<h3>【寄語】 ? 感恩有你?</h3><h3> ?你的眼是溫暖的燈——</h3><h3> 把前途照亮;</h3><h3> ?你的心是溫暖的宇宙——</h3><h3> 把關(guān)愛播撒;</h3><h3> ?你的手是智慧的海洋——</h3><h3> 把知識書寫;</h3><h3> ?你的人生是無悔的格言——</h3><h3> 把責(zé)任擔(dān)起。</h3> <h3>☆郭俊仙：中小學(xué)高級教師，初中化學(xué)教師;</h3><h3>☆省學(xué)科帶頭人、市學(xué)科帶頭人、市模范教師、縣首屆骨干教師、縣級名師、多次被縣教科局評為模范教師、教學(xué)能手、先進教育工作者;</h3><h3>☆教育感言：做一名智慧型的教師， 教一批會思考的學(xué)生。</h3><h3> </h3> <h3> 【陰差陽錯的選擇 傾盡全力的付出】</h3><h3> 在那個理想教育缺乏的年代，少年時代的郭俊仙并沒有長大后當(dāng)老師的志向，中考填報志愿時，遵從“父命”填報了長治幼師。中考成績?nèi)h第四名的她卻因年齡小被刷，在慨嘆命運不公的同時，她含淚踏上了另一段征程：上高中，讀大學(xué)，將來選擇更好的職業(yè)。高考時填寫那么多志愿，只有晉東南師專發(fā)來了通知，不由感慨，原來命中注定就是當(dāng)老師。既然緣份如此深，不愛也不行; 既然無法選擇，只能干一行，愛一行。她始終堅信，工作是給自已干的，是自己干出來的。 </h3><h3> 無數(shù)次的拼搏，無數(shù)次的奮斗，幾十年如一日辛勤耕耘換來了她今天的桃李滿天下。她始終認為課堂是教師的主陣地，成績是老師的命根子，只有高效的課堂才有驕人的成績，為了高效，她遠赴過洋思、走進過靈石、到過長治、去過太谷，只為了武裝自己。盡管她早已聲名顯赫，早已碩果累累，但她從未停止下學(xué)習(xí)的腳步，不滿足、不停歇、不斷進步、追求完美是她的主色調(diào)。</h3><h3> 一分耕耘，一分收獲，多年的孜孜不倦，多年的汗水揮灑，讓她榮譽加滿身：2004年被評為市模范教師、2007年被評為縣級名師、2008年被評為首屆縣級骨干教師、2009年被評為市學(xué)科帶頭人、2015年被評為省級學(xué)科帶頭人、2015年被評為縣先進教育工作者、2007年至2011年連續(xù)被評為縣模范教師、2002年至2013年期間七次被評為全國奧林匹克化學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師……</h3> <h3> 【學(xué)生眼中的“百變教科書”】</h3><h3> 由于化學(xué)學(xué)科的特殊性，每年都要接受一次中考的檢閱，相對于其他科目其成品周期短，能否很快的讓學(xué)生愛上化學(xué)，這是每一位化學(xué)老師面臨的第一道關(guān)卡，這關(guān)過不好，就好似農(nóng)民：人誤地一時，地誤人一年。郭俊仙老師十分重視這個“第一課”，她總是及早就在心里做準(zhǔn)備：在她的第一課上，既有慷慨激昂的開場白，振奮人心的“煽情”詞，又有形象直觀的視頻，花樣百出的“魔術(shù)”實驗，精心推敲的細節(jié)，層層遞進的鋪墊，化學(xué)走進了學(xué)生的心中，老師也走進了學(xué)生的心中。她的學(xué)生都這么說：愛上化學(xué)，是因為對郭老師的“一見鐘情”，對她第一節(jié)課的終身難忘。<br></h3><h3> 郭俊仙老師愛動腦、擅思考，她把化學(xué)與生活緊密相連，總能輕松的將復(fù)雜知識簡單化、將疑難知識通俗化。她經(jīng)常自創(chuàng)一些“述語”，比如書寫化學(xué)方程式中的“瞪眼法”、離子化合物形成中的“親密接觸8字法”……學(xué)生在哄笑之后，把知識點深刻地印在了腦海。輕松愉悅的課堂，詼諧幽默的講解，既讓學(xué)生學(xué)到了扎實的知識，也拉進了和學(xué)生的距離。人格的魅力帶動高效的課堂，高效的課堂勢必為她迎來輝煌的成績：2006年中考，所帶班級獲全縣第一名;2007年中考，所帶班級獲全縣第一名;2008年中考，所帶班級獲全縣第二名;2012年中考，所帶班級獲全縣第二名;2013年中考，所帶班級獲全縣第三名;2014年中考，所帶班級獲全縣第三名……</h3><h3><br></h3> <h3> 【同事、家長眼中的“能”人】</h3><h3> 同事們常這樣說：“郭老師最大優(yōu)點是，差班能帶好，差生能教會?！?lt;/h3><h3> 家長們常這樣說：“俺孩子就是人家教的，說起人家可好呢，上高中后化學(xué)學(xué)得也是倍兒棒！”</h3><h3> 同行們也都豎起大拇指說：郭老師的教學(xué)生涯就猶如是一首首深情并茂的散文詩，感染著學(xué)生、感動了家長、影響著同事、鞭策著同行，仰望著她，我們不努力不行??！</h3> <h3> “多陪伴學(xué)生一秒，就可能讓他們多進步一點?！痹诠∠衫蠋熆磥?，作為教師，一份份作業(yè)的批改輔導(dǎo)、一夜夜甘于寂寞的鉆研、一天天甘于清苦的奉獻、一次次優(yōu)異成績的回報，這便是她的幸福生活。</h3><h3> 讓我們向優(yōu)秀教師致敬！</h3>