<h3> 看看“臉”就知道啥待遇了！</h3> <h3> 期中考試結(jié)束了，恐怕當(dāng)下最熱門(mén)的話(huà)題就是孩子們的成績(jī)了??</h3> <h3> 比孩子還焦慮的家長(zhǎng)！</h3> <h3> 面對(duì)孩子的成績(jī)，恐怕是“幾家歡喜幾家憂(yōu)”！各家上演不同的“教子”劇情吧！</h3> <h3> “獎(jiǎng)罰”分明哦?。。?lt;/h3> <h3> 那么孩子的成績(jī)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)意味著什么呢？？</h3> <h3> 有家長(zhǎng)說(shuō)：才考了這么點(diǎn)兒，你怎么學(xué)的？你怎么這么笨呢？</h3><h3> 那么孩子的感受是“我很差，我不行”，由此孩子的自信心會(huì)越來(lái)越低。</h3> <h3> 所有難聽(tīng)的“標(biāo)簽”都被家長(zhǎng)貼滿(mǎn)了！??！</h3> <h3> 還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你對(duì)得起我和你媽媽?zhuān)覀兲焯炱鹪缲澓诘娜菫榱四恪啊? </h3><h3> 孩子的感受是你在邀功，你照顧我心不甘情不愿，我沒(méi)讓你為了我。全為了孩子，這個(gè)責(zé)任太大了，孩子承擔(dān)不起。<br></h3> <h3> 還有一部分家長(zhǎng)說(shuō)“你看看人家張三，回回考第一，我怎么這么倒霉，生了你這么個(gè)孩子，你不嫌丟人我還嫌丟人呢！</h3> <h3> 接近“崩潰”的孩子?。?！</h3> <h3> 如果是這樣的話(huà)，我們拿別人的孩子和自己的孩子比較時(shí)，是為了成就我們的面子????</h3><h3> 孩子考得好我就有面子，孩子考得不好我就沒(méi)面子????</h3><h3> 我的面子我負(fù)責(zé)，和孩子無(wú)關(guān)。</h3> <h3> 那我們?cè)撛趺醋瞿?？？?lt;/h3> <h3> 任何一場(chǎng)考試，我們想盡辦法把他的教育價(jià)值挖掘到最大，如果我們最后收獲的只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，那要求就太低了，我想考試首要的功能用一個(gè)詞來(lái)概括，那就是“診斷”，是對(duì)孩子之前學(xué)習(xí)過(guò)程的檢驗(yàn)，我們看到孩子的試卷后，和孩子坐下來(lái)看看他的答題情況。<br></h3> <h3> 先心平氣和地跟孩子聊聊天??！</h3> <h3> 讓孩子說(shuō)說(shuō)哪些題是孩子答的非常好的，孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中哪些方面做得好，才保證了這些題做得好呢？</h3><h3> 哪些題是孩子覺(jué)得有問(wèn)題的地方，問(wèn)題出在了哪里？</h3><h3> 在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，你能找到幾種方法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？</h3><h3> 問(wèn)問(wèn)孩子你需要爸爸媽媽幫你做什么？</h3><h3> 然后再和孩子一起看看孩子的成績(jī)，這樣處理問(wèn)題的過(guò)程本身就是在引導(dǎo)孩子關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，讓孩子知道：只有過(guò)程做好了，做到位了，才會(huì)有一個(gè)理想的結(jié)果，學(xué)習(xí)真的是水到渠成的事情。</h3> <h3> 如何正確看待別人家孩子的成績(jī)？</h3> <h3> 每次考試后，家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)注別的孩子成績(jī)和自己孩子之間的差異。<br></h3><h3> 關(guān)注的目的是什么呢？真正的競(jìng)爭(zhēng)不是為了個(gè)人面子，不是為了打敗別人，而是為了成就自己。<br></h3> <h3> 關(guān)注別人和自己的差異，是為了更好的認(rèn)清自己的不足，為了更好的向別人學(xué)習(xí)好的方法和經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3> 這時(shí)候呢，我們要引導(dǎo)孩子去觀察，去對(duì)比，去反思，別人怎么做的，我怎么做，我有什么優(yōu)勢(shì)值得別人學(xué)習(xí)，別人身上都有哪些閃光點(diǎn)是值得我學(xué)習(xí)的，這樣才能成就我們自我的不斷成長(zhǎng)之路。</h3> <h3> 我們更要關(guān)注孩子的心理歷程</h3> <h3> 考試除了考孩子對(duì)知識(shí)的掌握，考察孩子解決問(wèn)題的能力外，還有一個(gè)很重要的意義就是對(duì)心理素質(zhì)的考驗(yàn)。</h3><h3> 知識(shí)只是載體，只是手段，永遠(yuǎn)不會(huì)是目的。那些滲透到孩子血液里的東西，孩子整個(gè)過(guò)程中的心里的歷程才是我們最應(yīng)該關(guān)注的，孩子面對(duì)他自己的成績(jī)他內(nèi)心的感受是什么？而對(duì)別人的成績(jī)他內(nèi)心的感受又是什么？讓他談?wù)剟e人平時(shí)的行為是什么樣的，自己的行為又是什么樣的，過(guò)程和結(jié)果之間有哪些聯(lián)系。這樣的過(guò)程，孩子的主動(dòng)思維能力會(huì)不斷增長(zhǎng)，孩子的理性選擇會(huì)不斷增長(zhǎng)。</h3> <h3> 考的好的孩子讓他知道是因?yàn)槠綍r(shí)哪些方面做到位了，他就不會(huì)驕傲，這些方面他會(huì)繼續(xù)保持。</h3><h3> 考得不好的孩子，你更要鼓勵(lì)他，讓他看到希望，讓他找到解決問(wèn)題的方法。</h3><h3> 一個(gè)人面對(duì)自己無(wú)力解決的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)焦慮憤怒，抱怨，指責(zé)別人甚至?xí)艞墸瑫?huì)破罐子破摔，但一旦我們幫助他找到方法，他就知道自己該怎么做，他就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，他就會(huì)明白世界是自己的，與他人無(wú)關(guān)。你不管怨誰(shuí)以后自己的路還是要自己走。<br></h3> <h3> 孩子沒(méi)有好與不好，差與不差之分，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有各自的長(zhǎng)處和不足。</h3><h3> 正如正著名心理學(xué)專(zhuān)家張德芬所說(shuō)：每個(gè)人心里都有一匹好狼和一匹壞狼，最后哪匹狼能存活下來(lái)，這取決于你喂養(yǎng)的哪頭狼，那頭狼就會(huì)活下來(lái)，我們所需要做的就是抓住一切機(jī)會(huì)，給孩子的成長(zhǎng)提供養(yǎng)分。<br></h3> <h3> 家長(zhǎng)如何配合老師呢？</h3><h3> 完成兩個(gè)作業(yè)??????</h3> <h3>親子作業(yè)一：</h3><h3> 和孩子一起找個(gè)飄滿(mǎn)落葉的林蔭路，一起走走，撿一些漂亮的落葉，看看美景，呼吸一下新鮮的空氣，接受大自然的恩典，想想生活原來(lái)如此美好，聊聊孩子，感興趣的，讓孩子開(kāi)心的話(huà)題不談學(xué)習(xí)，帶著孩子去趟花店，買(mǎi)上一朵太陽(yáng)花也叫幸運(yùn)花，順便為您的另一半送上美麗的鮮花，不必多一朵兩朵都是好的，告訴他你有多愛(ài)他，一家人找個(gè)只屬于你們的時(shí)間和空間坐下來(lái)，拿出你撿的葉子，拿出你買(mǎi)的太陽(yáng)花，共同動(dòng)手，擺出你們心中最美麗、最有創(chuàng)意，最有愛(ài)意的曼陀羅花，把你們親子活動(dòng)的作品拍成照片，統(tǒng)一發(fā)到班級(jí)群相冊(cè)里，在做完這個(gè)作業(yè)后，您再讓孩子拿出試卷和他一起談?wù)?，關(guān)于這次考試。<br></h3> <h3> 這是邊臨鎮(zhèn)高級(jí)小學(xué)一年級(jí)小朋友考試前的親子游，手工作品，還不錯(cuò)吧??????</h3> <h3> 紅葉谷一日游，欣賞大自然的美???</h3> <h3> 擺曼陀羅花的意圖是家是最講情的地方，家是溫暖的港灣，家是心靈的棲息地，家永遠(yuǎn)是孩子最大和唯一的依靠，我想只有您的親子關(guān)系是和諧的，融洽的，美好的，您對(duì)孩子的引導(dǎo)才是有效的。</h3> <h3> 成績(jī)的問(wèn)題，是和各方面因素都有關(guān)，很復(fù)雜的問(wèn)題。他不同于孩子觸碰底線(xiàn)，犯一個(gè)嚴(yán)重的品質(zhì)或是安全方面的大錯(cuò)，這時(shí)不需要家里的刀光劍影，每次大考之后的刀光劍影，除了給孩子留下恐懼，考試，增加過(guò)分壓力的陰影，和發(fā)現(xiàn)我們的怒火外，我沒(méi)有想出他有什么其他的好處。</h3><h3> 如果我們對(duì)孩子的成績(jī)過(guò)于焦慮，那首要的問(wèn)題是解決我們自己的焦慮，再來(lái)談孩子的成績(jī)，我們把精力放在引導(dǎo)督促孩子的過(guò)程上，我們用淡定平和的心態(tài)坦然面對(duì)結(jié)果，無(wú)條件接納您的孩子。</h3> <h3>作業(yè)二：</h3><h3> 需要孩子們寫(xiě)一份非常認(rèn)真的期中考試總結(jié)，統(tǒng)一A4紙不少于一頁(yè)，要求態(tài)度端正，字跡公正。<br></h3><h3> </h3> <h3> 不管是對(duì)于家長(zhǎng)、孩子，還是老師，學(xué)到、悟到，只有做到才能得到，所以我們一起共勉！?。?lt;/h3>