決定了他的成長速度。來自靜寧城關小學的時瑞涓老師，在本次研討交流活動中說出了自己的追星歷程。她追的不是明星和大腕，不是歌手與網紅，而是教育名家和教育名著。短短幾年的成長，她就成為本次課賽的佼佼者。對文本的理解準確，還能用自己編寫的小詩概括總結課文內容，深化課文主題，將學生帶入一個充滿詩意的課堂。來自崇信城區(qū)一小的李改改老師，善于鉆研，勤于學習。據她說，她連夜解讀本次的表格式教案，力求弄懂吃透表格教案的設計意圖和應該編寫的內容，查大綱，翻教案，請教導師。她把平時勤學好問不服輸?shù)木袢谌牍亲永?，并且走到哪里帶到哪里。正是她的這種好學的精神，讓她取得了優(yōu)異的成績。學習讓每一個人加快成長！
2.在全面中取勝。本次活動以“單元主題教學導讀課”和“普通課堂教學課”兩方面為內容，以“課前說課、構思教學設計、課堂教學展示、選手和指導教師課后說課、評委逐人點評、學生課后反饋”為環(huán)節(jié)，全面考量每位選手的綜合能力。只有平時基本功扎實，對教學大綱和課程標準理解到位，各個環(huán)節(jié)應付自如的選手，才能在本次課賽中如魚得水，盡快適應。來自華亭皇甫學校的糟翠婷，一位非常樸素的教師，話不多，但人很精神，素質全面，她靠著全面的綜合實力在本次課賽中一舉奪魁。具備全面的專業(yè)素養(yǎng)，已經是這個時代對我們教師的迫切需求，我們當保持清醒！
3.在引領中閃光。一個人的價值，不只在于他的本領有多強，名氣有多大，更在于他付出了多少，奉獻了多少，指導了多少學生成才，引領了多少同事成功。來自涇川第三小學的馬麗娜，一位求上進鍥而不舍的老師，她在課賽的路上摸爬滾打、永不言棄，她在群文閱讀的路上略有成就卻不驕不躁。本次大賽她靠著大膽的設計和勇敢的創(chuàng)新，讓“群文閱讀1+X”模式在《只有一個地球》的課堂上大放異彩。相信在她的引領下，會有更多的老師愿意接觸新事物、嘗試新教法、醞釀新思路，培養(yǎng)新人才。
4.在忙碌中奮進。這個世上沒有閑人。如果真的有，那他肯定是廢人或者死人。忘不了來自靈臺星火學區(qū)的馬雪榮老師，他急急忙忙氣喘吁吁的走進課賽教室的那一刻，我都有點感動。我知道他肯定也重視這樣的課賽，但他一定還有比課賽更重要的事情。后來終于知道他返回學校干了很多急需干的工作，又一大清早趕到賽點來賽課。一些小小的細節(jié)，都能彰顯一個人偉大的靈魂。我知道，我們每一個老師都很忙，都有著一些不為人所知的忙碌的故事，但我更相信，我們都會在忙碌中奮進！
5.在改變中提升。通過這次課賽暨研討活動，讓我認識了一個個優(yōu)秀的你們，在你們身上我看到了太多過硬的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀品質，讓我收獲滿滿。愿我們一起，在改變中提升，在提升中砥礪前行，為平涼教育盡一點自己的綿薄之力！<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>朋友們，活動雖然結束了，但我們的友誼長青！愿我們常聯(lián)系，共同見證平涼教育的蓬勃發(fā)展吧！<br></h3>